八年级上册必考古诗有哪些？
经典古诗 2025年12月4日 00:57:50 99ANYc3cd6
八年级上册的语文古诗是中考的重要考点,需要我们重点掌握，下面我将人教版八年级上册必考的古诗进行梳理，包括原文、作者、重点注释、主旨情感、常考题型等，帮助你高效复习。
第一部分：必考古诗清单（共8首）
这八首古诗是教材中的核心篇目,考试频率极高，务必逐篇过关。
| 序号 | 诗题 | 作者 | 朝代 | 体裁 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 《野望》 | 王绩 | 唐 | 五言律诗 |
| 2 | 《黄鹤楼》 | 崔颢 | 唐 | 七言律诗 |
| 3 | 《使至塞上》 | 王维 | 唐 | 五言律诗 |
| 4 | 《渡荆门送别》 | 李白 | 唐 | 五言律诗 |
| 5 | 《钱塘湖春行》 | 白居易 | 唐 | 七言律诗 |
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(注：通常还包括课内文言文中的《三峡》与《答谢中书书》，这两篇常以“默写”或“简答”形式考查，重要性等同古诗。)
第二部分：逐篇精讲考点
《野望》 - 王绩 (唐)
【原文】
东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
【重点注释】
- 东皋 (gāo)：地名，指诗人隐居的地方。
- 薄暮：傍晚。
- 徙倚 (xǐ yǐ)：徘徊，来回走动。
- 落晖：落日的余光。
- 犊 (dú)：小牛。
- 禽：泛指猎物。
- 采薇：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，这里表明诗人想归隐田园。
【主旨情感】 这首诗描绘了傍晚时分，诗人站在东皋上看到的宁静而略带萧瑟的田园秋景，诗中流露出诗人孤独、苦闷、彷徨的心情，以及知音难觅、怀才不遇的苦闷，最后借“采薇”的典故，表达了归隐田园、不与世俗同流合污的志向。
【常考题型】
- 默写：考查对名句的背诵，如“树树皆秋色，山山唯落晖”。
- 赏析：对“树树皆秋色，山山唯落晖”进行赏析。
- 答题思路：从炼字、意境、情感三方面入手。
- 参考答案：此句对仗工整，用“树树”、“山山”两个叠词，写出了秋景的广阔无边。“皆”、“唯”二字，强调了秋色的普遍性和落晖的唯一性，描绘了一幅辽阔、静谧、萧瑟的秋日山林图景，烘托了诗人孤独、惆怅的心境。
- 主旨：这首诗表达了作者怎样的思想感情？
- 参考答案：表达了诗人孤独、苦闷、彷徨的心情，以及知音难觅、怀才不遇的苦闷，同时流露出归隐田园的愿望。
《黄鹤楼》 - 崔颢 (唐)
【原文】
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（图片来源网络，侵删）
【重点注释】
- 昔人：指传说中的仙人子安或费祎 (fèi yī)。
- 空余：只剩下。
- 悠悠：飘荡的样子。
- 历历：分明的样子。
- 萋萋 (qī qī)：形容草木茂盛。
- 乡关：故乡。
【主旨情感】 这首诗通过描写登临黄鹤楼所见所感，抒发了诗人对世事变迁、岁月流逝的感慨，以及面对苍茫暮色时产生的浓烈思乡之情，全诗气势雄浑，意境开阔，是“唐人七律之首”。
【常考题型】
- 默写：考查名句，尤其是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”和尾联。
- 赏析：赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。
- 答题思路：从画面感、色彩、情感入手。
- 参考答案：此联写诗人登楼所见晴朗原野上的景色。“历历”写出了汉阳树的清晰可见，“萋萋”描绘了鹦鹉洲上茂盛的芳草，色彩明丽，画面开阔，与前面的“白云千载空悠悠”的苍茫形成对比，但正是这美好的景致，反而勾起了诗人的思乡之情，为尾联的“愁”字作了铺垫。
- 主旨：诗中直接抒发思乡之情的是哪一联？抒发了怎样的情感？
- 参考答案：尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”直接抒发了诗人在黄昏时分，面对浩渺烟波，不知故乡何在的深沉愁绪和思乡之情。
《使至塞上》 - 王维 (唐)
【原文】
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
【重点注释】
- 单车：一辆车，这里形容轻车简从。
- 问边：到边塞去察看。
- 征蓬：飘飞的蓬草，诗人自比。
- 孤烟：指烽火台上燃起的狼烟，古人用狼烟报警。
- 长河：指黄河。
- 候骑 (jì)：负责侦察、通讯的骑兵。
- 都护：官名，这里指前线统帅。
- 燕然：山名，东汉窦宪大破匈奴后，曾在燕然山刻石记功，这里指前线大本营。
【主旨情感】 这首诗记述了诗人出使边塞的所见所感，前四句写行程的孤单和遥远，后四句描绘了边塞奇特壮丽的风光，最后交代前线捷报，全诗意境雄浑，画面开阔，表达了诗人慷慨的爱国情怀和建功立业的渴望。
【常考题型】
- 默写：考查名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。
- 赏析：赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。
- 答题思路：从炼字、构图、意境入手。
- 参考答案：此联是千古名句，描绘了塞外奇特壮丽的景象。“直”字写出了烽烟的挺拔、坚毅，“圆”字写出了落日的苍茫、柔和，一“直”一“圆”，形成了简洁、有力、富有几何美感的画面，将大漠的雄浑、壮阔、奇特的景象描绘得淋漓尽致，展现了诗人开阔的胸襟。
- 炼字：分析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中“出”和“入”的妙处。
- 参考答案：“出”和“入”两个动词，生动形象地写出了诗人像“征蓬”一样随风飘出边塞，像“归雁”一样飞入胡天天际的情景，写出了行程的遥远和孤寂，也暗含了诗人身不由己、漂泊无定的感慨。
《渡荆门送别》 - 李白 (唐)
【原文】
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
【重点注释】
- 荆门：荆门山，在今湖北宜都。
- 楚国：指今湖北、湖南一带。
- 大荒：辽阔无边的原野。
- 天镜：指映入水中的月亮，像一面镜子从天上飞下来。
- 海楼：即“海市蜃楼”，这里指云霞变幻，如同海市蜃楼。
- 怜：爱。
- 故乡水：指长江，李白是四川人，长江流经四川，所以称“故乡水”。
【主旨情感】 这首诗是李白青年时期出蜀时所作，诗中描绘了船出荆门时所见到的壮丽景色，意境高远，气势豪迈，尾联运用拟人手法，将故乡的江水人格化，表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。
【常考题型】
- 默写：考查名句“山随平野尽，江入大荒流”和“月下飞天镜，云生结海楼”。
- 炼字：赏析“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”和“入”。
- 参考答案：“随”字化静为动，将山与的位置变换写得活泼、富有动感，仿佛山在追随诗人。“入”字则写出了江水奔腾直向远方的磅礴气势，这两个字生动地描绘了船出三峡后，视野突然开阔的景象，充满了喜悦和豪情。
- 手法：分析尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”的表达效果。
- 参考答案：此句运用了拟人的修辞手法，将故乡的江水比作一位深情的朋友，不远万里，依依不舍地送别诗人，这比直接说“我想家了”要含蓄、深刻得多，生动地表达了诗人对故乡的热爱和依依惜别之情。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
【原文】
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【重点注释】
- 钱塘湖：即杭州西湖。
- 水面初平：湖水初涨，与湖岸齐平。
- 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低。
- 早莺：初春时早来的黄莺。
- 暖树：向阳的树木。
- 乱花：纷繁的花朵。
- 没 (mò)：遮没，盖没。
- 行不足：游赏不够。
- 白沙堤：即白堤。
【主旨情感】 这首诗描绘了西湖早春明媚的春光和勃勃的生机，诗人通过细致入微的观察，抓住“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型景物，抒发了对西湖美景的喜爱和赞美之情，以及初春时节的喜悦、恬静的心情。
【常考题型】
- 默写：考查名句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。
- 赏析：赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
- 答题思路：从炼字、画面、情感入手。
- 参考答案：此联对仗工整，是描绘早春景色的千古名句。“争”字生动地写出了黄莺争先恐后飞向向阳树枝的情景，充满了生机和活力。“啄”字则写出了燕子忙着衔泥筑巢的勤劳景象，这两句从听觉和视觉两个角度，描绘了一幅莺歌燕舞、春意盎然的早春画卷，表现了诗人对早春美景的由衷喜爱。
- 主旨：全诗抒发了作者怎样的思想感情？
- 参考答案：抒发了作者对西湖早春美景的喜爱、赞美之情，以及作为诗人的喜悦、恬静和闲适之情。
第三部分：课内文言文（默写/简答重点）
这两篇虽不是诗,但常与古诗一同考查，尤其是名句默写。
《三峡》 - 郦道元 (北魏)
【重点默写句子】
- 写山高水险的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
- 写春水特点的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
- 写夏水湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
- 写秋季凄清的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
《答谢中书书》 - 陶弘景 (南朝)
【重点默写句子】
- 全文的纲领句：山川之美，古来共谈。
- 写山水之美的句子：高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
- 抒发自豪与自得之情的句子：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
第四部分：高效复习建议
- 理解记忆，不死记硬背：先理解每首诗的作者、背景、内容和情感，再进行记忆，理解了，就不容易忘记。
- 抓住“诗眼”和名句：每首诗都有最能体现其主旨或艺术成就的句子（诗眼、名句），要重点掌握，它们是考试的重中之重。
- 整理“意象”：注意古诗中常见的意象，如“月亮”（思乡）、“柳树”（送别）、“大雁”（思乡、信使）、“落日”（迟暮、思乡）等，理解了意象，有助于快速把握诗歌情感。
- 动手默写，自查自纠：准备一个本子，把所有必考篇目默写一遍，特别注意错别字（如“萋萋”不能写成“凄凄”，“征蓬”不能写成“征篷”），写完后对照原文，订正错误。
- 多做练习，熟悉题型：找一些相关的练习题，特别是赏析题和主旨题，练习如何组织语言，规范答题。
希望这份详细的梳理能对你的复习有所帮助！祝你考试顺利，取得好成绩！
