东莞高一上册语文古诗

经典古诗 2026年1月2日 15:49:50 99ANYc3cd6 2 0

以下是高一上册语文课本中要求背诵和学习的古诗篇目,包含了原文、作者、出处、主旨赏析以及东莞地区常考的默写名句，希望能帮助你系统复习。

高一上册古诗核心篇目（共5首）

《沁园春·长沙》 - 毛泽东

作者： 毛泽东，伟大的无产阶级革命家、战略家和诗人，他的诗词气势磅礴，充满革命乐观主义和豪情壮志。
（图片来源网络，侵删）
出处： 人教版高中语文必修上册第一单元。
原文：

独立寒秋,湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
（图片来源网络，侵删）
主旨赏析： 这首词通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了以词人为代表的青年知识分子改造旧中国的壮志豪情和以天下为己任的博大胸怀，上阕写景，以“万类霜天竞自由”反问“谁主沉浮”，引出下阕的回忆与抒怀，下阕追忆往事，以“中流击水”的豪迈形象，表达了不畏艰难、勇担大任的坚定决心。
【东莞必考默写名句】

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 （赏析：色彩对比鲜明，动静结合，描绘了一幅生机勃勃的秋景图，为下文的抒情奠定了豪迈的基调。）

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 （赏析：高度概括了青年毛泽东和他的同学们的精神面貌，充满朝气和力量，是激励无数青年的经典名句。）

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （赏析：以夸张的手法，表现了青年人搏击风浪、勇往直前的英雄气概，象征着革命的决心和力量。）

《梦游天姥吟留别》 - 李白

作者： 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
出处： 人教版高中语文必修上册第三单元。
原文（节选）：

海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。

...（中间描绘梦境的瑰丽与奇幻）...

忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
主旨赏析： 这是一首记梦诗，也是一首留别诗，诗人借描绘梦境的壮丽与变幻，表达了对理想世界的向往和对现实世界的失望，全诗最核心的思想体现在结尾两句，它表达了诗人对权贵的蔑视和对自由、尊严的执着追求，是李白傲岸不屈的个性写照。
【东莞必考默写名句】

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。 （赏析：开篇对比，引出天姥山的神秘与吸引力，为梦境的展开做铺垫。）

半壁见海日，空中闻天鸡。 （赏析：描绘了梦中初醒时所见所闻的壮丽景象，充满奇幻色彩。）

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ （赏析：全诗的“诗眼”，是诗人傲岸不屈、追求自由的精神宣言，也是千古流传的名句。）

《登高》 - 杜甫

作者： 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。
出处： 人教版高中语文必修上册第三单元。
原文：

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
主旨赏析： 这首诗被誉为“古今七律第一”，诗人于晚年漂泊西南、穷困潦倒之时，独自登高，将个人身世之悲与家国之痛、自然之景融为一体，诗歌对仗工整，意境雄浑阔大，情感沉郁顿挫，深刻地反映了安史之乱后社会的动荡和人民的苦难。
【东莞必考默写名句】

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （赏析：首联以“风、天、猿、渚、沙、鸟”六种景物，营造出萧瑟、凄清的秋日氛围，奠定了全诗沉郁的基调。）

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （赏析：颔联被誉为“千古名句”，以“无边”对“不尽”，“萧萧”对“滚滚”，写出了秋景的广阔和时间的流逝，气势磅礴，意境深远。）

万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （赏析：直接点明诗人漂泊万里、年老多病、孤独悲秋的处境，是全诗情感的核心。）

《琵琶行（并序）》 - 白居易

作者： 白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
出处： 人教版高中语文必修上册第三单元。
原文（节选，核心段落）：

...（序文交代了写作背景）...

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

...（详细描绘琵琶女高超的弹奏技艺和音乐的变化）...

...（诗人自述身世，与琵琶女产生共鸣）...

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

...（... 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
主旨赏析： 这首长篇叙事诗通过描写一位琵琶女的悲惨遭遇，抒发了诗人自己被贬江州的苦闷心情，诗歌将叙事、写景、抒情完美结合，对琵琶声的描写达到了出神入化的境界，尤其是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”等名句，是古代音乐描写的典范，全诗的核心情感是“同是天涯沦落人”的深切共鸣。
【东莞必考默写名句】

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 （赏析：开篇点明时间、地点、事件，以景物渲染了悲凉的送别氛围。）

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （赏析：生动地描绘了琵琶女出场时的羞涩和矜持，成为千古传诵的名句。）

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ （赏析：全诗的主旨句，表达了诗人对琵琶女遭遇的深切同情，也道出了自己怀才不遇的悲愤，是情感的高潮。）

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 （赏析：结尾以问作答，将全诗的悲伤气氛推向顶点，余味无穷。）

《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼

作者： 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人的代表。
出处： 人教版高中语文必修上册第三单元。
原文：

大江东去,浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
主旨赏析： 这首词是豪放词的代表作，词人通过对赤壁古战场的描绘和对周瑜英雄形象的追忆，抒发了对英雄功业的向往和自己壮志难酬的感慨，词风雄浑奔放，气象宏大，将写景、怀古、抒情融为一体，最后以“人生如梦”的旷达之语作结，体现了苏轼超然物外的人生态度。
【东莞必考默写名句】

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 （赏析：开篇即景抒情，气势磅礴，奠定了全词豪放的基调，是千古传诵的起句。）

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （赏析：从视觉、听觉、触觉等多个角度描绘了赤壁惊心动魄的景象，雄奇壮丽，极具画面感。）

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 （赏析：寥寥数笔，便勾勒出周瑜儒雅从容、指挥若定的英雄形象，令人神往。）

人生如梦，一尊还酹江月。 （赏析：结尾将个人感慨升华到对人生宇宙的哲学思考，体现了词人旷达的胸襟和超脱的人生态度。）