九下古诗重点句子有哪些考点？

经典古诗 2026年1月13日 17:48:34 99ANYc3cd6 1 0

第一单元：家国情怀与壮志豪情

这个单元的诗文充满了忧国忧民、建功立业的豪迈气概。

《十五从军征》 (汉乐府)

重点句子：

道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。
核心考点与赏析：
- 叙事线索： 全诗以老兵的归家过程为线索，从“道逢乡里人”到“泪落沾我衣”，层层递进，揭示了战争的残酷。
- 情感变化： 从归家前的急切、期盼，到得知家已成冢的震惊、悲痛，再到看到庭院荒芜的凄凉、绝望，最后是无人可告的孤独、悲怆。
- 白描手法： “兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。” 这几句用最朴素的语言，不加修饰地描绘了家园的破败景象，营造出强烈的悲剧氛围，比直接抒情更有力量。
- “泪落沾我衣”： 这是全诗情感的高潮，眼泪不仅为亲人而流，更为自己一生被战争毁掉而流，为天下所有像他一样的士兵而流，深化了诗歌的悲剧性和普遍性。

《南乡子·登京口北固亭有怀》 (辛弃疾)

重点句子：

何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋。
核心考点与赏析：
- 借古讽今： 这首词是辛弃疾的代表作之一，通过怀念三国时期的英雄孙权，来讽刺南宋朝廷的懦弱无能、偏安一隅，渴望有英雄出来收复失地。
- 对比手法： 将孙权“年少万兜鍪，坐断东南战未休”的英雄气概，与南宋朝廷的“偏安一隅”形成鲜明对比，表达了作者的愤懑之情。
- 用典： “生子当如孙仲谋”是曹操对孙权的赞美词，辛弃疾在此引用，既是表达对孙权的推崇，更是希望南宋朝廷能涌现出像孙权一样的英雄人物，收复中原。
- 情感基调： 上阕写景，苍茫悲壮；下阕怀古，豪情万丈，但结尾处蕴含着深深的无奈和悲愤。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (辛弃疾)

重点句子：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！
核心考点与赏析：
- “壮词”： 全词气势恢宏，充满了金戈铁马的战斗场面和建功立业的渴望，是典型的“壮词”。
- 梦境与现实： 上阕写梦境，描绘了军营生活的豪迈和驰骋沙场的激烈场面，是作者理想的化身，下阕从梦境回到现实，“可怜白发生”一句，将全词的豪情壮志瞬间打破，抒发了报国无门、壮志难酬的悲愤。
- 对比强烈： “了却君王天下事”的雄心壮志与“可怜白发生”的现实残酷形成巨大反差，极具震撼力，是全词的点睛之笔。
- “醉里”、“梦回”说明理想只能在虚幻中实现；“可怜”二字包含了无限的辛酸和悲凉。

第二单元：人生哲理与生活感悟

这个单元的诗文探讨了自然、生命、理想与现实的辩证关系。

《定风波·莫听穿林打叶声》 (苏轼)

重点句子：

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
核心考点与赏析：
- 人生哲理： 这首词是苏轼豁达乐观人生态度的集中体现。“一蓑烟雨任平生”表现了作者面对人生风雨（挫折、困境）时的从容不迫和超然物外。
- 象征意义： “风雨”既是自然界的风雨，更是人生的风雨（政治上的打击、生活中的磨难）。“也无风雨也无晴”则达到了一种超越世俗悲喜的宁静、旷达的最高境界。
- 艺术手法： 全词通过叙事和写景，将人生感悟融入其中，情景交融，理趣盎然，语言朴素自然，却蕴含深刻哲理。

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 (辛弃疾)

重点句子：

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。 斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
核心考点与赏析：
- 浪漫主义想象： 词人借中秋明月展开奇特的想象，表达了自己的政治理想。
- 象征手法： “白发”象征时光流逝、功业未成的无奈。“桂婆娑”暗指朝中阻碍抗金事业的投降派（如秦桧之流）。
- 情感升华： “斫去桂婆娑，人道是、清光更多”是全词的点睛之笔，词人幻想砍掉遮蔽月光的桂树，让月光（象征光明和希望）更多地普照大地（象征国家），这表达了他扫除奸佞、统一祖国的强烈愿望和坚定信念。

《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》 (苏轼)

重点句子：

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
核心考点与赏析：
- 哲理感悟： “谁道人生无再少？门前流水尚能西！” 是千古名句，作者反用“逝者如斯夫”的典故，认为江水尚能向西倒流，人为什么就不能返老还童、重振精神呢？这体现了苏轼身处逆境却依然积极乐观、奋发向上的人生态度。
- 对比： 下阕的哲理与上阕清幽略带伤感的暮春景色形成对比，突显了作者精神的昂扬和思想的旷达。
- “休将白发唱黄鸡”劝勉人们不要因为年老而颓废，要珍惜时光，保持积极的心态。

第三单元：忧国忧民与民生疾苦

这个单元聚焦于杜甫、白居易等现实主义诗人的作品，深刻反映了社会矛盾和百姓苦难。

《茅屋为秋风所破歌》 (杜甫)

重点句子：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
核心考点与赏析：
- 叙事与抒情： 全诗由叙事（秋风破屋、群童抱茅、屋漏夜雨）转入抒情，最后升华到推己及人、忧国忧民的崇高境界。
- “诗圣”情怀： “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” 是全诗的灵魂，当自己的茅屋被毁时，诗人想到的不是自己的苦难，而是天下所有受苦的人，这种“兼济天下”的博大胸襟是杜甫被称为“诗圣”的重要原因。
- 对比手法： 个人的“庐破”与“天下寒士”的苦难形成对比；个人“受冻死亦足”的牺牲精神与统治者的骄奢淫逸形成对比。
- 结构： 由个人不幸推及天下人，由个人愿望升华到社会理想，层层递进，情感炽热而深沉。

《卖炭翁》 (白居易)

重点句子：

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
核心考点与赏析：
- 批判现实： 这是白居易“新乐府运动”的代表作，旨在“唯歌生民病”，诗歌通过描写一个卖炭翁的遭遇，深刻揭露了“宫市”（皇宫派人采购货物）对底层百姓的残酷掠夺。
- 矛盾心理： “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是全诗最精彩的句子，深刻揭示了卖炭翁在极端贫困下的矛盾心理，极具悲剧色彩。
- 形象对比： 卖炭翁的“牛困人饥”与宫使的“翩翩两骑”形成鲜明对比，一个劳苦，一个骄横；一个悲苦，一个蛮横，揭示了社会的不公。
- 结尾的讽刺： 用“半匹红绡一丈绫”这种毫无实用价值的宫廷赏赐，来换取“千余斤”的炭，是对封建统治者剥削本质的无情讽刺和鞭挞。

第四单元：名著阅读与文言文（附重点句子）

《儒林外史》

核心考点：
- 作者： 吴敬梓。
- 主题： 讽刺科举制度的弊端和知识分子在功名利禄驱使下的丑态，寄托作者的理想人格。
- 主要人物及情节：
  - 范进： 中举前受尽嘲讽，中举后喜极而疯，形象地揭示了科举制度对读书人的毒害。
  - 周进： 考到六十多岁才中举，因悲痛过度而一头撞在号板上，与范进共同构成科举受害者的群像。
  - 严监生： 临死前因多点了一根灯草而不肯咽气，极其吝啬，是守财奴的典型。
  - 王冕： 作者理想的化身，品行高洁，远离功名，隐居山林。
- 讽刺艺术： 通过夸张、对比、白描等手法，不动声色地进行讽刺，达到了“戚而能谐，婉而多讽”的艺术效果。

《水浒传》

核心考点：
- 作者： 施耐庵（一说与罗贯中合著）。
- 主题： 官逼民反，替天行道。
- 主要人物及情节：
  - 林冲： “豹子头”，原是八十万禁军教头，被高俅陷害，一步步被逼上梁山，体现了“逼上梁山”的典型过程。
  - 武松： “行者”，景阳冈打虎、血溅鸳鸯楼、醉打蒋门神等，是刚猛、正义的化身。
  - 鲁智深： “花和尚”，拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林，嫉恶如仇，侠肝义胆，性格粗中有细。
- 结构特点： 采用“链式结构”，由不同英雄人物的故事（如林冲、武松、鲁智深）串联起来，最终汇聚到梁山泊。