初中必备课外古诗大全

这份清单不仅包括了教材中常见的篇目，更涵盖了中考高频考点和拓展阅读的经典篇目，并按照“七年级上”、“七年级下”、“八年级上”、“八年级下”、“九年级上”、“九年级下”以及“拓展与备考”进行了分类,方便您系统学习和复习。

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使用建议

1. 分类学习：按照年级顺序，与课内学习同步进行,作为课内知识的延伸和补充。
2. 理解为主：不要死记硬背，先理解诗歌的背景、作者、主旨、意象和情感。
3. 勤于背诵：在理解的基础上，反复诵读，直至能够熟练背诵,这是应对默写题的基础。
4. 关注考点：重点标记出“重点注释”和“主旨/情感”,这些是考试中赏析和简答题的常考内容。
5. 拓展阅读：“拓展与备考”部分的内容是拉开差距的关键,建议有余力的同学重点掌握。

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初中必备课外古诗词大全

七年级上册 (拓展篇目)

诗题	作者	朝代	重点注释	主旨/情感
《观沧海》	曹操	汉	澹澹（dàn dàn）： 水波荡漾的样子。 竦峙（sǒng zhì）： 高高耸立。 星汉： 银河。 幸： 幸好，庆幸。 至： 极点。	描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟、统一天下的雄心壮志和豪迈自信的气概。
《次北固山下》	王湾	唐	次： 停泊。 客路： 旅途。 残夜： 夜将尽未尽之时。 归雁： 北归的大雁，古时常指代思乡或传信。	描写了诗人停泊旅途中的所见所感，既写出了江南早春的景色，又抒发了作者思念故乡、旅途奔波的愁绪，海日生残夜，江春入旧年”蕴含着时序交替、新旧更迭的哲理。
《钱塘湖春行》	白居易	唐	孤山寺： 寺名。 贾亭： 唐代诗人贾公亭的旧址。 乱花： 各种各样的花。 浅草： 刚长出的草，不深。 不足： 不够。	描绘了西湖早春生机勃勃的迷人景色，抒发了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱。
《天净沙·秋思》	马致远	元	枯藤、老树、昏鸦： 萧瑟的意象。 小桥、流水、人家： 温馨的景象，反游子的孤独。 古道、西风、瘦马： 游子凄凉的旅途。 断肠人： 形容悲伤到极点的人。	用极其凝练的笔墨，通过一组意象的叠加，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟图景，抒发了游子长期漂泊异乡的凄凉愁苦之情。

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七年级下册 (拓展篇目)

诗题	作者	朝代	重点注释	主旨/情感
《木兰诗》	郭茂倩	南北朝	唧唧： 织机声。 当户织： 对着门织布。 军帖： 征兵的文书。 旦辞爷娘去： 早晨告别。 朔气传金柝： 北方的寒气传来打更的声音。 策勋十二转： 记功多次。	叙述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还乡的故事，赞美了木兰勤劳、善良、勇敢、机智、不慕名利的优秀品质，是乐府民歌的代表作。
《登幽州台歌》	陈子昂	唐	幽州台： 即黄金台，燕昭王招贤纳士之地。 前不见古人： 指燕昭王等古代明君。 后不见来者： 指未来的贤明君主。 念天地之悠悠： 感叹宇宙的广阔和时间的无限。	抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独、苦闷和悲愤之情，以及对宇宙人生的深刻思考，意境雄浑苍凉，格调慷慨悲壮。
《望岳》	杜甫	唐	岱宗： 泰山的别称。 造化钟神秀： 大自然将神奇和秀丽都聚集在泰山。 阴阳割昏晓： 泰山高大，山的南北两面昏晓不同。 会当凌绝顶： 终当要登上泰山的顶峰。	描绘了泰山雄伟磅礴的气象，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及积极进取的人生态度。
《晚春》	韩愈	唐	杨花： 柳絮。 榆荚： 榆树的果实。 才思： 才华和思致。 解： 知道，懂得。	运用拟人手法，通过描写花草树木争奇斗艳的晚春景象，鼓励人们要珍惜时光，抓住时机，奋发有为，不要虚度年华。

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八年级上册 (拓展篇目)

诗题	作者	朝代	重点注释	主旨/情感
《黄鹤楼》	崔颢	唐	昔人： 指传说中的仙人子安。 晴川： 晴朗的原野。 历历： 清晰分明的样子。 汉阳树： 汉阳的树木。 萋萋： 茂盛的样子。 鹦鹉洲： 长江中的小洲。	诗人登临黄鹤楼，眼前景色与神话传说交织，抒发了对岁月流逝、世事变迁的感慨，以及思乡之情，意境开阔，气象雄浑，被誉为唐人七律之首。
《使至塞上》	王维	唐	单车： 单车独骑，形容轻车简从。 征蓬： 飘飞的蓬草，比喻漂泊的诗人。 大漠孤烟直，长河落日圆： 边塞名句，画面开阔，意境雄浑。 萧关： 古关名。	叙述了诗人出使边塞的行程和沿途的见闻，描绘了边塞奇特壮丽的景象，流露出孤寂、抑郁的心情，但也暗含了对建功立业的渴望。
《渡荆门送别》	李白	唐	荆门： 山名，在今湖北宜都。 楚国： 指古楚国之地。 山随平野尽： 山随着平原的出现而消失。 江入大荒流： 江水流入广阔的原野。	抒发了诗人离开蜀地，初次出峡时的喜悦、豪情和对未来的憧憬，尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”也流露出对故乡的依依惜别之情。
《春望》	杜甫	唐	国破： 国家破碎。 山河在： 山河依然存在。 时： 春天。 烽火连三月： 战火连绵不断。 家书抵万金： 形容家书的珍贵。	描绘了安史之乱后长安城的残破景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛感情，情感深沉，对仗工整，是杜甫“诗史”的代表作之一。

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八年级下册 (拓展篇目)

诗题	作者	朝代	重点注释	主旨/情感
《赤壁》	杜牧	唐	折戟： 折断的戟。 销： 腐蚀，熔化。 将： 拿，取。 东风： 周瑜火攻曹操的关键。 周郎： 周瑜。 二乔： 东吴美女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。	借一支折断的戟引发对赤壁之战的思考，认为周瑜的胜利是偶然借助了东风，从而抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之情。
《过零丁洋》	文天祥	南宋	遭逢： 遭遇。 起一经： 因为精通一种经书而考取功名。 干戈： 指战争。 寥落： 稀少。 丹心： 赤诚的心。 汗青： 史册。	诗人回顾了自己一生的坎坷遭遇和抗元斗争的艰辛，表达了他视死如归、舍生取义的坚定决心和崇高的民族气节。
《山坡羊·潼关怀古》	张养浩	元	潼关： 关隘名。 峰峦如聚： 形容群山汇聚。 波涛如怒： 形容黄河波涛汹涌。 西望： 向西望，指长安。 宫阙： 宫殿。 兴，百姓苦；亡，百姓苦： 全曲主旨。	借凭吊潼关古迹，揭示了历代王朝无论兴亡，受苦的终究是百姓的残酷现实，表达了作者对人民的深切同情和对封建统治的批判。
《饮酒（其五）》	陶渊明	东晋	结庐： 建造住宅。 车马喧： 指世俗的交往喧闹。 心远地自偏： 内心超然，住所自然就显得偏僻宁静。 悠然： 闲适自得的样子。 辨： 辨认。	描绘了诗人归隐田园后的悠然自得生活，表现了作者鄙弃官场、厌恶世俗、热爱自然、超然物外的人生境界。

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九年级上册 (拓展篇目)

诗题	作者	朝代	重点注释	主旨/情感
《行路难（其一）》	李白	唐	金樽： 华贵的酒杯。 玉盘： 精美的盘子。 羞： 同“馐”，美味的食物。 直： 同“值”，价值。 长风破浪会有时： 相信终有一天能乘长风破万里浪。 济沧海： 横渡大海。	抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的苦闷、彷徨，但并未消沉，而是从苦闷中奋起，充满了对未来的憧憬和信念，展现了李白豪迈乐观的浪漫主义精神。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》	刘禹锡	唐	巴山楚水： 泛指偏远之地，作者曾被贬于此二十三年。 弃置身： 指被贬谪流放。 闻笛赋： 指向秀的《思旧赋》，怀念故友。 烂柯人： 指王质，观棋烂斧，喻时光流逝。 长精神： 振作精神。	回忆了自己被贬谪的坎坷经历，抒发了对故友的怀念和世事变迁的感慨，但尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”又表现了乐观豁达的胸襟。
**《水调歌头·明月几时有》	苏轼	宋	把酒： 端着酒杯。 宫阙： 宫殿。 乘风归去： 想乘风飞回月宫。 琼楼玉宇： 美玉砌成的楼宇，指月宫。 朱阁： 红色的楼阁。 绮户： 雕花的窗户。 此事： 指人的悲欢离合、月阴月晴。	表达了作者由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达的情怀和对亲人的美好祝愿，也蕴含了对宇宙人生的深刻哲理思考。
**《渔家傲·秋思》	范仲淹	宋	塞下： 边塞。 衡阳雁去： 大雁向衡阳飞去。 四面边声连角起： 边塞的各种声音和号角声交织在一起。 浊酒： 浑浊的酒。 燕然未勒： 指没有建立破敌的大功。	描绘了边塞萧瑟悲凉的秋景，抒发了将士们渴望建功立业、思念家乡而又功业未成的复杂矛盾心情，风格苍凉悲壮。

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九年级下册 (拓展篇目)

诗题	作者	朝代	重点注释	主旨/情感
《白雪歌送武判官归京》	岑参	唐	白草： 西北方的一种草，干枯时变白。 胡天： 塞北的天空。 狐裘： 狐皮袍子。 锦衾薄： 锦缎做的被子显得单薄。 辕门： 军营的门。 风掣红旗冻不翻： 风吹动红旗，但红旗因寒冷被冻住，翻不起来。	以“雪”为线索，描绘了边塞壮丽奇寒的雪景和送别友人的场景，抒发了作者对朋友依依不舍的深情和因送别而产生的无限愁绪。
《江城子·密州出猎》	苏轼	宋	左牵黄，右擎苍： 左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。 锦帽貂裘： 华美的帽子和貂皮衣服。 为报倾城随太守： 为了报答全城的人都跟随我出猎。 酒酣胸胆尚开张： 酒喝得正高兴，胸怀胆气更为开阔。 会挽雕弓如满月： 定会将雕弓拉得像满月一样。	描写了作者出猎时的壮观场面，表现了他虽然年纪已大，但仍渴望为国效力、建功立业的豪迈气概和英雄情怀。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	辛弃疾	宋	醉里挑灯看剑： 在醉意中挑亮灯，抽出宝剑细看。 八百里分麾下炙： 把烤牛肉分给部下。 五十弦翻塞外声： 各种乐器奏出雄壮的边塞军乐。 沙场秋点兵： 在秋天的战场上检阅军队。 了却君王天下事： 为君王完成统一天下的大业。	回忆了当年军中的壮阔生活和渴望驰骋沙场、为国杀敌的雄心壮志，但结尾“可怜白发生！”又抒发了壮志未酬的悲愤，豪放中蕴含着悲壮。
《满江红·小住京华》	秋瑾	清	小住京华： 在京城短暂停留。 为篱下黄花开遍： 篱笆下的菊花都已盛开。 四面歌残终破楚： 比喻在四面受敌的困境中冲破包围。 八年风味徒思浙： 在外地漂泊八年，徒然思念故乡。 青衫湿： 眼泪沾湿了衣衫。	抒发了作者作为女性渴望为国建功立业的豪情壮志，以及面对现实处境的苦闷和决心冲破束缚、投身革命斗争的决心。

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拓展与备考 (高频考点与名篇)

这部分是课内学习的拔高和拓展,常在课外阅读理解中出现。

诗题	作者	朝代	重点注释	主旨/情感
《关雎》	《诗经》	春秋	雎鸠： 一种水鸟。 窈窕： 文静美好的样子。 逑： 配偶。 寤寐求之： 时时刻刻都在追求她。 琴瑟友之： 弹琴鼓瑟亲近她。	这是一首恋歌，表达了对一位美丽姑娘的思慕和追求，以及求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，情感真挚，是《诗经》的首篇。
《蒹葭》	《诗经》	春秋	蒹葭： 芦苇。 苍苍： 茂盛的样子。 白露为霜： 白露凝结成了霜。 所谓伊人： 那个人。 在水一方： 在水的另一边。	描写了秋水边芦苇苍茫的景象，表达了对心中“伊人”的执着追求和可望而不可即的惆怅之情，意境朦胧优美，是千古传诵的名篇。
《十五从军征》	汉乐府	汉	始： 才。 道逢乡里人： 路上遇到同乡的人。 冢： 坟墓。 兔从狗窦入： 野兔从狗洞里进出。 舂谷持作饭： 用舂好的谷子做饭。	描写了一个老兵从军六十五年后回到家乡，看到家园荒芜、亲人尽亡的悲惨景象，揭露了战争的残酷，反映了当时社会的不公和人民的苦难。
《木兰诗》	郭茂倩	南北朝	见上。	见上。
《送杜少府之任蜀州》	王勃	唐	少府： 县尉的别称。 之任： 到任。 蜀州： 今四川崇州。 城阙辅三秦： 长安城被三秦之地护卫着。 风烟望五津： 遥望蜀州只见风烟迷蒙。 海内存知己，天涯若比邻： 全诗名句，表达了真挚的友情。	一反送别诗的伤感基调，劝慰友人不要因离别而悲伤，只要心意相通，即使远在天涯也像邻居一样近，意境开阔，格调高昂。
《登飞来峰》	王安石	宋	飞来峰： 在今浙江杭州。 千寻塔： 很高的塔。 闻说： 听说。 不畏浮云遮望眼： 不怕浮云遮住我的视线。 自缘身在最高层： 因为我站得最高。	借登高望远，表达了诗人革新政治、排除阻挠、勇往直前的坚定决心和远大抱负，富有哲理，充满豪气。
《己亥杂诗（其五）》	龚自珍	清	浩荡： 形容愁绪无边无际。 白日斜： 夕阳西下。 吟鞭： 挥动马鞭。 落花： 比喻自己辞官。 化作春泥更护花： 比喻自己虽然辞官，但仍会关心国家命运。	诗人辞官离京，借落花自比，表达了虽然脱离官场，但依然关心国家前途命运的积极人生态度和无私奉献的精神。