观沧海如何展现曹操的雄浑气魄?
经典古诗 2026年1月17日 04:15:42 99ANYc3cd6
这首诗是初中语文的重点篇目,也是中考诗歌鉴赏的常客,下面我将从作者、背景、原文、译文、赏析、主旨、名句、中考考点等多个角度进行详细解读,希望能帮助你全面掌握这首诗。
作者与背景
- 作者: 曹操(155年-220年),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人,他是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家,是曹魏政权的奠基人。
- 背景: 这首诗写于建安十二年(公元207年),当时曹操刚刚击败了北方最大的割据势力——乌桓,统一了北方,他意气风发,凯旋途中途经碣石山(今河北昌黎县附近),面对浩瀚无垠的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇,诗中抒发了他豪迈的胸襟和统一天下的远大抱负。
原文与译文
《观沧海》
[东汉] 曹操

东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
白话译文
向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。 树木和杂草丛生,长势非常旺盛。 萧瑟的秋风吹来,巨大的海波汹涌澎湃。 太阳和月亮的运行,好像都出自这浩瀚的海洋; 银河里的灿烂群星,也好像出自这浩瀚的海洋。 真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的心志吧。
诗歌赏析
这首诗是曹操“以景托情,情景交融”的典范之作,全诗气势磅礴,意境开阔,情感雄浑。
第一层:写景(前四句)—— 宏阔的静态画面
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。
(图片来源网络,侵删)
- “临”字用得极好,写出了诗人登高望远的姿态和气势,有一种君临天下的气概。
- “水何澹澹”中的“何”字,是感叹词,加强了语气,突出了大海的辽阔无垠和浩瀚无边。
- “竦峙”(sǒng zhì)二字,写出了山岛的巍峨挺拔,与浩渺的大海形成强烈的对比,一个静中有动,一个动中有静,画面感极强,这一句是“全景镜头”,为我们描绘了一幅壮丽的山海图。
第二层:写景(中间四句)—— 生动的动态画面
树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。
- 这四句视角拉近,从宏观转向微观,对山岛进行了特写。
- “树木丛生,百草丰茂”描绘了岛上充满生机与活力的景象,一派欣欣向荣,暗示了诗人内心的蓬勃力量和对未来的信心。
- “秋风萧瑟,洪波涌起”是全诗的“动景”高潮,秋风本是萧瑟的,但在这里,它非但没有带来悲凉,反而催生了“洪波涌起”的壮阔景象,这不仅是自然界的波涛,更是诗人内心激情与力量的象征,展现了他不畏艰难、敢于斗争的英雄气概。
第三层:抒情(后四句)—— 奇特的想象与博大胸怀
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
- 这是全诗最精华、最富想象力的部分,诗人将自己的视野和想象扩展到了宇宙的极致。
- 他看到,太阳、月亮、银河这些宇宙间最宏大、最永恒的天体,都仿佛是从这无边的大海中升起、运行。
- 这种“以海喻宇宙”的奇特想象,极其夸张,却又合情合理,它生动地表现了诗人博大的胸怀和豪迈的气概,在他眼中,自己眼前的沧海,就是整个宇宙的缩影,这不仅仅是观海,更是诗人统一天下、包举宇内的政治抱负的艺术化表达,他的心胸就像这大海一样,能够包容万物,吞吐日月星辰。
幸甚至哉,歌以咏志。
- 这是乐府诗结尾的套语,意思是“真是幸运极了,我用这首诗歌来抒发我的心志”,它点明了诗歌的主题,即抒发诗人胜利后的喜悦和远大的政治抱负。
主旨思想
这首诗通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟、豪迈的气概以及统一天下的雄心壮志,它是一曲英雄的赞歌,也是诗人博大胸怀和远大理想的艺术写照。
名句赏析
核心名句:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
- 手法: 运用了夸张和想象的修辞手法。
- 描绘了大海的无比广阔和浩瀚,仿佛宇宙万物都包含在它里面。
- 情感: 表现了诗人博大的胸怀、宏大的抱负和积极进取、奋发有为的精神,这是全诗的点睛之笔,也是中考最常考查的名句。
中考考点精析
中考对这首诗的考查主要集中在以下几个方面:
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文学常识:
- 考查作者曹操的朝代、身份(政治家、军事家、文学家)及其代表作品。
- 考查“建安风骨”的基本概念(指汉末建安时期的诗文风格,风格刚健、清新、质朴)。
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字词解释:
- 临: 登上,到达。
- 碣石: 山名。
- 何: 多么。
- 澹澹(dàn dàn): 水波荡漾的样子。
- 竦峙(sǒng zhì): 高高挺立。
- 萧瑟: 形容风吹树木的声音。
- 洪波: 巨大的波浪。
- 星汉: 银河。
- 幸甚至哉: 真是幸运极了。
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诗句理解与翻译:
- 要求准确翻译重点诗句,如“水何澹澹,山岛竦峙”和“日月之行,若出其中”。
- 理解诗句所描绘的画面和意境。
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内容与情感分析(重中之重):
- 问: 这首诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?
- 答: 这首诗描绘了大海苍茫辽阔、气势雄伟的景象,通过“洪波涌起”的动态描写和“日月星汉”的奇特想象,表达了诗人博大的胸襟、豪迈的气概以及统一天下的雄心壮志。
- 问: “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”这两句诗在写景上有什么特点?抒发了诗人怎样的情怀?
- 答: 这两句诗运用了夸张和想象的修辞手法,将大海的广阔与宇宙的宏大联系起来,极写大海的包容万象,抒发了诗人博大的胸怀和统一天下的远大抱负。
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写作手法赏析:
- 情景交融/借景抒情: 全诗没有直接抒情,而是通过对大海壮丽景象的描绘,来抒发自己内心的豪情壮志。
- 虚实结合: “水何澹澹,山岛竦峙”是眼前实景(实);“日月之行,若出其中”是想象之景(虚),虚实结合,意境更加宏大。
- 动静结合: “山岛竦峙”是静景,“洪波涌起”是动景,动静结合,使画面富有生机和气势。
- 衬托: 用山岛的“竦峙”来衬托大海的“澹澹”,更显大海的辽阔。
《观沧海》是一首千古名篇,学习这首诗,不仅要会背、会翻译,更要理解其雄浑的意境、博大的胸怀和远大的抱负,在考试中,一定要抓住“景”(大海的壮阔)和“情”(诗人的豪情与抱负)这两条主线,结合具体的诗句和写作手法来作答,祝你学习顺利,中考成功!
