高考古诗文高中14篇
经典古诗 2026年1月6日 07:20:30 99ANYc3cd6
以下为您整理的高考必背14篇文言文，包含了原文、作者、出处及简要解析，方便您系统复习。
高考必背14篇文言文清单
第一部分：先秦诸子散文
《论语》十二章
（图片来源网络，侵删）
- 作者：孔子及其弟子
- 出处：儒家经典
- 名句/重点：
- 学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）
- 温故而知新,可以为师矣。（《为政》）
- 学而不思则罔,思而不学则殆。（《为政》）
- 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。（《雍也》）
- 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（《述而》）
- 士不可以不弘毅,任重而道远。（《泰伯》）
- 君子坦荡荡,小人长戚戚。（《述而》）
- 岁寒,然后知松柏之后凋也。（《子罕》）
- 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
- 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。（《子罕》）
- 博学而笃志,切问而近思，仁在其中矣。（《子张》）
- 解析：集中体现了孔子的核心思想，如“仁”（爱人）、“礼”（规范）、“学”（学习）、“思”（思考）等，是儒家思想的源头，语言精炼，富有哲理。
第二部分：历史散文
劝学
- 作者：荀子
- 出处：《荀子》
- 名句/重点：
- 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
- 假舆马者,非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。
- 故不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
- 锲而舍之,朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
- 解析：文章中心论点是“学不可以已”，强调了学习的重要性、方法和态度，运用了大量比喻，如“青出于蓝”、“冰寒于水”等，论证生动有力。
屈原列传（节选）
- 作者：司马迁
- 出处：《史记》
- 名句/重点：
- 其文约,其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
- 其志洁,故其称物芳，其行廉，故死而不容，自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
- 推此志也,虽与日月争光可也。
- 解析：这是司马迁为屈原所作的传记，节选部分着重分析了屈原《离骚》的特点和高尚的人格，表达了作者对屈原的深切同情和无限敬仰。
过秦论
- 作者：贾谊
- 出处：《新书》
- 名句/重点：
- 及至始皇,奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
- 斩木为兵,揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
- 仁义不施而攻守之势异也。
- 解析：文章总结了秦朝迅速灭亡的历史教训，中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”，文章气势磅礴，对比鲜明，论证层层递进。
师说
（图片来源网络，侵删）
- 作者：韩愈
- 出处：《昌黎先生集》
- 名句/重点：
- 古之学者必有师,师者，所以传道受业解惑也。
- 人非生而知之者,孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
- 是故无贵无贱,无长无少，道之所存，师之所存也。
- 弟子不必不如师,师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
- 解析：针对当时士大夫阶层耻学于师的不良风气，韩愈提出了全新的师道观，强调了从师学习的必要性和择师的标准（“道之所存，师之所存也”）。
阿房宫赋
- 作者：杜牧
- 出处：《樊川文集》
- 名句/重点：
- 独夫之心,日益骄固，戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
- 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
- 灭六国者六国也,非秦也，族秦者秦也，非天下也。
- 解析：这是一篇“赋体”文赋，通过对阿房宫兴建和毁灭的描述，借古讽今，警示当朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训，不能穷奢极欲。
前赤壁赋
- 作者：苏轼
- 出处：《东坡全集》
- 名句/重点：
- 士大夫之终不能以藏于山,不能以蹈于海，偶然而不免于世，不使其得为快意之事，则何以为生哉？
- 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
- 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
- 且夫天地之间,物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
- 解析：文章通过主客问答的形式，探讨了宇宙人生的哲理，作者从“哀吾生之须臾”的悲观，领悟到“物与我皆无尽”的旷达，最终达到“与物皆化”的超然境界。
第三部分：唐宋散文
兰亭集序
- 作者：王羲之
- 出处：《古文观止》
- 名句/重点：
- 仰观宇宙之大,俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
- 夫人之相与,俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
- 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作，后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！
- 解析：本文是作者为《兰亭集》所作的序，文章由乐转悲，再由悲转悟，探讨了生死、人生的无常与永恒，情感真挚，文笔优美，被誉为“天下第一行书”的序文。
桃源记
- 作者：陶渊明
- 出处：《陶渊明集》
- 名句/重点：
- 土地平旷,屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
- 其中往来种作,男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
- 问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。
- 不足为外人道也。
- 解析：描绘了一个没有剥削、没有压迫、和平恬静的理想社会——“世外桃源”，这既是作者对美好生活的向往，也反映了当时社会现实的黑暗。
出师表
- 作者：诸葛亮
- 出处：《三国志·蜀志·诸葛亮传》
- 名句/重点：
- 先帝创业未半,而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
- 诚宜开张圣听,以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
- 亲贤臣,远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
- 受任于败军之际,奉命于危难之间。
- 庶竭驽钝,攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
- 今当远离,临表涕零，不知所言。
- 解析：这是诸葛亮在北伐前写给后主刘禅的奏章，文章情真意切，恳切劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，并表达了自己“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心。
岳阳楼记
- 作者：范仲淹
- 出处：《范文正公集》
- 名句/重点：
- 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
- 不以物喜,不以己悲。
- 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
- 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
- 解析：文章超越了单纯写景的范畴，借由“迁客骚人”的悲喜之情，引出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，体现了儒家知识分子的家国情怀。
醉翁亭记
- 作者：欧阳修
- 出处：《欧阳文忠公集》
- 名句/重点：
- 环滁皆山也,其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
- 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。
- 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
- 解析：文章描绘了滁州一带的秀丽风光和太守与民同乐的情景，核心是“醉翁之意不在酒”，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀和政治理想。
赤壁之战
- 作者：司马迁
- 出处：《资治通鉴》
- 名句/重点：
- 今操芟夷大难,略已平矣，遂破荆州，威震四海，英雄无用武之地，故豫州遁逃至此。
- 此数者用兵之患也,而操皆冒行之，将军擒操，宜在今日，瑜请得精兵数万人，进住夏口，保为将军破之。
- 又况非此之比乎？……今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。
- 解析：节选自《资治通鉴》，详细记述了孙刘联军以少胜多、大败曹操的赤壁之战，通过对话和情节描写，展现了孙权、刘备、周瑜等人的智慧和曹操的骄傲轻敌。
游褒禅山记
- 作者：王安石
- 出处：《临川先生文集》
- 名句/重点：
- 而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
- 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣，其孰能讥之乎？
- 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
- 解析：这是一篇游记，但重点不在于写景，而在于由游山探洞的经历引发出对治学、修身和人生的深刻感悟，强调了“志”、“力”、“物”三者对于成功的重要性，以及“深思而慎取”的治学态度。
备考建议
- 理解为主，背诵为辅：不要死记硬背，先逐字逐句理解文章的意思、作者的意图和文章的结构，背诵会事半功倍。
- 关注重点名句：上述“名句/重点”部分是高考默写和阅读理解的高频考点，务必熟练掌握。
- 对比记忆：可以将主题相近的文章进行对比，如《过秦论》与《阿房宫赋》都借秦朝灭亡说理；《前赤壁赋》与《兰亭集序》都探讨了人生哲理。
- 勤于动笔：亲手默写，检查易错字（尤其是通假字、古今异义字和生僻字）。
- 回归课本：以上14篇均出自高中语文必修和选择性必修教材，务必以课本为准，仔细研读课下注释。
祝您备考顺利,金榜题名！
