2025年古诗鉴赏题

经典古诗 2026年1月17日 14:46:41 99ANYc3cd6 1 0

下面我将从命题总览、真题精讲、题型特点与趋势分析三个方面为您详细解读。

2025年高考古诗鉴赏命题总览

2025年各套试卷所选诗歌体裁多样，涵盖了唐诗、宋诗、宋词、元曲等，题材上，既有传统的羁旅思乡、咏史怀古、山水田园，也有边塞、送别、咏物等。

试卷	诗歌体裁	作者	诗歌题目	核心考点
全国卷I	宋词	陆游	《鹧鸪天·送廓之之衡州》	意象分析、情感把握、语言风格
全国卷II	宋诗	黄庭坚	《次韵裴仲谋同年》	诗句理解、炼字、思想内容
北京卷	唐诗	李白	《古风·其十九》	想象手法、情感脉络、主旨探究
天津卷	宋诗	杜耒	《寒夜》	意象组合、情景关系、语言特色
上海卷	宋词	苏轼	《点绛唇·红杏飘零》	意象分析、情感对比、炼字
重庆卷	宋诗	黄庭坚	《望江东》	艺术手法（想象、虚实）、情感
四川卷	宋词	秦观	《阮郎归·初夏》	意象、炼字、画面感、情感
山东卷	宋诗	黄庭坚	《睡起》	炼字、语言风格、思想内容
江苏卷	宋诗	梅尧臣	《答韩持国》	情感把握、意象分析、结构
浙江卷	宋诗	刘一止	《小斋即事》	炼字、语言风格、思想内容
福建卷	宋诗	晏几道	《秋日登楼作》	情感分析、情景关系、炼字
广东卷	宋词	李清照	《鹧鸪天·桂花》	形象分析、思想情感、语言风格
安徽卷	宋诗	杨万里	《月下逮凉》	炼字、艺术手法、思想内容
湖北卷	宋诗	曹勋	《临江仙》	意象、情感、炼字
湖南卷	元曲	杨维桢	《[双调]沉醉东风·渔夫》	形象分析、思想情感、语言风格

从上表可以看出，黄庭坚是当年的“大热门”，其诗歌因其“奇崛瘦硬”的风格，成为考查学生思辨能力和审美能力的绝佳材料。炼字、意象分析、情感把握是所有试卷的必考点,体现了对基础鉴赏能力的重视。

真题精讲（以全国卷I、II为例）

我们选取最具代表性的全国卷I和II进行深度解析，这两套卷子难度适中，题型典型,很好地反映了当年的命题方向。

（一）全国卷I

阅读下面这首宋词，完成8~9题。

鹧鸪天·送廓之之衡州 陆游

白纻新裁为谁容，青丝半懒为谁梳，人生只有家园乐，及取清闲未老头。听菊尽，插茱萸，人情取次疏，功名莫问樽前,此乐正相娱。

这首词的上阕主要运用了哪些表现手法？请简要分析。（5分） 怎样理解“此乐正相娱”的“乐”？联系全词作简要分析。（6分）

【答案与解析】

答案： ① 设问（反问）：“为谁容”“为谁梳”，用设问引出对人生价值的思考。 ② 用典：“及取清闲未老头”化用了陶渊明田园诗的意境，表达了对田园闲适生活的向往。 ③ 对比：将“家园乐”与“功名”进行对比,突出对家园之乐的肯定。

解析： 此题考查对表现手法的辨析和概括能力，上阕前三句“为谁容”“为谁梳”是典型的自问自答，带有反诘的意味，是设问/反问，这种手法直接引出了词人对功名利禄的反思，第四句“人生只有家园乐”则直接点明主旨，与世俗追求的“功名”形成对比，最后一句“及取清闲未老头”化用了陶渊明等隐士诗人的典故，是用典，综合起来,这三点就是上阕的主要手法。

答案： ① 家园之乐：与家人团聚，享受天伦之乐（如“听菊尽，插茱萸”）。 ② 自然之乐：欣赏田园风光，感受四时变化之美。 ③ 友情之乐：与友人（廓之）把酒言欢，共叙情谊（“樽前”即指酒宴前）。 ④ 超脱之乐：摆脱了世俗功名的束缚,获得心灵的自由与宁静。

解析： 此题考查对思想情感的深度理解和归纳能力。“此乐正相娱”的“乐”并非单一的，而是多层次、复合的，需要回到词中寻找依据。“听菊尽，插茱萸”描绘了家庭生活的温馨场景，是家园之乐，菊花、茱萸都是自然意象，体现了自然之乐。“樽前”点明了与友人送别的场景，有友情之乐，更重要的是，这首词是“送别”词，但词人劝慰友人（也是自我宽慰）不要去想“功名”，要珍惜当下的快乐，这是一种看透世事后超脱旷达之乐，答案需要分点作答,并紧密结合词句。

（二）全国卷II

阅读下面这首宋诗，完成8~9题。

次韵裴仲谋同年 黄庭坚

风吹雨洗一春归，古井波涛暝欲平。莫倚嵯峨夸险峻，已成康谷陷坑平。管城子无食肉相，孔方兄有绝交书。文章功用不经世,何异丝窠缀露珠。

这首诗尾联表达了什么样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。（6分） 这首诗表现了黄庭坚诗歌语言风格上的哪些特点？请结合具体诗句作简要分析。（5分）

【答案与解析】

答案： 思想感情：① 怀才不遇的愤懑；② 对空疏无用文风的批判；③ 渴望文章经世致用的志向。 表现手法：① 比喻：“丝窠缀露珠”比喻华而不实的文章，空有美丽而无实用。 ② 对比：将文章的功用（经世）与无用的现实（缀露珠）进行对比,突出批判。

解析： 此题是典型的“情感+手法”综合题，尾联是全诗主旨的升华。“文章功用不经世”直接点明观点：文章如果不能经世致用，那就像什么呢？于是用“何异丝窠缀露珠”来作比。丝窠指蜘蛛网，露珠虽晶莹美丽，但太阳一出就会消散，这个比喻非常精妙，形象地批判了那些辞藻华丽、内容空洞、毫无实际价值的文章，所以情感上既有对自己空有才华却无处施展的愤懑，也有对当时文坛不良风气的批判,更有自己渴望有所作为的志向。

答案： ① 奇崛瘦硬（或“奇巧”）：如“管城子无食肉相，孔方兄有绝交书”，用“管城子”（笔的别称）、“孔方兄”（钱的别称）的典故，将拟人化，语言新奇独特，构思巧妙。 ② 善用典故：如“嵯峨”（高山）、“康谷”（深谷）化用成语，意指世道险恶，变幻莫测。 ③ 议论精警：如“莫倚嵯峨夸险峻，已成康谷陷坑平”，直接发表议论，告诫世人不要依仗权势，世事难料,暗示仕途险恶。

解析： 此题专门考查对诗歌语言风格的鉴赏能力，这正是黄庭坚诗风的典型特征，答题时需要先点出风格特点，再结合诗句分析。① “管城子”“孔方兄”是黄庭坚诗中常见的“奇语”，他将笔和钱拟人化，说笔没有“食肉相”（做高官的相貌），钱写来与他“绝交”，这种说法非常新奇、冷峻，体现了奇崛瘦硬的风格。② “嵯峨”“康谷”是典故的化用，用高山变深谷比喻世事的无常，语言精炼而富有哲理。③ 全诗以议论为主，观点鲜明，如尾联的批判，直指要害，体现了议论精警的特点。

2025年题型特点与趋势分析

通过对2025年真题的分析,我们可以总结出以下几个重要特点和趋势：

基础能力考查是核心：无论是炼字、意象分析，还是情感把握，都是古诗鉴赏的“基本功”，所有试卷都离不开这些考点，强调“读懂”是第一要务。
综合能力题比重增加：单纯的“手法辨析”或“情感概括”题减少，取而代之的是“手法+情感”、“手法+效果”、“情感+分析”等综合性更强的题目，这要求学生不仅要知其然，更要知其所以然,能够将知识融会贯通。
诗人风格与语言特色成为新热点：以全国卷II和山东卷为代表，开始直接考查诗人（尤其是名家大家）的语言风格，这标志着鉴赏要求从“共性”走向“个性”,要求学生具备一定的文学史常识和更精细的审美能力。
注重联系现实，体现人文关怀：很多诗歌的最终落脚点是作者的人生态度、价值观，如陆游词中的“家园之乐”与“超脱之乐”，黄庭坚诗中对“文章功用”的思考，都引导学生思考人生的价值和意义，体现了高考命题“立德树人”的导向。
选材多样化，名家名篇仍是主流：虽然出现了杨万里、梅尧臣等相对“冷门”的诗人，但李白、苏轼、黄庭坚、李清照等大家依然是命题重点，这说明备考时既要全面覆盖,又要重点突出。