2025初中语文古诗有何新变化？

更加注重传统文化底蕴和人文素养的培养，增加了古诗词的背诵篇目，并且按主题单元进行整合。

以下是2025年初中七、八、九年级（初一至初三）语文教材（部编版）中要求掌握的古诗词清单，分为“背诵篇目”和“重点学习篇目”两部分,并附上简要说明。

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总体特点

1. 篇目增加：相比之前的版本，部编版大幅增加了古诗词的背诵量，总计约136篇（其中小学75篇，初中61篇）,体现了对传统文化的高度重视。
2. 主题鲜明：诗词被编入各个单元，与单元主题紧密结合，便于学生理解和记忆，自然之趣、家国情怀、人生感悟等。
3. 循序渐进：从七年级的简单写景抒情，到八年级的咏史怀乡，再到九年级的忧国忧民、哲理思辨,难度和深度逐步提升。
4. 名篇荟萃：所选篇目都是中国文学史上的经典之作，如李白的《行路难》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、苏轼的《水调歌头》等。

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2025年初中各年级古诗词学习清单

七年级（上册）

这个年级以写景、叙事和初步的抒情为主，语言相对浅显,意境优美。

【重点背诵篇目】

1. 《观沧海》 - 曹操

   • 简介：东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉,歌以咏志。
   • 考点：作者曹操，建安风骨的代表，这首诗是观海抒怀，气势磅礴，展现了诗人博大的胸襟和统一天下的雄心壮志，重点名句如“日月之行，若出其中”。

2. 《次北固山下》 - 王湾

   • 简介：客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。
   • 考点：这是一首五言律诗，描绘了冬末春初时作者在旅途中所见的景色，名句“海日生残夜，江春入旧年”被誉为“唐人律诗绝唱”，蕴含着时序交替、新旧更迭的自然哲理。

3. 《钱塘湖春行》 - 白居易

   • 简介：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
   • 考点：白居易的七言律诗，生动描绘了西湖早春的明媚风光，全诗紧扣“行”字，从孤山寺到贾公亭，再到白沙堤，移步换景，名句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”对仗工整,充满生机。

4. 《天净沙·秋思》 - 马致远

   • 简介：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下,断肠人在天涯。
   • 考点：元代散曲小令的代表作，被誉为“秋思之祖”，全篇用28个字，描绘了9个意象，营造出萧瑟、凄凉的深秋氛围，表达了游子的思乡之情和孤寂之感，是“意象叠加”手法的典范。

【重点学习篇目】

• 《古代诗歌四首》：除上述三首外，还包括李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西）,此诗表达了诗人对友人王昌龄遭贬的深切同情和关切。

七年级（下册）

这个年级开始接触一些叙事性更强的诗和宋词,主题更加丰富。

【重点背诵篇目】

1. 《木兰诗》 - （乐府民歌/郭茂倩《乐府诗集》）

   • 简介：唧唧复唧唧，木兰当户织……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？
   • 考点：这是北朝民歌的杰出代表作，是一首长篇叙事诗，讲述了花木兰女扮男装、代父从军、凯旋归来的传奇故事，塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、机智、不慕名利的巾帼英雄形象，全诗语言质朴，音韵和谐，多用互文、排比等修辞手法。

2. 《登幽州台歌》 - 陈子昂

   • 简介：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠,独怆然而涕下！
   • 考点：初唐诗人陈子昂的代表作，这首诗怀古伤今，抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷和悲愤之情，意境苍凉雄浑，语言奔放有力,是千古绝唱。

3. 《望岳》 - 杜甫

   • 简介：岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓，荡胸生曾云，决眦入归鸟，会当凌绝顶,一览众山小。
   • 考点：杜甫青年时期的作品，写的是泰山的雄伟景象，全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕“望”字展开，由远及近，由静到动，最后升华到人生的哲理，名句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

4. 《登飞来峰》 - 王安石

   • 简介：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升，不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
   • 考点：政治家、文学家王安石的作品，这首诗借登高望远的感受，表达了诗人高瞻远瞩、不畏奸邪的坚定决心和豪迈气概。“不畏浮云遮望眼”一句富含哲理，告诫人们要站得高才能看得远,不被眼前的困难所迷惑。

【重点学习篇目】

• 《古代诗歌五首：还包括贾岛的《题李凝幽居》（鸟宿池边树，僧敲月下门），推敲典故的来源；陆游的《游山西村》（山重水复疑无路，柳暗花明又一村），蕴含人生哲理；以及文天祥的《过零丁洋》（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）,展现民族气节。

八年级（上册）

主题转向边塞风光、家国情怀和人生感悟,诗歌风格更加沉郁顿挫。

【重点背诵篇目】

1. 《野望》 - 王绩

   • 简介：东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归，相顾无相识,长歌怀采薇。
   • 考点：五言律诗的开山之作，描绘了秋日黄昏时分，诗人隐居之地萧瑟恬静的景色，流露出孤独、苦闷和彷徨的心情。

2. 《黄鹤楼》 - 崔颢

   • 简介：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
   • 考点：唐代七言律诗的杰作，传说李白登此楼后，赞叹道：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”诗歌将神话传说与眼前景色、个人乡愁融为一体，意境开阔,情思愁绪绵长。

3. 《使至塞上》 - 王维

   • 简介：单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天，大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑,都护在燕然。
   • 考点：王维的边塞诗名作，描绘了诗人出使边塞时所见到的雄奇壮丽的景象，名句“大漠孤烟直，长河落日圆”画面感极强，被后人誉为“诗中有画，画中有诗”的典范。

4. 《渡荆门送别》 - 李白

   • 简介：渡远荆门外，来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流，月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水,万里送行舟。
   • 考点：李白出蜀时的作品，诗中描绘了从蜀地到荆门的壮丽景色，充满了青年人的浪漫和进取精神，既有对祖国山河的热爱,也有对故乡的眷恋。

【重点学习篇目】

• 《诗词三首：包括李白的《行路难》（金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海），表达仕途失意仍坚信未来的豪情；杜甫的《春望》（国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心），沉痛抒发亡国之悲；以及白居易的《钱塘湖春行》（与七年级上册重复，但作为重点精读）。

八年级（下册）

这个年级的诗歌主题更加深刻，涉及民生疾苦、哲理思辨和豪放词风。

【重点背诵篇目】

1. 《关雎》 - 《诗经》

   • 简介：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……
   • 考点：《诗经》的首篇，是中国文学史上第一首爱情诗，采用“兴、观、群、怨”的手法，以雎鸠和鸣起兴，描绘了君子对淑女一往情深的追求过程，情感真挚健康,意境优美。

2. 《蒹葭》 - 《诗经》

   • 简介：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长，溯游从之,宛在水中央。
   • 考点：《秦风》中的名篇，同样是一首追求“伊人”的诗，但意境更加朦胧、空灵，诗中“伊人”的形象飘忽不定，可望而不可即，营造出一种迷离、凄美的氛围,成为后世追求理想和爱情的象征。

3. 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫

   • 简介：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！
   • 考点：杜甫的“诗史”代表作之一，由自身茅屋被毁的痛苦，推己及人，升华到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀和崇高理想,体现了诗人忧国忧民的圣人情怀。

4. 《卖炭翁》 - 白居易

   • 简介：卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑……可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
   • 考点：白居易“新乐府运动”的代表作，通过描写一个卖炭老人的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了底层人民的疾苦，体现了诗人“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义精神。

【重点学习篇目】

• 《唐诗三首：还包括杜牧的《赤壁》（折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔），以小见大，抒发历史感慨；李贺的《雁门太守行》（黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开）,描绘悲壮的战争场面。

九年级（上册）

进入九年级，诗歌的哲理性和思想性达到顶峰,宋词的比重加大。

【重点背诵篇目】

1. 《行路难（其一）》 - 李白

   • 简介：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然……长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
   • 考点：这是八年级下册《行路难》的完整版，全诗情感跌宕起伏，从苦闷彷徨到充满希望，展现了李白在人生困境中依然昂扬的乐观精神和豪迈气概,结尾两句是千古名句。

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡

   • 简介：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
   • 考点：刘禹锡被贬二十三年后，在扬州与白居易重逢时所作，诗中充满了对世事变迁的感慨，但“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，又表达了他豁达乐观、积极进取的人生态度。

3. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼

   • 简介：明月几时有？把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。
   • 考点：中秋词的绝唱，苏轼因思念弟弟苏辙而作，词中既有对宇宙人生的哲学思考（“起舞弄清影，何似在人间”），又有对亲人的深切思念，最后升华到对天下所有人的美好祝愿，意境开阔，哲理深邃,情感真挚。

4. 《无题·相见时难别亦难》 - 李商隐

   • 简介：相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……
   • 考点：李商隐的代表作之一，这是一首爱情诗，抒发了恋人之间相见不易、离别更难的痛苦心情，名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为千古绝唱，常用来比喻无私奉献、至死不渝的精神。

【重点学习篇目】

• 《诗词三首：还包括李白的名篇《行路难》（与八年级下册重复，但作为九年级重点复习和深化理解）；以及张养浩的《山坡羊·潼关怀古》（峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踌蹴，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦）,深刻揭示了历史兴亡与人民苦难的关系。

九年级（下册）

这个年级的诗歌主题以家国情怀和英雄气概为主,多为豪放派作品。

【重点背诵篇目】

1. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹

   • 简介：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意……浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
   • 考点：北宋第一首豪放词，作者范仲淹曾任陕西经略副使，戍边多年，这首词描绘了边塞的萧瑟风光和将士们的艰苦生活，抒发了将士们渴望建功立业又思念家乡的复杂情感，意境开阔,风格苍凉悲壮。

2. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼

   • 简介：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。
   • 考点：苏轼的豪放词代表作，词中塑造了一个英武豪迈、气概非凡的“狂”人形象，通过描写出猎时的壮观场面，表达了作者渴望为国效力、抗击外敌的壮志豪情。

3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾

   • 简介：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！
   • 考点：辛弃疾的“壮词”巅峰之作，全词以豪迈的笔触，描绘了军旅生活的壮阔景象和驰骋沙场的渴望，抒发了作者渴望建功立业、收复失地的爱国情怀，但结尾“可怜白发生”一句,又流露出壮志未酬的悲愤。

4. 《满江红·小住京华》 - 秋瑾

   • 简介：小住京华，早又是，中秋佳节……身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折，莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
   • 考点：近代女革命家秋瑾的作品，词中抒发了作者在国家危难之际，不甘心做平庸女子，渴望投身革命、建功立业的豪情壮志，以及知音难觅的苦闷心情,充满了强烈的爱国情怀和女性解放意识。

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学习建议

1. 理解为主，背诵为辅：不要死记硬背，要理解诗歌的背景、作者的情感、诗歌的意象和主旨。
2. 知人论世：了解作者的生平经历和写作时的时代背景,有助于深入理解诗歌内涵。
3. 品味语言：注意诗中的炼字、名句,体会其精妙之处和表达效果。
4. 掌握手法：学习并识别诗歌中常见的修辞手法和表现手法，如比喻、拟人、夸张、用典、借景抒情、托物言志等。
5. 勤于练笔：尝试用现代文改写诗歌，或者写读后感,加深理解。

希望这份详细的清单能帮助您更好地了解和复习2025年初中阶段的古诗词学习内容。