蒹葭中所谓伊人究竟指何人？

经典古诗 2026年1月4日 07:57:12 99ANYc3cd6 1 0

《蒹葭》

【先秦】诗经·秦风

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。
（图片来源网络，侵删）

蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。

诗歌译文

第一章： 河畔的芦苇青青苍苍，洁白的露水凝结成霜，我心中思念的那个人，就在河水的另一方。我逆着水流去追寻她，道路险阻而又漫长，我顺着水流去追寻她，她仿佛又在水的中央。

第二章： 河畔的芦苇一片茂盛，晶莹的露水还未干透，我心中思念的那个人，就在河水岸边停留。我逆着水流去追寻她，道路险峻而又陡峭，我顺着水流去追寻她，她仿佛又在水中的小洲。

（图片来源网络，侵删）

第三章： 河畔的芦苇一片繁密，清晨的露水没有消退，我心中思念的那个人，就在河水的岸边等待。我逆着水流去追寻她，道路弯曲而又难行，我顺着水流去追寻她，她仿佛又在水中的小岛。

内容赏析

《蒹葭》是《诗经·秦风》中的名篇，是一首意境优美、情感真挚的抒情诗，全诗以秋景起兴，描绘了追寻“伊人”而不得的惆怅与执着。

意境之美：情景交融，渲染氛围

诗歌开篇就描绘了一幅凄清、迷蒙的秋日晨景：

“蒹葭苍苍，白露为霜”：苍青色的芦苇，洁白的露水凝结成霜，色彩上，“苍”与“白”形成对比，显得清冷而纯净，时间上，“为霜”点明了已是深秋清晨，天气微寒，奠定了全诗凄清、迷惘的基调。
“萋萋”、“采采”：从“苍苍”到“萋萋”再到“采采”，芦苇的繁茂程度层层递进，渲染出一种无边无际、望不到头的迷茫感。
“白露未晞”、“白露未已”：露水从“为霜”（已凝结）到“未晞”（未干）再到“未已”（未停），时间的推移和景象的变化，暗示了追寻者从清晨到日出的漫长等待和执着，也加深了内心的焦急与失落。

这种凄清、迷离的秋景，与诗人追寻“伊人”而不得的惆怅、迷惘、执着的心情完美地融合在一起，达到了“一切景语皆情语”的艺术效果。

（图片来源网络，侵删）

“伊人”之辨：朦胧而永恒的追求

诗中的“所谓伊人”究竟是谁？

可解读为“恋人”：这是最普遍的理解，诗中描绘的是一位青年对心上人的热烈追求和苦苦思恋，可望而不可即的距离感，正是爱情中最动人的部分之一。
可解读为“理想”或“贤才”：在古代，“香草美人”常被用来比喻君王或贤才。“伊人”也可以理解为诗人所追求的政治理想、人生抱负，或是君主所渴求的贤能之士。
可解读为一种“境界”：从哲学层面看，“伊人”也可以象征一种崇高的精神境界或人生目标，诗人对其的追求是永无止境的。

正是因为“伊人”身份的模糊性和不确定性，才使得这首诗具有了更广阔的解读空间，引发了无数后人的共鸣。

重章叠唱，一唱三叹

全诗共三章,每章的句式和结构基本相同，只在少数词语上做了替换（这种现象称为“重章叠唱”或“复沓”）。

景物变化：苍苍 -> 萋萋 -> 采采；为霜 -> 未晞 -> 未已，景物层层递进，暗示时间的流逝和追寻的执着。
地点变化：在水一方 -> 在水中坻 -> 在水中沚。“伊人”的位置似乎在不断变化，从对岸，到水中小洲，再到水中小岛，但始终与追寻者隔水相望，可望而不可即。
道路变化：道阻且长 -> 道阻且跻 -> 道阻且右，追寻的道路从“漫长”变为“陡峭”，再变为“弯曲”，困难重重，象征着追求过程中的种种阻碍。

这种结构上的重复,不是简单的重复，而是情感的递进和深化，每一次的追寻都充满了希望，每一次的“宛”字（仿佛、好像）又将希望击碎，形成了一种“一唱三叹”、余音绕梁的艺术效果，将主人公那种执着、失落、怅惘交织的复杂心情表现得淋漓尽致。

主旨思想

《蒹葭》通过描绘一个可望而不可即的爱情（或理想）追求过程，表达了以下主旨：

对美好事物的执着追求：主人公不畏艰难险阻，无论是“溯洄”（逆流而上）还是“溯游”（顺流而下），都坚持不懈地去追寻“伊人”，体现了一种积极向上、永不言弃的精神。
追求过程中的惆怅与失落：由于“道阻”重重和“伊人”的飘渺不定，主人公始终无法实现自己的愿望，内心充满了怅惘、失望和迷惘，这种求而不得的苦闷，是诗歌情感的核心。
对理想境界的向往：诗歌超越了具体的爱情故事，上升为对一种美好理想、一种人生境界的象征性追求，引发人们对理想与现实、追求与失落等人生哲理的思考。

中考常考知识点

文学常识：
- 《蒹葭》选自《诗经·秦风》。
- 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的诗歌305篇，又称“诗三百”。
- 《诗经》的表现手法主要有“赋、比、兴”三种，本诗主要运用了“兴”的手法，即先言他物以引起所咏之辞，用“蒹葭”、“白露”起兴，引出对“伊人”的思念。
重点词语解释：
- 苍苍：茂盛的样子。
- 为霜：变成白霜。
- 所谓：所说的。
- 伊人：那个人，指诗人所思念追寻的人。
- 在水一方：在水的另一边。
- 溯洄从之：逆着水流去追寻她。溯：逆流而上。洄：水流回旋。从：追寻，跟随。
- 道阻且长：道路险阻而又漫长。阻：险阻。
- 溯游从之：顺着水流去追寻她。游：顺流而下。
- 宛：仿佛，好像。
- 萋萋：茂盛的样子。
- 晞（xī）：干。
- 湄（méi）：岸边，水草相接的地方。
- 跻（jī）：高而陡。
- 坻（chí）：水中的高地，小洲。
- 采采：茂盛、众多的样子。
- 已：止，这里指“未干”。
- 涘（sì）：水边。
- 右：弯曲。
- 沚（zhǐ）：水中的小岛。
名句赏析与默写：
- 核心名句：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
- 赏析：这两句诗以景起兴，描绘了一幅清冷、迷蒙的秋日晨景，奠定了全诗凄清、惆怅的基调，它也点出了诗歌的核心意象——可望而不可即的“伊人”，成为千古传诵的佳句。
- 默写：这两句是中考默写的常客，务必准确记忆。
主旨理解：
- 常考题型：这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
- 参考答案：这首诗抒发了诗人对心中美好的人（或理想、境界）的执着追求，以及求而不得的惆怅、失望和迷惘之情。
艺术特色分析：
- 常考题型：这首诗在写作上有什么特点？
- 参考答案：
  1. 重章叠唱，一唱三叹：全诗三章，结构相似，反复咏唱，层层递进，深化了情感，增强了音乐性和感染力。
  2. 情景交融，意境优美：凄清的秋景与诗人惆怅的心情融为一体，营造了迷离、朦胧的艺术境界。
  3. 虚实结合，含蓄蕴藉：实写追寻之路的艰难，虚写“伊人”的飘渺不定（“宛在……”），虚实结合，含蓄地表达了内心的情感。