四川中小学语文古诗词为何这样选？

经典古诗 2025年12月2日 23:26:14 99ANYc3cd6 1 0

四川省目前主要使用的是由人民教育出版社（人教版）出版的教材，部分地区也使用语文出版社（语文版）的教材，但核心篇目基本遵循国家《义务教育语文课程标准》的要求，并在此基础上进行编排。将按照小学、初中、高中三个学段，并结合教材版本、年级、作者、朝代、诗词名及核心内容/主旨进行详细梳理，方便您查阅。

第一部分：小学阶段

小学阶段的古诗词以背诵、初步感知多为浅显易懂、朗朗上口的写景、抒情、言志类诗歌。

（图片来源网络，侵删）

年级	教材版本	诗词名	作者（朝代）	/主旨
一年级上册	人教版	《画》	（唐）王维	远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
		《静夜思》	（唐）李白	床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
一年级下册	人教版	《春晓》	（唐）孟浩然	春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
		《村居》	（清）高鼎	草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
二年级上册	人教版	《赠刘景文》	（宋）苏轼	荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
		《山行》	（唐）杜牧	远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
二年级下册	人教版	《草》	（唐）白居易	离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
		《宿新市徐公店》	（宋）杨万里	篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
三年级上册	人教版	《望天门山》	（唐）李白	天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
		《望洞庭》	（唐）刘禹锡	湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
三年级下册	人教版	《咏柳》	（唐）贺知章	碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
		《春日》	（宋）朱熹	胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。
四年级上册	人教版	《题西林壁》	（宋）苏轼	横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
		《游山西村》	（宋）陆游	莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
四年级下册	人教版	《独坐敬亭山》	（唐）李白	众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。
		《忆江南》	（唐）白居易	江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
五年级上册	人教版	《泊船瓜洲》	（宋）王安石	京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？
		《秋思》	（唐）张籍	洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
五年级下册	人教版	《牧童》	（唐）吕岩	草铺横野六七里，笛弄晚风三四声，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
		《舟过安仁》	（宋）杨万里	一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
六年级上册	人教版	《诗经·采薇》（节选）	（先秦）	昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
		《西江月·夜行黄沙道中》	（宋）辛弃疾	明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
六年级下册	人教版	《元日》	（宋）王安石	爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
		《天净沙·秋》	（元）白朴	孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。

第二部分：初中阶段

初中阶段的古诗词在小学的基础上,增加了理解分析、意象把握、情感体会和初步鉴赏的要求，内容更为丰富，涵盖叙事、怀古、边塞、哲理等多种题材。

年级	教材版本	诗词名	作者（朝代）	/主旨
七年级上册	人教版	《观沧海》	（汉）曹操	东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。
		《次北固山下》	（唐）王湾	客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。
七年级下册	人教版	《木兰诗》	（南北朝）乐府民歌	叙述了花木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、建功立业后不慕荣华、毅然还乡的故事，赞美了木兰的勤劳、善良、勇敢、刚毅和淳朴。
		《登幽州台歌》	（唐）陈子昂	前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
八年级上册	人教版	《使至塞上》	（唐）王维	单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天，大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
		《黄鹤楼》	（唐）崔颢	昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
八年级下册	人教版	《酬乐天扬州初逢席上见赠》	（唐）刘禹锡	巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
		《水调歌头·明月几时有》	（宋）苏轼	这首词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念，词人以丰富的想象和优美的意境，勾勒出皓月当空、孤高旷远的境界，抒发了对人生的思考和对亲人的思念。
九年级上册	人教版	《行路难（其一）》	（唐）李白	金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
		《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	（宋）辛弃疾	醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
九年级下册	人教版	《江城子·密州出猎》	（宋）苏轼	老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
		《山坡羊·潼关怀古》	（元）张养浩	峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。

第三部分：高中阶段

高中阶段的古诗词学习要求深入鉴赏、探究内涵、把握艺术特色，并开始接触《诗经》《楚辞》及唐宋词的名家名篇，强调对文学史和文化的理解。

年级	教材版本	诗词名	作者（朝代）	/主旨
必修上册	人教版	《沁园春·长沙》	毛泽东	独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
		《短歌行》	（汉）曹操	对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多，慨当以慷，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康，青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今，呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙，明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝，越陌度阡，枉用相存，契阔谈䜩，心念旧恩，月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。
		《梦游天姥吟留别》	（唐）李白	这是一首记梦诗，也是一首游仙诗，诗人描绘了一个迷离惝恍、缤纷多彩的梦境，抒发了对自由、光明的向往和对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、傲岸不羁的反抗精神。
必修下册	人教版	《登高》	（唐）杜甫	风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客，百年多病独登台，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
		《念奴娇·赤壁怀古》	（宋）苏轼	大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭，故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。
选择性必修上册	人教版	《论语》十二章	（春秋）孔子及其弟子	包含“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”等，阐述了学习、为人、修身、治国等方面的思想。
		《屈原列传》（节选）	（汉）司马迁	记述了屈原的生平事迹和《离骚》的创作背景，赞颂了屈原“疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”的高尚情操和爱国精神。
选择性必修中册	人教版	《蜀道难》	（唐）李白	噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！这首诗以雄健的笔调，极力描绘了秦蜀道路上奇丽险峻的山川，展现了诗人杰出的艺术才能和广阔的胸襟。
		《阿Q正传》（节选）	鲁迅	通过“精神胜利法”等典型情节，深刻揭示了旧中国一些国民的劣根性，是一部具有世界影响的名著。

总结与学习建议

循序渐进：从小学的“知其然”（背诵），到初中的“知其所以然”（理解），再到高中的“究其所以然”（鉴赏），难度和要求是逐步提升的。
版本差异：虽然人教版是主流，但不同版本（如语文版、苏教版等）的编排顺序和篇目选择会有细微差别，以上列表以人教版为蓝本，覆盖了绝大部分核心篇目。
学习重点：
- 小学：注重语感培养和兴趣激发，多读多背。
- 初中：理解诗歌的意象、情感和主旨，学习基本的赏析方法。
- 高中：深入探究诗歌的艺术手法、思想内涵和文化背景，形成系统的文学鉴赏能力。
考试导向：这些古诗词是四川省中考、高考语文试卷中的重点考查内容，以默写、古诗文阅读理解、诗歌鉴赏等形式出现。