八年级中考必考古诗文有哪些?
经典古诗 2025年12月22日 07:16:34 99ANYc3cd6
八年级中考必考古诗文清单
八年级的古诗文在中考中占有重要比重,通常以默写、古诗词鉴赏、文言文阅读等形式出现,以下是教育部《义务教育语文课程标准》推荐篇目,也是各地中考的“常客”。
第一部分:必背古诗词
这些诗词是默写的“送分题”,也是理解性默写和鉴赏题的“高频考点”。 | 作者 | 朝代 | 核心考点与赏析提示 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《饮酒·其五》 | 陶渊明 | 东晋 | “采菊东篱下,悠然见南山”:名句,体现诗人超然物外、闲适自得的心境,理解诗中“心远地自偏”的哲理。 | | 《春望》 | 杜甫 | 唐 | “国破山河在,城春草木深”:情景交融,抒发忧国伤时之感,全诗对仗工整,情感沉郁,理解“烽火连三月,家书抵万金”的深层含义。 | | 《雁门太守行》 | 李贺 | 唐 | “黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”:名句,描绘战争紧张激烈的场面,全诗色彩浓烈,想象奇特,歌颂将士誓死报国的英雄气概。 | | 《赤壁》 | 杜牧 | 唐 | “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”:名句,以独特的视角评价赤壁之战,蕴含“机遇”和“偶然性”的哲理,理解咏史诗的特点。 | | 《渔家傲·天接云涛连晓雾》 | 李清照 | 宋 | “九万里风鹏正举”:名句,化用《庄子》,气势磅礴,一改其婉约词风,充满豪情与对理想的追求,理解词人梦中的奇幻景象和苦闷心境。 | | 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 | 晏殊 | 宋 | “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”:千古名句,对仗工整,蕴含着对时光流逝、美好事物消逝的无奈与哲思,理解词人伤春怀旧的情感。 | | 《使至塞上》 | 王维 | 唐 | “大漠孤烟直,长河落日圆”:名句,被誉为“诗中有画”,描绘了塞外雄奇壮丽的景象,理解“征蓬”“归雁”等意象所蕴含的漂泊之感。 | | 《黄鹤楼》 | 崔颢 | 唐 | “晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”:名句,写景生动,意境开阔,尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”点明思乡之情,被誉为唐人七律第一。 | | 《渡荆门送别》 | 李白 | 唐 | “山随平野尽,江入大荒流”:名句,描绘了船出三峡后,视野开阔的景象,充满喜悦与豪情,尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”运用拟人,表达对故乡的依恋。 |

第二部分:必背文言文
文言文是中考的重中之重,考查形式多样,包括实词解释、虚词辨析、句子翻译、内容理解、人物评价等。
| 作者 | 出处/朝代 | 核心考点与备考重点 |
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| 《三峡》 | 郦道元 | 北魏《水经注》 | 核心考点:1. 重点字词:略无阙、嶂、漱、良多、属引,2. 写景顺序:季节(春、冬、秋)和空间(自三峡七百里中),3. 意境:体会三峡不同季节的壮丽景色,4. 背诵全文。 |
| 《短文两篇》
《答谢中书书》
《记承天寺夜游》 | 陶弘景 / 苏轼 | 南朝梁 / 宋 | 《答谢中书书》:1. 重点字词:五色交辉、四时俱备、夕日欲颓、沉鳞竞跃,2. 理解“山川之美,古来共谈”的统领作用和作者自得之情。
《记承天寺夜游》:1. 重点字词:欣然、念无与为乐者、遂、相与、中庭、空明、交横、盖、但、闲人,2. “闲人”的理解:既指有闲情雅致,也包含被贬的复杂心境,3. 体会作者微妙的心境(赏月的欣喜、贬谪的悲凉)。 |
| 《与朱元思书》 | 吴均 | 南朝梁 | 核心考点:1. 重点字词:缥碧、急湍、猛浪、负势竞上、轩邈、泠泠、嘤嘤、鸢飞戾天、望峰息心,2. 结构:总-分-总,3. 写景方法:多感官(视觉、听觉)结合,4. 理解作者“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”所表达的向往自然、鄙弃名利的思想。 |
| 《孟子》三章
《富贵不能淫》
《生于忧患,死于安乐》 | 孟子及其弟子 | 《孟子》 | 《富贵不能淫》:1. 重点字词:丈夫、淫、移、屈、大丈夫的标准(居天下之广居...),2. 理解孟子关于“大丈夫”的论述。
《生于忧患,死于安乐》:1. 重点字词:发、傅说、举、士、拂士、恒过、衡、虑、征、入,2. 中心论点:生于忧患,死于安乐,3. 理解“人恒过,然后能改”的道理和文章从个人到国家的论证层次。 |
| 《愚公移山》 | 《列子》 | 先秦寓言 | 核心考点:1. 重点字词:且、年且九十、惩、塞、汝之不惠、长息、固、彻、叩石垦壤、亡以应,2. 愚公和智叟的对比,3. 理解愚公精神的现实意义(坚持不懈、有志者事竟成),4. 天帝感其诚”的浪漫主义手法。 |
| 《周亚夫军细柳》 | 司马迁 | 《史记·绛侯周勃世家》 | 核心考点:1. 重点字词:军、棘门、彀弓弩、持兵、按辔徐行、军中闻将军令、不闻天子之诏,2. 人物形象:通过汉文帝的侧面描写和对比(霸上、棘门 vs 细柳),突出周亚夫治军严明、刚正不阿的“真将军”形象,3. 理解司马迁写人叙事的艺术。 |
中考备考策略
仅仅知道篇目是不够的,高效的方法才能让你事半功倍。
默写题:确保“零失分”
- 理解性背诵:不要死记硬背,理解每一句诗、每一个字的含义,尤其是名句背后的情感和哲理,这样即使遇到“根据情境填空”的题型也能从容应对。
- 重点字词:特别注意同音字、形近字、通假字。“长河落日圆”的“长”不要写成“常”,“国破山河在”的“破”不要写成“破”。
- 易错字整理:准备一个错题本,把每次默写写错的字都记录下来,反复练习,直到形成肌肉记忆。
- 反复听写:让同学、家长帮忙听写,或者自己录音,然后对照原文检查,效果很好。
古诗词鉴赏题:掌握“万能公式”
- 炼字:解释该字在诗中的本义和语境义,分析其表达效果(如生动形象、传神、富有动感等),并描绘了怎样的景象或表达了什么情感。
- 公式:字义 + 描绘景象/刻画形象 + 表达情感/主旨。
- 例:“春风又绿江南岸”中的“绿”字,生动地描绘了春天到来后,江南大地万物复苏、一片生机的景象,表达了诗人对家乡的思念和归心似箭的心情。
- 名句赏析:从修辞、表现手法、蕴含哲理、情感等角度入手。
- 公式:手法/角度 + 内容(描绘了什么) + 效果(有什么好处) + 情感/主旨。
- 思想感情:常见情感有:思乡怀人、爱国忧民、热爱自然、建功立业、怀才不遇、乐观豁达、离愁别绪等,结合具体诗句和背景分析。
文言文阅读题:攻克“拦路虎”
- 回归课本,夯实基础:这是最重要的!课本下的注释是重中之重,必须滚瓜烂熟,重点实词、虚词的用法和意思必须记牢。
- 学会翻译:遵循“信、达、雅”的原则,以“直译为主,意译为辅”,注意调整语序,补充省略的主语或宾语。
- 内容理解与人物评价:
- 筛选信息:准确找到题目要求的信息在原文中的位置。
- 分析概括:用自己的话概括事件或人物特点。
- 人物评价:要全面、客观,既要看到优点,也要结合时代背景理解其局限性。
- 对比阅读:中考常将两篇课内或课内外文章进行对比,要找到它们的共同点(主题、情感、写法)和不同点(观点、详略、风格),并分析原因。
八年级的古诗文是中考的基石,请务必以课本为准,全面覆盖,重点突出,制定一个合理的复习计划,每天坚持背诵、默写、翻译、思考,做到“篇篇过关,字字落实”,相信你在中考的古诗文部分一定能取得优异的成绩!
祝你中考顺利,金榜题名!

