七上古诗文言文有哪些重点难点？
经典古诗 2026年1月18日 14:33:01 99ANYc3cd6
这个版本主要依据中国大陆部编版（人教版）教材，这是目前全国绝大多数地区使用的版本，内容涵盖了文言文和古诗词两大类。
第一部分：文言文
七年级上册的文言文篇目不多,但都是经典，旨在让学生初步接触文言文，了解其基本特点，并掌握一些重要的实词、虚词和句式。
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《<论语>十二章》
- 出处：儒家经典《论语》
- 核心思想：记录了孔子及其弟子的言行，主要体现了孔子的教育思想和道德观念。
- 重点篇目/名句：
- 学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《学而》
- 温故而知新,可以为师矣。——《为政》
- 学而不思则罔,思而不学则殆。——《为政》
- 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《雍也》
- 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《述而》
- 逝者如斯夫,不舍昼夜。——《子罕》
- 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《子罕》
- 学习要点：
- 理解“说（yuè）”、“罔”、“殆”、“焉”等关键词的含义。
- 掌握“……者……也”等判断句式。
- 背诵并理解全文,体会孔子关于学习、求知、修身、志向等方面的智慧。
《诫子书》
- 作者：诸葛亮（三国时期蜀汉丞相）
- 体裁：书信体
- 核心思想：诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，告诫儿子要修身养性、治学做人的道理。
- 名句：
- 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
- 非学无以广才，非志无以成学。
- 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
- 学习要点：
- 理解“淡泊”、“宁静”、“淫慢”、“险躁”等词的含义。
- 学习诸葛亮对儿子的殷切期望和深刻的人生哲理。
- 掌握文中的对偶句和递进关系。
第二部分：古诗词
古诗词是七年级上册的重点,数量较多，题材丰富，旨在培养学生的语感和审美情趣。
观沧海
- 作者：曹操（东汉末年政治家、军事家、诗人）
- 体裁：四言诗
- 描写了曹操北征乌桓途中,登临碣石山，眺望大海的壮丽景象，抒发了自己统一天下的雄心壮志。
- 名句：
- 东临碣石，以观沧海。
- 水何澹澹，山岛竦峙。
- 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 学习要点：
- 感受诗歌雄浑开阔的意境。
- 学习诗人通过写景来抒发胸臆的写法。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
- 作者：李白（唐代“诗仙”）
- 体裁：七言绝句
- 听闻好友王昌龄被贬官到龙标,诗人深感同情和牵挂，写下此诗寄给他。
- 名句：
- 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 学习要点：
- 理解诗人对友人的深厚情谊。
- 体会“明月”作为意象在古诗中表达思念的作用。
次北固山下
- 作者：王湾（唐代诗人）
- 体裁：五言律诗
- 诗人在旅途中停泊在北固山下,描写了冬末春初的江景，并抒发了思乡之情。
- 名句：
- 海日生残夜，江春入旧年。
- 学习要点：
- 欣赏诗中描绘的壮丽江景和时光流逝的景象。
- 理解“生”和“入”两个字的妙处，体会炼字的乐趣。
天净沙·秋思
- 作者：马致远（元代“元曲四大家”之一）
- 体裁：散曲（小令）
- 用极其凝练的语言,描绘了一幅深秋傍晚的萧瑟景象，烘托出天涯游子的孤寂愁苦之情。
- 名句：
- 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
- 夕阳西下，断肠人在天涯。
- 学习要点：
- 学习“意象叠加”的写作手法，体会如何用景物烘托情感。
- 感受小令言简意丰、情景交融的特点。
峨眉山月歌
- 作者：李白（唐代“诗仙”）
- 体裁：五言绝句
- 李白年轻时离开蜀地,途经峨眉山，写下此诗，抒发了对故乡山水的眷恋和对友人的思念。
- 名句：
- 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
- 学习要点：
- 感受诗歌明快自然的风格和诗人离乡时的复杂心情。
- 注意诗中五个地名（峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州）的自然串联。
江南逢李龟年
- 作者：杜甫（唐代“诗圣”）
- 体裁：七言绝句
- 诗人在江南与故人李龟年重逢,抚今追昔，感叹国家兴衰和人生飘零的沧桑之感。
- 名句：
- 正是江南好风景，落花时节又逢君。
- 学习要点：
- 理解诗歌“以乐景写哀情”的反衬手法。
- 体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格和深厚的历史感。
行军九日思长安故园
- 作者：岑参（唐代边塞诗人）
- 体裁：五言绝句
- 诗人在重阳节随军出征,思念远方的长安家园，想象故乡的菊花也无人欣赏，表达了对和平的渴望和对故乡的思念。
- 名句：
- 遥怜故园菊，应傍战场开。
- 学习要点：
- 理解边塞诗的特点和诗人在特定情境下的复杂情感。
- 学习诗人从自身处境联想到他人（故乡百姓）的写法。
夜上受降城闻笛
- 作者：李益（唐代诗人）
- 体裁：七言绝句
- 诗人夜晚登上受降城,听到凄凉的笛声，触动了戍边将士的思乡之情。
- 名句：
- 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
- 学习要点：
- 感受边塞的苍凉和戍边将士的思乡之苦。
- 体会“以声衬静”的写法，笛声打破了夜的寂静，更显其凄凉。
总结与学习建议
- 背诵是基础：要求背诵的篇目一定要熟读成诵，这是培养语感最直接有效的方法。
- 理解关键词：对于文言文，要重点掌握实词（如“说”、“罔”、“殆”）和虚词（如“之”、“乎”、“者、也”）的含义和用法。
- 把握主旨：每篇诗文都有其核心思想或情感基调，要能准确概括出来。
- 赏析名句：对课本中标注的名句要重点赏析，理解其精妙之处，如修辞手法、炼字、意境等。
- 了解作者：了解作者生平和时代背景，有助于更深刻地理解作品内涵。
- 多做练习：通过课后习题和配套练习，巩固所学知识，特别是文言文的翻译和字词解释。
希望这份整理对您有所帮助！
（图片来源网络，侵删）
