初三语文上册古诗背诵有何高效方法？

经典古诗 2026年1月15日 18:02:22 99ANYc3cd6 1 0

下面我为你整理了初三语文上册需要背诵的古诗文清单，并附上原文、译文、主旨赏析和背诵技巧,希望能帮助你高效备考。

初三语文上册必背古诗文清单

第一部分：古诗词

《行路难·其一》· 李白

（图片来源网络，侵删）

【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【译文】 金杯里的美酒一斗价值十千钱，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。我停下酒杯，扔下筷子，不能下咽，拔出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。想要渡过黄河，冰雪却冻塞了河道；想要登上太行山，大雪却封满了山峦。像吕尚闲居，曾在碧溪上垂钓；又像伊尹受聘，在梦里乘舟经过太阳旁边。行路难啊！行路难！岔路这么多，如今身在何处？总相信，乘长风破万里浪的时机定会到来，到那时，定要高高挂起云帆,渡过这苍茫无垠的大海！
【主旨与赏析】 这首诗以“行路难”为题，抒发了诗人李白在政治道路上遭遇坎坷时的苦闷、彷徨之情，但全诗基调并不悲观，反而充满了对未来的憧憬和信心，诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是千古名句，展现了诗人倔强、自信、积极进取的豪迈气概。
【背诵技巧】
（图片来源网络，侵删）
- 抓线索：全诗以“行路难”为核心情感线索，从“宴饮不能食”的苦闷，到“欲渡黄河”、“将登太行”的艰难，再到“闲来垂钓”、“忽复乘舟”的希望，最后落脚于“长风破浪”的坚定信念，抓住这个情感起伏的脉络,背诵会更顺畅。
- 记名句：重点记忆“停杯投箸不能食”、“欲渡黄河冰塞川”、“长风破浪会有时”等关键句,再串联前后文。
- 联想画面：想象自己就是李白，在宴席上拔剑四顾的茫然，面对冰雪大山的无奈，以及最后扬帆起航的豪迈,通过画面感加深记忆。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡

【原文】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【译文】 巴山楚水是那样的荒凉凄清，二十三年以来，我就在这里被弃置不用。回忆旧事，只能徒然吟诵《闻笛赋》这样的诗篇；回到故乡，恍如隔世，变成了那个“烂柯人”。沉船的旁边有成千上万的船只驶过，枯萎的树木前面，万千树木生机勃勃，欣欣向荣。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒,重新振作起精神。
【主旨与赏析】 这是刘禹锡被贬二十三年后，在扬州与白居易相逢时所作，诗中既有对自身遭遇的感慨（“沉舟”、“病树”），也蕴含着新陈代谢、新事物必将取代旧事物的哲理（“千帆过”、“万木春”），全诗情感由沉郁转为豁达,充满了对生活的热爱和对未来的希望。
【背诵技巧】
- 对比记忆：将“沉舟侧畔千帆过”与“病树前头万木春”作为一组核心对比句来记忆，一个“沉”，一个“病”；一个“千帆过”，一个“万木春”，对比鲜明,易于上口。
- 理解背景：了解刘禹锡被贬二十三年的背景，就能理解“弃置身”、“烂柯人”的感慨,背诵时更能代入情感。
- 抓对仗：中间两联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”和“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”都是工整的对仗,可以利用对仗关系帮助记忆。

《水调歌头·明月几时有》· 苏轼

【原文】 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。
【译文】 明月是什么时候出现的？我端着酒杯询问青天，不知道天上的神仙宫阙，今晚是何年何月，我本想乘着风回到天上，又怕那美玉砌成的楼宇，高高在上，让人经受不住寒冷的侵袭，还不如在月光下翩翩起舞，欣赏自己清朗的影子，像在人间一样。月光转过朱红色的楼阁，低低地照进雕花的窗户，照见不眠的人，月亮啊，你不应该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？人世间有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮也有阴、晴、圆、缺，这些事情自古以来就难以十全十美，只希望思念的人平安长久，即使相隔千里,也能共享这美好的月光。
【主旨与赏析】 这首词是苏轼在中秋之夜，因思念弟弟苏辙而作，词中既有对宇宙人生的哲学思考（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”），也表达了豁达乐观的胸襟和对亲人美好的祝愿（“但愿人长久，千里共婵娟”），意境开阔，情感真挚,是中秋词的巅峰之作。
【背诵技巧】
- 分段背诵：这首词较长，可以分成上阕和下阕来背诵，上阕写“问月”，下阕写“怀人”。
- 抓关键词：上阕抓住“问天”、“乘风归去”、“起舞弄清影”；下阕抓住“转朱阁”、“人有悲欢离合”、“但愿人长久”。
- 感受意境：在背诵时，想象自己在中秋之夜，抬头望月，心中既有对宇宙的遐想，也有对远方亲人的思念,这种代入感会让背诵更有味道。

《无题·相见时难别亦难》· 李商隐

【原文】 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【译文】 见面很难，分别也很难，何况又是在这东风无力、百花凋残的暮春时节。春蚕吐丝，到死方休；蜡烛燃烧，成灰时，眼泪才流干。清晨对镜，只担心美丽的鬓发会变白；夜晚吟诗，会感到月光清冷。蓬莱仙山离这里没有多远,希望青鸟能殷勤地为我前去探看。
【主旨与赏析】 这是一首著名的爱情诗，抒发了诗人对所爱之人的深切思念和执着追求，诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传诵的名句，比喻对爱情的忠贞不渝,现在也常用来比喻无私奉献的精神。
【背诵技巧】
- 记比喻：核心是“春蚕”和“蜡炬”这两个比喻，一定要记牢它们“丝尽”和“泪干”的结局,这是全诗的精华。
- 对仗工整：中间两联对仗极其工整，“春蚕”对“蜡炬”，“到死”对“成灰”，“丝方尽”对“泪始干”，可以利用对仗关系,一句带一句。
- 理解意象：理解“东风无力百花残”的暮春景象，理解“晓镜”、“夜吟”的思念场景，有助于理解诗歌情感,从而加深记忆。

第二部分：文言文

《岳阳楼记》· 范仲淹

【原文】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【译文】 （略，全文较长,建议结合课本注释和译文精读理解）
【主旨与赏析】 这是一篇千古传诵的散文，文章以“记”为名，借“楼”抒情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，文章结构严谨，语言优美，骈散结合,气势磅礴。
【背诵技巧】
- 理清结构：全文结构清晰，可分为“叙事”、“写景（两种）、抒情（两种）、议论”三大部分，背诵时,按照这个结构层次推进。
- 抓中心句：全文的核心是“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,一定要把这两句及其上下文背熟。
- 对比记忆：将描写“霪雨霏霏”的悲景与“春和景明”的喜景进行对比记忆,感受两种不同情境下的不同情感。
- 分段攻克：全文较长，可以分段背诵，如先背第一段叙事，再背第二段总写，然后分别背诵第三、四段写景，最后背诵第五、六段议论和抒情。

《醉翁亭记》· 欧阳修

【原文】 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也，太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也，醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【译文】 （略，全文较长,建议结合课本注释和译文精读理解）
【主旨与赏析】 这篇文章描写了醉翁亭的秀丽景色和作者与民同乐的乐趣，文章以“乐”字贯穿始终，写山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐，最终落脚于“太守之乐其乐”，即与民同乐的政治理想，语言流畅，多用对偶和排比，音律和谐,读来朗朗上口。
【背诵技巧】
- 抓住“乐”字：全文围绕一个“乐”字展开，找出文中所有写“乐”的句子，理解其不同层次,是背诵的关键。
- 记忆标志性语句：如开头的“环滁皆山也”，点明主旨的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，以及结尾的“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”。
- 按段落结构背：第一段点题，第二段写四时之景，第三段写宴游之乐，第四段点明主旨并交代作者,按段落逐一攻克。
- 感受音韵美：这篇文章节奏感强，多用四字句和骈句，可以大声朗读，感受其音韵之美,从而加强记忆。