八年级上册古诗词有哪些必背篇目？

以下是部编版（全国通用）八年级上册语文课本中要求学习的古诗词清单，包含了课文篇目和课外背诵篇目两部分。

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第一部分：课文篇目（精读）

这部分是课本中的核心课文,老师会进行详细讲解，包括字词、背景、主旨、艺术手法等。

【古诗三首】

1. 《野望》

   • 作者： 王绩 (唐)
   • 体裁： 五言律诗
   • 描绘了诗人隐居东皋时所见秋日黄昏的萧瑟景象，流露出孤独、抑郁和彷徨的心情，全诗写景与抒情相结合，情景交融。
   • 名句： 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。

2. 《黄鹤楼》

   • 作者： 崔颢 (唐)
   • 体裁： 七言律诗
   • 被誉为“唐人七律第一”，诗人登临黄鹤楼，联想到仙人飞逝的传说，抒发了对人世变迁的感慨和思乡之情，意境开阔，气势雄浑。
   • 名句： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3. 《使至塞上》

   • 作者： 王维 (唐)
   • 体裁： 五言律诗
   • 记述了诗人出使边塞的旅程，诗中描绘了塞外壮丽、雄奇的风光，表达了诗人漂泊的孤寂感和慷慨悲壮的情怀。
   • 名句： 大漠孤烟直，长河落日圆。 （被誉为“千古壮观”的名句）

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【唐诗三首】

1. 《钱塘湖春行》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 白居易 (唐)
   • 体裁： 七言律诗
   • 生动地描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对大自然的热爱和喜悦之情，语言清新自然，意境优美。
   • 名句： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

2. 《雁门太守行》

   • 作者： 李贺 (唐)
   • 体裁： 七言歌行体
   • 描写了将士们在边塞浴血奋战、誓死报国的壮烈场面，全诗色彩浓烈，想象奇特，气势磅礴，充满了悲壮的英雄主义气概。
   • 名句： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

3. 《赤壁》

   • 作者： 杜牧 (唐)
   • 体裁： 七言绝句
   • 借赤壁之战的历史典故，发表议论，诗人认为，如果不是东风给了周瑜方便，战争的结局可能会是另一种情况，从而揭示了历史发展中偶然性的重要作用。
   • 名句： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

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【诗词四首】

1. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

   • 作者： 晏殊 (宋)
   • 体裁： 词
   • 表达了对光阴流逝、美好事物消逝的惆怅和惋惜，全词语言清丽，对仗工整，意蕴深远。
   • 名句： 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

2. 《采桑子·轻舟短棹西湖好》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 欧阳修 (宋)
   • 体裁： 词
   • 描绘了春日西湖的明媚风光和作者泛舟湖上的闲适心情，意境开阔，动静结合，充满了生活情趣。
   • 名句： 无风水面琉璃滑，不觉船移。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

3. 《相见欢·无言独上西楼》

   • 作者： 李煜 (五代)
   • 体裁： 词
   • 这是南唐后主李煜被囚禁在汴京时所作，词中通过描绘深秋的凄凉景象，抒发了亡国的深哀巨痛和无法排遣的愁绪。
   • 名句： 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。

4. 《渔家傲·天接云涛连晓雾》

   • 作者： 李清照 (宋)
   • 体裁： 词
   • 这是一首风格豪放的词，一改李清照婉约词风，通过梦游的形式，展现了作者渴望摆脱现实苦闷、追求自由和理想的强烈愿望。
   • 名句： 九万里风鹏正举。 风休住，蓬舟吹取三山去！

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第二部分：课外背诵篇目

这部分是课本“课外古诗词诵读”栏目中的内容，同样要求背诵和理解，是考试的重要补充。

1. 《庭中有奇树》

   • 作者： 《古诗十九首》 (汉)
   • 描写了春天庭院中的一棵树，繁花满枝，但无人共赏，于是折花赠远，以表达对远方之人的思念，情感含蓄而真挚。

2. 《龟虽寿》

   • 作者： 曹操 (汉)
   • 体裁： 四言诗
   • 这是一首充满哲理和豪情的诗，诗人以神龟、腾蛇为喻，表达了人应该利用有限的生命，建功立业，积极进取的雄心壮志。
   • 名句： 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。

3. 《赠从弟（其二）》

   • 作者： 刘桢 (汉)
   • 体裁： 五言古诗
   • 以松柏为歌咏对象，赞美了松柏在严寒中挺拔不屈、坚贞不移的品格，以此来勉励自己的堂弟，要有坚贞的节操和高尚的人格。
   • 名句： 岂不罹凝寒，松柏有本性。

4. 《梁甫行》

   • 作者： 曹植 (三国·魏)
   • 体裁： 四言诗
   • 描写了海边人民的贫困生活，对他们寄予了深切的同情，同时也反映了当时社会动乱、民不聊生的现实。
   • 名句： 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。

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学习建议

1. 理解为主，背诵为辅： 不要死记硬背，首先要理解诗词的写作背景、作者的情感、诗歌的意象和主旨，理解了之后，背诵就会变得轻松。
2. 抓住关键词句： 每首诗都有“诗眼”或名句，这些是理解全诗的关键，使至塞上》的“大漠孤烟直，长河落日圆”，《赤壁》的“东风不与周郎便”。
3. 掌握常见意象： 学习古诗要了解常见意象的象征意义。
   • 月亮： 思乡、思人。
   • 柳树： 离别、思念。
   • 杜鹃（子规）： 悲苦、哀怨。
   • 大漠、孤烟、落日： 边塞的苍凉、雄浑。
4. 多做练习： 通过默写、翻译、赏析题等练习来巩固所学知识，特别是要关注对名句的理解和赏析。
5. 了解作者和时代背景： 知人论世，了解了李煜的亡国之痛，才能理解《相见欢》中的“离愁”；了解了曹操的雄才大略，才能体会《龟虽寿》中的壮志豪情。

希望这份清单能帮助你系统地复习和掌握八年级上册的古诗词！祝你学习进步！