中考必考100句古诗，哪些才是真正核心的？

经典古诗 2026年1月17日 20:27:01 99ANYc3cd6 1 0

中考必考100句古诗名句

送别怀人 & 思乡念亲 (约20句)

这类诗在中考中极为常见,常考查对离别、思念情感的理解。

海内存知己，天涯若比邻。
（图片来源网络，侵删）
- 作者：王勃
- 出处：《送杜少府之任蜀州》
- 主旨：表达了真挚的友情，超越了时空的距离，乐观旷达。
- 常考题型：名句默写，理解“比邻”的比喻义，体会诗人豁达的胸襟。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
- 作者：王维
- 出处：《送元二使安西》
- 主旨：借劝酒表达对友人深切的依依不舍之情。
- 常考题型：名句默写，分析“酒”的意象，体会离别的伤感。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
- 作者：李白
- 出处：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
- 主旨：以景传情，表达了诗人对友人的久久凝望和无限思念。
- 常考题型：名句默写，赏析“碧空尽”和“天际流”的意境。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 作者：李白
- 出处：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
- 主旨：将思念托付给明月，表达了对被贬友人的深切同情和牵挂。
- 常考题型：名句默写，分析“明月”作为意象的作用。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（图片来源网络，侵删）
- 作者：范仲淹
- 出处：《渔家傲·秋思》
- 主旨：抒发了将士们功业未成、归家无期的矛盾与悲壮情感。
- 常考题型：名句默写，理解“归无计”的原因。
烽火连三月，家书抵万金。
- 作者：杜甫
- 出处：《春望》
- 主旨：在战乱中，一封家信显得无比珍贵，表达了诗人对家人的深切思念。
- 常考题型：名句默写，赏析“抵万金”的妙处。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
- 作者：崔颢
- 出处：《黄鹤楼》
- 主旨：傍晚时分，面对江上迷蒙的烟波，引发了诗人对故乡的无限愁思。
- 常考题型：名句默写，体会诗人的“愁”绪。
夕阳西下，断肠人在天涯。
- 作者：马致远
- 出处：《天净沙·秋思》
- 主旨：以夕阳黄昏的萧瑟景象，烘托出天涯游子的孤寂与悲苦。
- 常考题型：名句默写，赏析“断肠人”的意象。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（图片来源网络，侵删）
- 作者：王湾
- 出处：《次北固山下》
- 主旨：借北归的大雁，寄托了诗人对家乡的思念之情。
- 常考题型：名句默写，分析“归雁”的象征意义。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
- 作者：李商隐
- 出处：《夜雨寄北》
- 主旨：想象未来重逢时，共话今夜雨景的场景，表达了深切的思念之情。
- 常考题型：名句默写，理解诗人想象的巧妙之处。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
- 作者：苏轼
- 出处：《水调歌头·明月几时有》
- 主旨：阐明了人生无常、世事难全的哲理，体现了旷达的胸襟。
- 常考题型：名句默写，理解其中蕴含的人生哲理。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
- 作者：高适
- 出处：《别董大二首·其一》
- 主旨：安慰友人，不要为离别而忧愁，天下到处都有知心朋友。
- 常考题型：名句默写，体会诗人的豪迈与乐观。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
- 作者：王昌龄
- 出处：《芙蓉楼送辛渐》
- 主旨：以“冰心玉壶”自喻，表明自己品行高洁、光明磊落。
- 常考题型：名句默写，赏析“冰心玉壶”的比喻义。
长风几万里，吹度玉门关。
- 作者：李白
- 出处：《关山月》
- 主旨：描绘了边塞的辽阔景象，引出对征人的思念。
- 常考题型：名句默写，体会边塞诗的雄浑意境。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
- 作者：李白
- 出处：《赠汪伦》
- 主旨：用潭水的深来比喻友情的深，形象生动，情感真挚。
- 常考题型：名句默写，理解“以景衬情”的手法。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
- 作者：岑参
- 出处：《白雪歌送武判官归京》
- 主旨：友人已远去，只留下雪地上的马蹄印，表达了无尽的怅惘与思念。
- 常考题型：名句默写，赏析“空留”的意境。
浮云游子意，落日故人情。
- 作者：李白
- 出处：《送友人》
- 主旨：以“浮云”比喻游子的漂泊不定，以“落日”比喻故人的依依不舍。
- 常考题型：名句默写，分析意象的象征意义。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
- 作者：李商隐
- 出处：《无题》
- 主旨：抒发了爱情受到挫折、相见不易、离别更难的痛苦心情。
- 常考题型：名句默写，体会“难”字的情感分量。
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
- 作者：陈子昂
- 出处：《登幽州台歌》
- 主旨：抒发了怀才不遇、孤独苦闷的悲愤之情。
- 常考题型：名句默写，理解“怆然涕下”的情感。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
- 作者：李白
- 出处：《春夜洛城闻笛》
- 主旨：听到《折杨柳》的曲调，触动了所有听众的思乡之情。
- 常考题型：名句默写，分析“折柳”的象征意义。

山水田园 & 咏物言志 (约25句)

这类诗描绘自然景物,或托物言志，考查对意境和哲理的理解。

会当凌绝顶，一览众山小。
- 作者：杜甫
- 出处：《望岳》
- 主旨：表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
- 常考题型：名句默写，理解诗句所蕴含的哲理和豪情。
采菊东篱下，悠然见南山。
- 作者：陶渊明
- 出处：《饮酒·其五》
- 主旨：描绘了诗人悠然自得、与自然融为一体的田园生活。
- 常考题型：名句默写，赏析“悠然”的意境。
大漠孤烟直，长河落日圆。
- 作者：王维
- 出处：《使至塞上》
- 主旨：描绘了边塞雄奇壮丽的景象，意境开阔。
- 常考题型：名句默写，赏析“直”和“圆”的炼字艺术。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
- 作者：王湾
- 出处：《次北固山下》
- 主旨：描绘了长江潮平浪静、行船顺风顺水的景象，意境开阔。
- 常考题型：名句默写，理解“阔”和“悬”的妙处。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
- 作者：陆游
- 出处：《游山西村》
- 主旨：比喻在困境中看到希望，事物往往出现新的转机。
- 常考题型：名句默写，理解其中蕴含的哲理。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
- 作者：龚自珍
- 出处：《己亥杂诗·其五》
- 主旨：以落红自比，表达了诗人虽辞官但仍关心国家前途命运的奉献精神。
- 常考题型：名句默写，理解“落红”的象征意义。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
- 作者：李商隐
- 出处：《无题》
- 主旨：比喻为爱情或事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。
- 常考题型：名句默写，赏析比喻的精妙。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
- 作者：李白
- 出处：《行路难·其一》
- 主旨：坚信总有一天能冲破一切困难，实现远大理想。
- 常考题型：名句默写，体会诗人的乐观与自信。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
- 作者：杜甫
- 出处：《茅屋为秋风所破歌》
- 主旨：由自身的不幸推及天下寒士，表现了诗人忧国忧民的博大胸怀。
- 常考题型：名句默写，理解诗人推己及人的情怀。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
- 作者：刘禹锡
- 出处：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
- 主旨：比喻新事物必将取代旧事物，社会总是在不断向前发展。
- 常考题型：名句默写，理解其中蕴含的哲理。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
- 作者：王安石
- 出处：《登飞来峰》
- 主旨：站得高才能看得远，表达了诗人高瞻远瞩、不畏艰难的政治抱负。
- 常考题型：名句默写，理解诗句的哲理。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 作者：王之涣
- 出处：《登鹳雀楼》
- 主旨：站得高才能看得远，鼓励人们不断进取，追求更高目标。
- 常考题型：名句默写，理解其中蕴含的哲理。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
- 作者：白居易
- 出处：《钱塘湖春行》
- 主旨：描绘了早春生机勃勃的景象，充满了喜悦之情。
- 常考题型：名句默写，赏析“争”和“啄”的炼字艺术。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
- 作者：白居易
- 出处：《钱塘湖春行》
- 主旨：描绘了西湖早春花草繁茂的景象。
- 常考题型：名句默写，赏析“渐欲”和“才能”的炼字艺术。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
- 作者：杨万里
- 出处：《晓出净慈寺送林子方》
- 主旨：描绘了西湖六月莲叶接天、荷花映日的壮丽景象。
- 常考题型：名句默写，赏析色彩和意境。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
- 作者：辛弃疾
- 出处：《西江月·夜行黄沙道中》
- 主旨：描绘了农村夏夜的恬静与丰收在望的喜悦。
- 常考题型：名句默写，体会田园生活的乐趣。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
- 作者：刘禹锡
- 出处：《秋词》
- 主旨：一反悲秋传统，赞美了秋天的开阔明朗，表达了积极乐观的精神。
- 常考题型：名句默写，理解诗人独特的秋日情怀。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
- 作者：岑参
- 出处：《白雪歌送武判官归京》
- 主旨：用比喻手法，描绘了边塞八月飞雪的壮丽奇景。
- 常考题型：名句默写，赏析比喻的精妙。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
- 作者：王维
- 出处：《鸟鸣涧》
- 主旨：以动衬静，描绘了春夜山涧的幽静。
- 常考题型：名句默写，理解“以动衬静”的手法。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
- 作者：郑燮（郑板桥）
- 出处：《竹石》
- 主旨：借竹子坚韧不拔的品格，表达了诗人顽强不屈、刚正不阿的斗争精神。
- 常考题型：名句默写，理解托物言志的手法。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
- 作者：王安石
- 出处：《梅花》
- 主旨：赞美了梅花不畏严寒、傲然挺立的高洁品格。
- 常考题型：名句默写，理解咏物言志的特点。
国破山河在，城春草木深。
- 作者：杜甫
- 出处：《春望》
- 主旨：国家虽破，山河依旧，春草茂盛，反衬出战后长安城的荒凉破败。
- 常考题型：名句默写，赏析“在”与“深”的对比。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
- 作者：王湾
- 出处：《次北固山下》
- 主旨：描绘了长江潮平浪静、行船顺风顺水的景象，意境开阔。
- 常考题型：名句默写，理解“阔”和“悬”的妙处。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
- 作者：杜牧
- 出处：《山行》
- 主旨：赞美了秋日枫叶的艳丽，表达了对秋天的喜爱之情。
- 常考题型：名句默写，赏析“红于二月花”的妙处。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
- 作者：杜甫
- 出处：《绝句》
- 主旨：描绘了一幅色彩鲜明、生机勃勃的春日图景。
- 常考题型：名句默写，赏析对仗和色彩。

哲理思辨 & 感时伤事 (约25句)

这类诗或蕴含深刻哲理,或抒发对国家、社会的感慨，是考查的重点。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
- 作者：文天祥
- 出处：《过零丁洋》
- 主旨：表达了视死如归、以死报国的决心和崇高的民族气节。
- 常考题型：名句默写，理解“丹心”和“汗青”的含义，体会诗人的爱国情怀。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
- 作者：张养浩
- 出处：《山坡羊·潼关怀古》
- 主旨：深刻揭示了无论朝代兴亡，受苦的始终是百姓的残酷现实。
- 常考题型：名句默写，理解其蕴含的历史批判精神。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
- 作者：杜牧
- 出处：《泊秦淮》
- 主旨：借批判歌女的无知，讽刺了晚唐统治者的腐朽和醉生梦死。
- 常考题型：名句默写，理解“隔江”的意象和诗人的讽刺意图。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
- 作者：辛弃疾
- 出处：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
- 主旨：抒发了报国无门、壮志未酬的悲愤之情。
- 常考题型：名句默写，理解“可怜白发生”的深层含义。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
- 作者：晏殊
- 出处：《浣溪沙》
- 主旨：感叹美好事物的逝去和时光的流逝，蕴含着对人生的哲思。
- 常考题型：名句默写，理解其中蕴含的惆怅与哲理。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
- 作者：王安石
- 出处：《登飞来峰》
- 主旨：站得高才能看得远，表达了诗人高瞻远瞩、不畏艰难的政治抱负。
- 常考题型：名句默写，理解诗句的哲理。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
- 作者：陆游
- 出处：《游山西村》
- 主旨：比喻在困境中看到希望，事物往往出现新的转机。
- 常考题型：名句默写，理解其中蕴含的哲理。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
- 作者：朱熹
- 出处：《观书有感》
- 主旨：比喻只有不断学习，接受新知识，思想才能保持活跃和进步。
- 常考题型：名句默写，理解“源头活水”的比喻义。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
- 作者：刘禹锡
- 出处：《乌衣巷》
- 主旨：通过今昔对比，抒发了对世事变迁、沧海桑田的无限感慨。
- 常考题型：名句默写，体会诗人今昔对比的手法。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
- 作者：杜牧
- 出处：《赤壁》
- 主旨：由一件折戟引发对历史兴亡的感慨。
- 常考题型：名句默写，理解诗人借古讽今的意图。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
- 作者：杜牧
- 出处：《赤壁》
- 主旨：提出了一个历史假设，感叹机遇对历史发展的重要性。
- 常考题型：名句默写，理解诗人的历史观点。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
- 作者：苏轼
- 出处：《水调歌头·明月几时有》
- 主旨：阐明了人生无常、世事难全的哲理，体现了旷达的胸襟。
- 常考题型：名句默写，理解其中蕴含的人生哲理。
但愿人长久，千里共婵娟。
- 作者：苏轼
- 出处：《水调歌头·明月几时有》
- 主旨：对远方亲人的美好祝愿，体现了旷达的胸襟和美好的情怀。
- 常考题型：名句默写，理解“婵娟”的指代和情感。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
- 作者：辛弃疾
- 出处：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
- 主旨：抒发了报国无门、壮志未酬的悲愤之情。
- 常考题型：名句默写，理解“可怜白发生”的深层含义。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
- 作者：杜甫
- 出处：《蜀相》
- 主旨：表达了对诸葛亮壮志未酬的无限惋惜和敬仰之情。
- 常考题型：名句默写，体会诗人的情感。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
- 作者：杜牧
- 出处：《泊秦淮》
- 主旨：借批判歌女的无知，讽刺了晚唐统治者的腐朽和醉生梦死。
- 常考题型：名句默写，理解“隔江”的意象和诗人的讽刺意图。
烽火连三月，家书抵万金。
- 作者：杜甫
- 出处：《春望》
- 主旨：在战乱中，一封家信显得无比珍贵，表达了诗人对家人的深切思念。
- 常考题型：名句默写，赏析“抵万金”的妙处。
国破山河在，城春草木深。
- 作者：杜甫
- 出处：《春望》
- 主旨：国家虽破，山河依旧，春草茂盛，反衬出战后长安城的荒凉破败。
- 常考题型：名句默写，赏析“在”与“深”的对比。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
- 作者：杜甫
- 出处：《茅屋为秋风所破歌》
- 主旨：由自身的不幸推及天下寒士，表现了诗人忧国忧民的博大胸怀。
- 常考题型：名句默写，理解诗人推己及人的情怀。
会当凌绝顶，一览众山小。
- 作者：杜甫
- 出处：《望岳》
- 主旨：表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
- 常考题型：名句默写，理解诗句所蕴含的哲理和豪情。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
- 作者：李白
- 出处：《行路难·其一》
- 主旨：坚信总有一天能冲破一切困难，实现远大理想。
- 常考题型：名句默写，体会诗人的乐观与自信。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
- 作者：李白
- 出处：《行路难·其一》
- 主旨：比喻人生道路上的艰难险阻。
- 常考题型：名句默写，理解诗句的象征意义。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
- 作者：李白
- 出处：《行路难·其一》
- 主旨：形象地写出了诗人面对困境时的苦闷和彷徨。
- 常考题型：名句默写，体会诗人的内心世界。
物是人非事事休，欲语泪先流。
- 作者：李清照
- 出处：《武陵春·春晚》
- 主旨：抒发了因国破家亡、丈夫去世而产生的深沉悲痛和物是人非的感慨。
- 常考题型：名句默写，理解“物是人非”的内涵。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
- 作者：李清照
- 出处：《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
- 主旨：以花喻人，写出了词人因思念丈夫而面容憔悴的愁苦之情。
- 常考题型：名句默写，赏析“人比黄花瘦”的妙处。

其他经典名句 (约30句)

关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
- 作者：《诗经》
- 出处：《关雎》
- 主旨：作为《诗经》的开篇，表达了青年男女对美好爱情的向往和追求。
- 常考题型：名句默写，理解其作为爱情诗的典范。
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
- 作者：《诗经》
- 出处：《蒹葭》
- 主旨：描绘了一幅深秋清晨的景象，表达了对心中恋人的苦苦追寻和可望而不可即的惆怅。
- 常考题型：名句默写，赏析“在水一方”的意境。
昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
- 作者：《诗经》
- 出处：《采薇》
- 主旨：通过今昔对比，抒发了征人久戍归乡时物是人非的复杂心情。
- 常考题型：名句默写，理解情景交融的手法。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
- 作者：孔子
- 出处：《论语》
- 主旨：感叹时光像流水一样一去不复返，劝人珍惜时间。
- 常考题型：名句默写，理解其中蕴含的惜时思想。
学而不思则罔，思而不学则殆。
- 作者：孔子
- 出处：《论语》
- 主旨：阐述了学习与思考的辩证关系，强调二者必须结合。
- 常考题型：名句默写，理解其治学思想。
温故而知新，可以为师矣。
- 作者：孔子
- 出处：《论语》
- 主旨：强调复习旧知识、获得新体会的重要性。
- 常考题型：名句默写，理解其学习方法。
己所不欲，勿施于人。
- 作者：孔子
- 出处：《论语》
- 主旨：阐述了处理人际关系的重要原则，即推己及人。
- 常考题型：名句默写，理解其儒家思想。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
- 作者：屈原
- 出处：《离骚》
- 主旨：表达了诗人追求真理、百折不挠的坚定信念和执着精神。
- 常考题型：名句默写，理解诗人的求索精神。
少壮不努力，老大徒伤悲。
- 作者：汉乐府
- 出处：《长歌行》
- 主旨：劝勉人们要珍惜青春年华，努力奋斗，以免年老时后悔。
- 常考题型：名句默写，理解其惜时劝学的主题。
百川东到海，何时复西归？
- 作者：汉乐府
- 出处：《长歌行》
- 主旨：以百川归海为喻，说明一去不返的时光，引出下文的劝学。
- 常考题型：名句默写，理解其比喻作用。
本是同根生，相煎何太急？
- 作者：曹植
- 出处：《七步诗》
- 主旨：以同根相煎为喻，批评了骨肉相残的不义行为。
- 常考题型：名句默写，理解其比喻义和批判性。
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
- 作者：曹操
- 出处：《龟虽寿》
- 主旨：表达了诗人虽到晚年，但仍有建功立业的雄心壮志。
- 常考题型：名句默写，体会老当益壮的豪情。
东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙。
- 作者：曹操
- 出处：《观沧海》
- 主旨：描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。
- 常考题型：名句默写，赏析诗歌的意境。
绿树村边合，青山郭外斜。
- 作者：孟浩然
- 出处：《过故人庄》
- 主旨：描绘了山村宁静秀美的风光，充满了田园生活的乐趣。
- 常考题型：名句默写，赏析对仗和意境。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
- 作者：孟浩然
- 出处：《过故人庄》
- 主旨：描绘了与朋友相聚，畅谈农事的淳朴情景。
- 常考题型：名句默写，体会田园生活的乐趣。
曲径通幽处，禅房花木深。
- 作者：常建
- 出处：《题破山寺后禅院》
- 主旨：描绘了后禅院幽深寂静的环境，表达了宁静脱俗的心境。
- 常考题型：名句默写，赏析“通幽”和“深”的意境。
山光悦鸟性，潭影空人心。
- 作者：常建
- 出处：《题破山寺后禅院》
- 主旨：表达了宁静的自然景物可以洗涤人心、使人超然物外的哲理。
- 常考题型：名句默写，理解情景交融的哲理。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
- 作者：崔颢
- 出处：《黄鹤楼》
- 主旨：抒发了对仙人已去、时光流逝的感慨，意境苍茫。