行路难鉴赏，如何把握诗人情感与主旨？

《行路难（其一）》· 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

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作者与背景（知人论世）

• 作者：李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，他的诗歌想象奇特、气势磅礴、情感奔放，语言流转自然，音律和谐多变。
• 写作背景：这首诗写于天宝三年（公元744年），当时，李白被唐玄宗“赐金放还”，结束了短暂的宫廷生活，他怀着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的政治抱负来到长安，却并未得到真正的重用，反而受到权贵的排挤，理想与现实的巨大落差，让他满怀悲愤，这首《行路难》正是他离开长安时，与朋友岑勋、元丹丘在友人处饮酒所作，抒发了诗人理想受挫的苦闷、彷徨，以及对未来的坚定信念。

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诗歌逐句赏析（内容与情感）

这首诗的情感脉络非常清晰：由宴饮的奢华 → 到内心的苦闷 → 到前路的艰难 → 到希望的闪现 → 最后到坚定的信念。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

• 释义：金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘里的菜肴珍贵得值上万钱。
• 赏析：开篇即描绘了一场极其奢华的宴会。“金樽”、“玉盘”、“清酒”、“珍羞”，这些意象营造出一种富贵、热烈的气氛。“斗十千”、“直万钱”运用夸张手法，极言宴饮之排场，这看似在写乐，实则是在铺垫反差，为下文的“苦”做铺垫。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

• 释义：我放下酒杯和筷子，不想吃饭，拔出宝剑环顾四周，内心一片迷惘。
• 赏析：这是全诗的第一个巨大转折，面对如此佳肴，诗人却“停杯投箸”，食不下咽，一个“停”字，一个“投”字，生动地写出了他内心的极度苦闷，紧接着，“拔剑四顾心茫然”更是将这种苦闷具象化，拔剑本是豪迈之举，但在此处却是英雄无用武之地的愤懑与无奈。“茫然”二字，直接点明了诗人理想破灭后，不知何去何从的迷茫和失意。情感：由乐转悲，从外在的奢华转向内心的苦闷。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

• 释义：我想渡过黄河，但冰块堵塞了河川；我想登上太行山，但大雪覆盖了山路。
• 赏析：诗人用“渡黄河”、“登太行”这两个具体的行动，来比喻自己实现政治理想的道路。“冰塞川”、“雪满山”是巨大的障碍，象征着仕途的艰难险阻、前途的渺茫无望，这是对“心茫然”的具体化解释，也是对自己处境的深刻写照。情感：苦闷与彷徨，对现实感到绝望。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

• 释义：闲暇时，我愿意像姜尚那样在碧绿的溪边垂钓；又忽然梦见自己像伊尹一样，乘船从太阳边经过。
• 赏析：在极度苦闷之后，诗人没有沉沦，而是从历史中寻找精神寄托，这里用了两个典故：
  • 姜尚（吕尚）：曾在渭水之边垂钓，后遇到周文王，辅佐周朝建立。
  • 伊尹：在被商汤王任用前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
  • 这两个典故的共同点是：贤才在未遇明主时，虽然经历困顿，但最终得到了重用，实现了自己的抱负。 这表明诗人虽然身处逆境，但内心深处依然渴望能像前贤一样，有朝一日能被明君赏识，一展宏图。情感：从绝望中看到希望，精神得到慰藉和鼓舞。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

• 释义：行路难啊，行路难！岔路这么多，我如今要走向何方呢？
• 赏析：这是全诗情感的又一次跌宕起伏，在希望闪现之后，诗人立刻回到现实，发出了痛苦的呼喊。“行路难”的重复，强调了人生道路的坎坷和艰难。“多歧路”比喻人生选择的多样性和不确定性。“今安在？”的疑问，再次将诗人拉回迷茫的境地，情感比之前更加激烈、深沉。情感：希望与失望交织，矛盾与痛苦达到高潮。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

• 释义：我相信总有一天，我能乘着长风，冲破巨浪；到那时，我要高高挂起云帆，横渡无边的沧海。
• 赏析：这是全诗的点睛之笔，也是李白诗歌“豪放”风格的集中体现，诗人最终没有被困难吓倒，而是从迷茫中挣脱出来，唱出了最强音。“长风破浪”、“直挂云帆”是何等的豪迈与自信！“会有时”三个字，充满了坚定的信念和乐观的精神，这句诗不仅是对个人前途的展望，更是一种积极入世、乐观进取的人生态度的宣言。情感：由彷徨、苦闷转向坚定、乐观，情感达到高潮并升华。

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艺术特色

1. 情感跌宕起伏，一波三折：全诗的情感线索非常清晰：乐 → 苦 → 难 → 希望 → 迷茫 → 坚定，这种大起大落的情感变化，使得诗歌极具张力，感染力极强。
2. 善用意象和典故：
   • 意象：“金樽玉盘”写富贵，“冰塞川”、“雪满山”写艰难，“长风沧海”写远大抱负，意象鲜明，对比强烈。
   • 典故：用姜尚、伊尹的典故，含蓄地表达了自己渴望被重用的心情，增加了诗歌的厚重感和文化内涵。
3. 语言豪放飘逸，想象奇特：语言如“行云流水”，不受格律束缚，想象从现实的宴会联想到历史典故，再联想到乘风破浪的未来，意境开阔，气势磅礴，充分体现了李白浪漫主义的诗歌风格。
4. 结构巧妙，层次分明：全诗十四句，可分为四个层次：
   • 第一、二句：叙事（设宴）→ 抒情（苦闷）。
   • 第三、四句：比喻（前路艰难）。
   • 第五、六句：用典（希望）。
   • 第七、八句：直抒胸臆（迷茫）。
   • 第九、十句：展望未来（信念）。 结构清晰，层层递进，最终将情感推向高潮。

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中心思想（主旨）

这首诗以《行路难》为题，抒发了诗人政治理想受挫后，苦闷、彷徨、愤懑的情感，但更重要的是，它表现了诗人不甘沉沦、坚信理想终将实现的坚定信念和积极乐观的人生态度，它告诉我们，人生之路固然艰难险阻，但只要我们心怀信念，勇于拼搏，终能“长风破浪”，抵达成功的彼岸。

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中考常见考点与答题技巧

1. 炼字

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 问法：请赏析“停杯投箸不能食”中“停”、“投”二字的妙处。
   • 答题思路：
     1. 解释字面意思：停（放下）、投（扔掉）。
     2. 分析在句中的作用：生动地写出了诗人面对美食却无心品尝的状态。
     3. 联系上下文和主旨：这个动作强烈地表现了诗人因理想受挫而内心极度苦闷、愤懑的情感，与开篇的奢华形成鲜明对比。
     4. 这两个字将抽象的“苦闷”化为具体的动作，极具表现力。

2. 名句赏析

   • 问法：请谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。
   • 答题思路：
     1. 解释诗句的字面意思：相信总有一天能乘风破浪，高挂云帆渡过大海。
     2. 分析深层含义：这两句诗运用比喻，将“实现理想”比作“济沧海”。
     3. 分析情感态度：表现了诗人坚信自己终将克服困难、施展抱负的坚定信念和乐观豪迈的情怀。
     4. 联系现实意义：这种积极进取、永不言弃的精神，对我们今天面对困难与挑战仍有重要的激励作用。

3. 主旨概括

   • 问法：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
   • 答题思路：
     1. 分点作答，层次清晰，不要笼统地说“表达了苦闷和希望”。
     2. 先抑后扬，先答：诗歌前一部分表达了诗人因理想受挫而产生的苦闷、彷徨和愤懑之情。
     3. 再答升华，后一部分则表现了诗人不甘沉沦、坚信理想终会实现的坚定信念和乐观豪迈的情怀。
     4. 全诗情感一波三折,最终昂扬向上，充满了积极的力量。

4. 表现手法

   • 问法：这首诗主要运用了哪些表现手法？请举例说明。
   • 答题思路：
     1. 点明手法：如对比、用典、比喻、夸张等。
     2. 找出例句：如“金樽玉盘”与“停杯投箸”形成对比；“欲渡黄河冰塞川”运用了比喻（以“冰塞川”喻指仕途艰难）；“闲来垂钓碧溪上”运用了用典（引用姜尚的典故）。
     3. 分析作用：对比手法突出了理想与现实的巨大反差；比喻手法使抽象的“艰难”变得具体可感；用典含蓄地表达了诗人的政治抱负。

希望这份详细的解析能帮助你更好地理解和掌握《行路难》这首千古名作！祝你学习进步，考试顺利！