八年级语文期末测试题有哪些重点难点？

校园之窗 2026年1月18日 07:06:33 99ANYc3cd6 1 0

八年级语文期末测试卷

考试时间：120分钟满分：120分

注意事项：

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本试卷共分为三部分：第一部分“积累与运用”（28分），第二部分“阅读与鉴赏”（42分），第三部分“写作”（50分）。
请将答案工整、清晰地填写在答题卡或指定位置上。

第一部分积累与运用（28分）

选择题（共14分，每小题2分）

下列加点字注音全都正确的一项是（） A. 锃亮(zèng) 匿名(nì) 滞留(zhì) 藏污纳垢(gòu) B. 炽热(chì) 炽热(zhì) 粗糙(cāo) 正襟危坐(jīn) C. 黝黑(yǒu) 轩昂(xuān) 犀利(xī) 颔首低眉(hàn) D. 侏儒(zhū) 尴尬(gà) 锃亮(zèng) 广袤无垠(mào)
下列词语中没有错别字的一项是（） A. 油光可鉴诚皇诚恐杳无消息深恶痛疾 B. 筋疲力尽粗制烂造无可置疑郁郁寡欢 C. 诚惶诚恐神色张皇不可名状黯然失色 D. 油光可见鹤立鸡群繁花似锦粗制滥造
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 这座博物馆里保存着许多文物，其中不乏价值连城的珍品。 B. 他平时沉默寡言，在今天的会议上却侃侃而谈，提出了不少好建议。 C. 为了班级荣誉，同学们在运动会上摩肩接踵，奋力拼搏。 D. 看到这道数学题，我一下子茅塞顿开，很快就解了出来。
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下列句子没有语病的一项是（） A. 通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 B. 我们要善于发现并解决学习中存在的问题。 C. 能否坚持体育锻炼，是拥有健康身体的基础。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
下列文学常识表述有误的一项是（） A. 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。 B. 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有《人类群星闪耀时》。 C. 《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，他所撰写的《水经注》是我国古代地理名著。 D. 《使至塞上》的作者是唐代诗人王维，他与孟浩然合称“李杜”。
对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）
- 他（托尔斯泰）的眼睛像手术刀，像探照灯，像X射线，能洞察世间的真相。
- 父亲像一座山,永远是我们最坚实的依靠。 A. 比喻、比喻 B. 比喻、拟人 C. 排比、比喻 D. 排比、拟人
下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（） A. 这本书的作者是美国记者埃德加·斯诺，他是第一个采访中国共产党的西方记者。 B. 书中真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地的采访经历。 C. 书中描绘了毛泽东、周恩来、朱德等一批革命领袖的生动形象。 D. 书中记录了红军长征的全部过程，并对长征的原因和结果进行了深入分析。
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填空与默写（共14分）

古诗文默写。（每空1分，共10分）
- 少壮不努力,____。（《长歌行》）
- 晴川历历汉阳树,____。（崔颢《黄鹤楼》）
- ____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
- 晓雾将歇,____；夕日欲颓，____。（陶弘景《答谢中书书》）
- 《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的句子是：。
- 李白在《送友人》中，以比喻手法写离情别绪的千古名句是：。
名著阅读。（4分）《昆虫记》是法国昆虫学家（作者名）的科普巨著，他笔下的昆虫，如勤劳的（填写一种昆虫），在作者细致入微的观察下，充满了生命的灵性，让我们感受到了科学之美和生命之美。

第二部分阅读与鉴赏（42分）

文言文阅读（共15分）

阅读下面的文言文,完成10-13题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙】江水又东，径巫峡口，杜宇所凿，以通江水也，峡中有瞿塘、黄鹄、归乡三滩，滩水峻急，物性迅急，惊浪雷奔，百余里中，特以舟行为难。

解释下列加点词语在句中的意思。（4分）
- 略无阙处（）
- 虽乘奔御风（）
- 径巫峡口（）
- 特以舟行为难（）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
- 自非亭午夜分,不见曦月。
- 惊浪雷奔,百余里中，特以舟行为难。
【甲】文用“”的夸张手法，极写水流速度之快；【乙】文用“”的比喻，极写江水之汹涌，两段文字都突出了三峡水流的的特点。（3分）
【甲】文和【乙】文都描写了三峡的险峻，但表达的情感和侧重点有何不同？（4分）

现代文阅读（共27分）

（一）阅读下面的文字，完成14-17题。（14分）

父亲的那座山 李森 ①父亲有一座山，那座山不大，但很高，很陡，小时候，我最怕的就是父亲的那座山。 ②每次跟着父亲去山里，我都得拼命地跑，才能跟上他，他走得很快，步子很大，像一头不知疲倦的老黄牛，山路很窄，布满了碎石和荆棘，稍不留神就会摔倒，父亲总是走在前面，很少回头，我跌倒了，他会头也不回地说：“自己爬起来，快跟上！” ③山里有很多宝贝，松茸、野生菌、蜂蜜……父亲总能准确地找到它们，他背着一个大竹篓，把那些宝贝小心翼翼地放进去，篓子越来越沉，而他的脚步却丝毫没有放慢，我看着他那被汗水浸湿的背影，觉得那座山也跟着沉甸甸的。 ④有一次，我实在走不动了，一屁股坐在地上，耍赖不走了，父亲回过头，黑红的脸上没有一丝表情，只是默默地把我拉起来，把我的小手放进他的大手里，然后继续往前走，他的手粗糙而有力，传递给我一种不容抗拒的力量，那天，我不知是怎么走完那段路的，只记得回到家里，我的脚上磨出了好几个血泡。 ⑤长大后，我离开了家乡，去城里读书、工作，每次回家，父亲还是会去他的那座山，他依旧走得很快，依旧背着一个大竹篓，只是，他的背更驼了，头发也更白了，我劝他别再上山了，他总是笑着说：“习惯了，不干点活，浑身不舒服。” ⑥去年冬天，父亲病了，医生让他好好休息，可没过几天，他又偷偷上山了，我知道后，又气又急，跑到山里去找他，远远地，我看见他佝偻着背，在陡峭的山路上缓慢地移动着，像一座即将倒塌的山，那一刻，我的眼泪夺眶而出。 ⑦我跑过去，扶住他，他喘着粗气，笑着说：“你看，今年的松茸长得多好，给你和你妈留着呢。”我看着他布满皱纹的脸和那双依旧明亮的眼睛，忽然明白了，父亲的那座山，不仅仅是山，更是他的根，他的寄托，也是他对我无言的爱。 ⑧父亲依旧会去他的那座山，而我，也总会找时间陪他一起去，我走得慢，他也会放慢脚步，我们不再像以前那样沉默，而是一边走，一边聊着家常，阳光透过树叶的缝隙洒下来，照在我们身上，也照在父亲那座熟悉的山上，温暖而安宁。

文章围绕“父亲的那座山”，写了哪几件事？请简要概括。（3分）
请从修辞手法的角度,赏析第②段中画线的句子。（3分）他走得很快，步子很大，像一头不知疲倦的老黄牛。
文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容分析。（4分）
文章结尾写道：“阳光透过树叶的缝隙洒下来，照在我们身上，也照在父亲那座熟悉的山上，温暖而安宁。”这句话有什么作用？（4分）

（二）阅读下面的文字，完成18-21题。（13分）

谈礼貌 ①我们中国人，自古以来就讲究做人要懂礼貌，礼貌，看似小事，实则不然，它是一个人道德修养的外在表现，也是社会文明程度的重要标志。 ②礼貌待人，首先要尊重他人，尊重他人，就是要尊重他人的意愿、习惯和隐私，在公共场合不大声喧哗，是对他人安宁的尊重；与人交谈时认真倾听，是对他人思想的尊重；未经允许不随意翻动他人物品，是对他人所有权的尊重，这种尊重，是建立良好人际关系的基石。 ③礼貌待人，体现在语言上，俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一句“您好”、“谢谢”、“对不起”，看似简单，却能传递温暖，化解矛盾，当别人为你提供帮助时，一句真诚的“谢谢”，是对他人付出的肯定；当自己不小心妨碍到别人时，一句及时的“对不起”，是表达歉意的最好方式；与人初次见面时，一句礼貌的“您好”，能迅速拉近距离，语言是有温度的，礼貌的语言，能让人如沐春风。 ④礼貌待人，更体现在行动上，行动比语言更有力量，在公交车上给老人和孕妇让座，是行动上的礼貌；随手捡起地上的垃圾，是行动上的礼貌；为晚归的邻居留一盏灯，也是行动上的礼貌，这些看似微不足道的举动，却能汇聚成巨大的暖流，让社会充满温情。 ⑤礼貌并非虚伪的客套，也不是阿谀奉承，它源于内心的真诚和对他人的善意，只有发自内心的礼貌，才是真正有分量的，一个彬彬有礼的人，必定是一个内心善良、懂得尊重的人。 ⑥礼貌是一种修养，一种智慧，更是一种美德，让我们都从自身做起，从小事做起，用礼貌的语言和行动，去温暖身边的人，共同营造一个文明、和谐、友善的社会。

本文的中心论点是什么？（3分）
文章是从哪几个方面来论证中心论点的？（3分）
请简要分析第③段的论证思路。（3分）
联系生活实际,谈谈你对“礼貌”的理解。（4分）

第三部分写作（50分）

请从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 那座山，那座桥 那一次，我长大了

要求：

文体不限（诗歌除外），不少于600字，具体，有真情实感。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
书写工整,卷面整洁。

参考答案及评分标准

第一部分积累与运用（28分）

选择题（共14分，每小题2分）

C (A项“滞”读zhì，“垢”读gòu；B项“炽”读chì，“糙”读cāo；D项“尬”读gà)
C (A项“皇”应为“惶”，“迹”应为“绩”；B项“烂”应为“滥”；D项“见”应为“鉴”)
C (“摩肩接踵”形容人多拥挤，与“奋力拼搏”的语境不符)
B (A项缺少主语；C项“能否”与“是”两面对一面；D项“防止”与“不再”语义矛盾)
D (“李杜”指李白和杜甫，王维与孟浩然合称“王孟”)
C (前一句是排比，后一句是比喻)
D (书中主要记录的是长征到达陕北后的情况，并非全过程)

填空与默写（共14分） 8. (10分，每空1分，错、漏、添字均不得分)

老大徒伤悲
芳草萋萋鹦鹉洲
大漠孤烟直
猿鸟乱鸣沉鳞竞跃
山随平野尽,江入大荒流
浮云游子意,落日故人情

(4分)
- 法布尔 (2分)
- 示例：蜜蜂、蝉、螳螂、圣甲虫等 (2分，写对一种即可)

第二部分阅读与鉴赏（42分）

文言文阅读（共15分） 10. (4分，每小题1分)

“阙”通“缺”，缺口
奔：这里指飞奔的马
径：经过
特：只，仅

(4分，每小题2分)
- 如果不是在正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
- 惊骇的波浪像雷一样奔涌,在这一百多里的江段中，只因为乘船行走才显得艰难。
(3分)
- 虽乘奔御风,不以疾也 / 惊浪雷奔 (1分)
- 湍急/险峻 (2分，意思对即可)
(4分)
- 【甲】文通过描绘三峡四季的景色，既有对夏水湍急的赞叹，也有对春冬美景的欣赏，最后以猿鸣引出凄凉之情，情感丰富，侧重于景色的壮美与险峻，并带有作者的赞叹与悲悯。
- 【乙】文则直接描写瞿塘等三滩水流“峻急”、“迅急”，强调乘船的艰难，侧重于突出三峡的险恶和行舟的危险，情感上更侧重于客观描述其险要。

现代文阅读（共27分） （一）(14分) 14. (3分)

小时候跟着父亲上山,父亲走得快，要求严格。
父亲生病后仍偷偷上山,为家人采摘松茸。
长大后,“我”主动陪父亲上山，关系变得融洽温馨。 (答对任意两点得2分，三点得3分)

(3分)
- 运用了比喻的修辞手法,将父亲比作“不知疲倦的老黄牛”。
- 生动形象地写出了父亲走路快、步子大、不知疲倦的特点。
- 表现了父亲勤劳、朴实、坚强的性格。 (答出比喻手法1分，分析作用2分)
(4分)
- 勤劳朴实：他总是在山里忙碌，寻找山里的宝贝，为家庭付出。
- 坚强刚毅：小时候，“我”摔倒，他让“我”自己爬起；生病后仍坚持上山。
- 沉默寡言但内心深沉：他不善言辞，但用行动表达对家人的爱，如为家人采摘松茸。
- 热爱家乡：山是他的根和寄托，体现了他对土地的热爱。 (答出任意两点并结合内容分析即可，每点2分)
(4分)
- 结构上：总结全文，点明主旨。
- 内容上：描写了温馨安宁的画面，象征着父子关系的和解与融洽。
- 情感上：表达了“我”对父亲的理解、心疼和深沉的爱。
- 意境上：营造了温暖、美好的氛围，使文章余味悠长。 (答出任意两点即可，每点2分)

（二）(13分) 18. (3分)

礼貌是一个人道德修养的外在表现,也是社会文明程度的重要标志。
或：礼貌是一种修养，一种智慧，更是一种美德。 (意思对即可)

(3分)
- 尊重他人
- 体现在语言上
- 更体现在行动上 (每点1分)
(3分)
- 提出观点：礼貌待人体现在语言上。
- 引用俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”进行论证。
- 通过举例（“您好”、“谢谢”、“对不起”）具体说明礼貌语言的作用。
- 总结强调礼貌语言的力量。 (答出“提出观点-引用论证-举例论证-的思路即可)
(4分)
示例：我认为礼貌是润滑剂，能化解矛盾，比如在学校，同学之间不小心碰掉了文具，如果说一句“对不起”，对方回一句“没关系”，一场小小的风波就平息了，礼貌不是刻意的表演，而是发自内心的善意和对他人的尊重，它体现在日常生活的点点滴滴中，让我们的校园、社会更加和谐美好。 (观点明确2分，结合生活实际2分)

第三部分写作（50分）

(50分) 评分标准：

一类卷 (45-50分)： 立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅生动，书写美观。
二类卷 (38-44分)： 中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺，书写工整。
三类卷 (30-37分)： 中心基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，有少量病字。
四类卷 (29分以下)： 中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通，字迹潦草。一：那座山，那座桥**
审题： “山”和“桥”是核心意象，可以是具象的，也可以是象征性的，山可以象征困难、阻碍、目标、依靠等；桥可以象征沟通、帮助、跨越、连接等，文章应写出二者之间的联系和变化。
立意方向：
- 写实的：一次爬山经历，遇到困难（山），得到他人帮助（桥）最终成功。
- 象征的：人生中的某个“山”（如学业压力、家庭变故），通过某种“桥”（如书籍、友情、亲情）得以跨越。
- 对比：家乡的山与桥，承载着童年的回忆和乡愁。二：那一次，我长大了**
审题： “那一次”限定了事件是特定的、有代表性的。“长大了”是核心，指的不仅是年龄的增长，更是心智的成熟、责任的担当、对事物有了新的认识和理解。
立意方向：
- 责任感：照顾生病的家人、独立完成一项艰巨的任务。
- 懂得感恩：理解了父母的辛劳，学会了体谅他人。
- 战胜自我：克服了某个恐惧（如当众演讲），获得了自信。
- 情感升华：通过某件事，对亲情、友情、生命有了更深刻的感悟。
写作要点： 重点要写出“成长”的过程和“变化”的心理，通过细节描写让情感真实可感。