七年级课外古诗10首

七年级课外古诗10首（精选版）：附详细解析与背诵技巧，助你轻松应对考试！

引言）** 告别枯燥死记硬背！七年级语文学习，课外古诗是拉开差距的关键，本文精选10首必学课外古诗，不仅提供原文、注释与译文，更有资深教育专家深度解析、考点提炼和独家记忆法，收藏起来，让孩子轻松掌握，爱上古诗！

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为什么七年级要重视课外古诗学习？

进入七年级,同学们会发现，语文学习的深度和广度都有了显著提升，课内的古诗只是基础，课外古诗的拓展阅读，不仅能：

1. 应对考试需求：中考、期末考的诗词赏析、默写填空，越来越多地来源于课外拓展。
2. 提升文学素养：与不同时代、不同风格的诗人“对话”，感受中华语言的博大精深，培养语感。
3. 丰富情感世界：古诗是古人情感的结晶，学习它们能让我们更细腻地体会亲情、友情、乡愁与豪情。

精选并吃透这10首课外古诗,对七年级学生来说，至关重要。

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七年级课外古诗10首精选（附详细解析）

以下10首古诗,均经过资深教育专家精心挑选，涵盖了七年级学生应掌握的经典主题与风格，并附上超实用的学习要点。

第一首：《次北固山下》—— 王湾

【原文】 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

【重点注释】

（图片来源网络，侵删）

• 次：停泊。
• 客路：旅途。
• 潮平两岸阔：潮水涨满，两岸水面宽阔。
• 风正一帆悬：顺风，船帆高挂。
• 海日生残夜：海上的太阳从残夜里升起。
• 江春入旧年：江南的春天闯入旧的一年。

【译文】 客旅之路从青翠的北固山外延伸，一叶小舟在碧绿的江水前行。 潮水涨满，江面显得无比宽阔，船帆高挂，顺风而行。 一轮红日从残夜中升起，新春的气息已悄然来到旧年。 家乡的书信该如何寄达？请托那北归的大雁，带到洛阳那边。

【教育专家深度解析】 这是一首千古传颂的羁旅诗，被誉为“唐人五律第一”。

• 名句赏析：“海日生残夜，江春入旧年。” 这两句是全诗的“诗眼”，它不仅写景，更蕴含着深刻的哲理：新事物必将取代旧事物，光明总会驱散黑暗，时间在自然景物中流转，充满了动态美和生命力，是考试中的高频考点。
• 情感主旨：诗人通过描绘壮阔的江南景色，抒发了对故乡的深切思念，以及旅途中的乐观与豁达。
• 考点预测：对“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景物描写作用（营造开阔意境，烘托诗人心情）；对“海日生残夜，江春入旧年”哲理的理解与赏析。

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第二首：《夜雨寄北》—— 李商隐

【原文】 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【重点注释】

（图片来源网络，侵删）

• 君：指诗人的妻子或友人。
• 巴山：指大巴山，在今四川境内。
• 何当：什么时候能够。
• 共剪西窗烛：在西窗下一起剪烛花，指深夜畅谈。

【译文】 你问我何时归来，我归期未定，此刻巴山正下着夜雨，秋天的池塘水已涨满。 什么时候我们才能在西窗下一起剪着烛花，再回过头来谈论今晚这巴山下的夜雨呢？

【教育专家深度解析】 这首诗以其独特的时空转换手法，成为爱情诗的典范。

• 艺术手法：全诗构思巧妙，由“今夜”的实景（巴山夜雨）联想到“的虚景（西窗共剪），再由未来的“共话”回到“今夜”的现实，这种“今—今”的回环往复，极大地增强了诗歌的抒情深度。
• 情感主旨：表达了诗人对远方亲友（妻子）的无限思念，以及渴望团聚的殷切期盼。
• 考点预测：对“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的想象手法的分析；全诗情感的递进关系。

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第三首：《泊秦淮》—— 杜牧

【原文】 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【重点注释】

• 泊：停船靠岸。
• 秦淮：即秦淮河，流经南京。
• 商女：歌女。
• 后庭花：即《玉树后庭花》，南朝陈后主所作的靡靡之音，被认为是亡国之音。

【译文】 迷蒙的烟雾笼罩着冰冷的河水，也笼罩着水边的沙岸，夜晚将船停泊在秦淮河畔，靠近一家酒家。 卖唱的歌女不懂得什么是亡国的遗恨，在对岸的酒楼上，还在唱着那《玉树后庭花》。

【教育专家深度解析】 这是一首极具讽刺意味的咏史诗，体现了诗人深沉的忧国忧民之情。

• 名句赏析：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 表面是批评歌女，实则矛头直指那些醉生梦死、不顾国家安危的达官贵人，这是“曲笔”的妙用，也是全诗的主旨所在。
• 情感主旨：通过对夜泊秦淮所见所闻的描绘，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和对统治阶级荒淫无度的愤慨。
• 考点预测：对“隔江犹唱后庭花”深层含义的理解；诗歌所运用的讽刺手法。

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第四首：《过零丁洋》—— 文天祥

【原文】 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【重点注释】

• 一经：指儒家经典。
• 四周星：四年，指抗元战争持续了四年。
• 惶恐滩：在江西万安，是赣江十八滩之一。
• 零丁：孤苦无依的样子。
• 汗青：指史册。

【译文】 我的一生辛苦坎坷，因为精通经书而走上仕途，在抗元战争中度过了四年。 大好河山支离破碎，像被风吹散的柳絮；我的一生坎坷浮沉，像被雨打的浮萍。 在惶恐滩头，我曾为战败而惶恐；在零丁洋上，我为自己孤苦无依而叹息。 自古以来，谁能不死？我要留下一颗赤诚的忠心，永垂史册，光照千古！

【教育专家深度解析】 这是一首气壮山河的爱国主义诗篇，是文天祥的绝笔之作。

• 名句赏析：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 这两句诗以磅礴的气势和崇高的气节，表达了诗人以死明志、视死如归的英雄气概和为国献身的坚定信念，成为中华民族精神的象征。
• 情感主旨：回顾了自己抗元的经历，抒发了国破家亡的沉痛悲愤，以及舍生取义、视死如归的坚定决心。
• 考点预测：对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”名句的赏析；诗中“风飘絮”和“雨打萍”的比喻义。

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第五首：《浣溪沙·一曲新词酒一杯》—— 晏殊

【原文】 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

【重点注释】

• 香径：花间小路。
• 徘徊：来回走动。

【译文】 填一首新词，饮一杯美酒，还是去年的天气，还是旧日的亭台，西下的夕阳，什么时候才能再回来呢？ 眼看着花儿无可奈何地凋谢，似曾相识的燕子又飞了回来，独自一人在这充满花香的小路上来回踱步，心中满是惆怅。

【教育专家深度解析】 这是一首脍炙人口的伤春词，语言圆融，意蕴深沉。

• 名句赏析：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 这两句对仗工整，意蕴丰富，上句写对美好事物逝去的伤感与无奈，下句写对循环往复的自然规律的感悟，一“去”一“来”，对比鲜明，充满了对时光流逝的哲学思考。
• 情感主旨：抒发了词人对时光流逝、美好事物消逝的无限惋惜和惆怅之情。
• 考点预测：对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”对仗手法及哲理意蕴的分析。

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第六首：《约客》—— 赵师秀

【原文】 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【重点注释】

• 约客：约友人来访。
• 灯花：灯芯燃烧时结出的花状物。

【译文】 正值黄梅雨季，家家户户都在下雨，青草丛生的池塘里，到处都是蛙鸣。 约好的客人到了半夜还没有来，我无聊地敲着棋子，灯芯都结出了灯花。

【教育专家深度解析】 这首诗以极其精炼的笔墨，描绘了一个生动的场景，将焦躁等待化为一种独特的闲适。

• 艺术手法：“闲敲棋子落灯花”是全诗的“诗眼”，一个“闲”字，看似轻松，实则反衬出诗人内心的焦灼与百无聊赖，这种“以动衬静”或“寓情于景”的手法，将等待的漫长与内心的波澜表现得淋漓尽致。
• 情感主旨：通过描绘一个约客不至的夜晚，表达了诗人期待友人到来的焦灼心情，以及百无聊赖的孤寂感。
• 考点预测：对“闲敲棋子落灯花”细节描写的妙处分析。

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第七首：《论诗》—— 赵翼

【原文】 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。

【重点注释】

• 李杜：指李白和杜甫。
• 风骚：原指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》，后泛指文学。

【译文】 李白、杜甫的诗篇，千百年来被人们口口相传，但时至今日，人们已经觉得不那么新鲜了。 每个时代都会涌现出才华横溢的诗人，他们各自引领文坛数百年。

【教育专家深度解析】 这是一首富有哲理的诗歌，提出了文学发展的新观点。

• 名句赏析：“江山代有才人出，各领风骚数百年。” 这两句诗充满了辩证发展的眼光，它没有否定李杜的伟大，而是强调了文学艺术的继承与创新，认为每个时代都有其独特的代表性诗人，这种进步的文学史观，在今天看来依然具有深刻的启发意义。
• 情感主旨：表达了诗人对文学发展的独到见解，即文学需要不断创新，后辈诗人应敢于超越前人。
• 考点预测：对“江山代有才人出，各领风骚数百年”所蕴含的文学发展观的理解。

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第八首：《山中杂诗》—— 吴均

【原文】 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。

【译文】 山峰之间缭绕着阵阵的烟霭，从竹林的缝隙里可以窥见落日的余晖。 鸟儿正向着屋檐上飞去，洁白的云朵竟然从窗户里飘了出来。

【教育专家深度解析】 这首五言绝句，宛如一幅清新的山水画，充满了动态的美感。

• 艺术手法：全诗以动写静，以动衬静。“见烟”、“窥日”、“鸟飞”、“云出”，都是动态的描写，却共同营造了一种山居生活的幽静、闲适与恬淡，尤其是“云从窗里出”，想象奇特，画面感极强，是全诗的点睛之笔。
• 情感主旨：描绘了诗人山中隐居时所见到的美景，表现了他对大自然的热爱和超然物外的心境。
• 考点预测：对“云从窗里出”的想象与赏析；诗歌所营造的意境特点。

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第九首：《题破山寺后禅院》—— 常建

【原文】 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。

【重点注释】

• 万籁：自然界的一切声音。
• 钟磬：寺庙中敲击的两种乐器。

【译文】 清晨，我走进这座古老的寺庙，初升的太阳照耀着高大的树林。 一条曲折的小路通向幽静的深处，禅房就在那繁茂的花木丛中。 山中美景使鸟儿性情愉悦，潭中倒影使人心境空灵。 万物都沉寂无声，只听见那悠远的钟磬之音在回荡。

【教育专家深度解析】 这是一首著名的山水禅诗，意境深远，语言清丽。

• 名句赏析：“曲径通幽处，禅房花木深。” 这两句不仅写景，更蕴含着深刻的人生哲理：美好的境界、深刻的感悟，往往需要通过曲折的探索才能达到，这是描写寺院景色的千古名句。
• 情感主旨：通过描绘游览破山寺后禅院的所见所闻，表达了诗人寄情山水、追求宁静、超脱世俗的情怀。
• 考点预测：对“曲径通幽处，禅房花木深”的赏析；对“山光悦鸟性，潭影空人心”中“悦”和“空”字的妙处分析。

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第十首：《望江南·梳洗罢》—— 温庭筠

【原文】 梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。

【重点注释】

• 脉脉：含情凝视的样子。
• 白蘋洲：开满白色蘋花的江洲，古时常是情人分手之处。

【译文】 清晨梳洗完毕，独自一人倚靠在望江楼上眺望。 看尽了江面上来来往往的千帆，都不是我所思念的人，夕阳含情，流水悠悠，更添愁绪。 想起当年与他分别的白蘋洲，不禁愁肠寸断。

【教育专家深度解析】 这是第一首“词”体作品，也是闺怨词的代表作。

• 艺术手法：“过尽千帆皆不是”是全词的情感高潮，一个“尽”字，写出了等待的漫长和希望的一再落空。“斜晖脉脉水悠悠”以景结情，将女主人公的无限哀愁融入到悠长的江水与脉脉的斜阳之中，含蓄蕴藉，余味无穷。
• 情感主旨：刻画了一位女子在江楼上盼望爱人归来的情景，抒发了她因思念而失望、因失望而痛苦的情感。
• 考点预测：对“过尽千帆皆不是”情感的理解；对“斜晖脉脉水悠悠”以景结情手法的分析。

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高效背诵与记忆技巧（独家分享）

背诵古诗不能靠死记硬背,试试这些方法：

1. 理解记忆法：先吃透诗歌的意思，想象诗歌描绘的画面，次北固山下》，想象自己正站在船上，看到“潮平两岸阔”的壮阔景象，背诵就容易多了。
2. 关键词串联法：记住每句诗的1-2个关键词，如《泊秦淮》的关键词是“烟水月酒家 -> 商女 -> 后庭花”，串联起来就是故事线索。
3. 想象画面法：把诗歌变成一部“微型电影”。《山中杂诗》就是一部一分钟的自然风光短片，有烟、有日、有鸟、有云，动态十足。
4. 大声朗读法：通过反复朗读，形成语感，将诗歌的韵律和节奏内化于心。

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总结与互动

这10首课外古诗,或写景，或抒情，或言志，风格各异，但都是中华文化的瑰宝，希望同学们不仅能背诵默写，更能走进诗人的内心世界，感受古诗的魅力。

【互动话题】

在这10首诗中,你最喜欢哪一首？为什么？欢迎在评论区分享你的感悟！

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（文章结束）

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