八年级下册课外古诗背诵有哪些篇目？

八年级下册课外古诗背诵篇目清单

这份清单综合了不同版本教材（如人教版、部编版等）的常见课外推荐篇目，是中考高频考点和文学经典。

序号	诗题	作者	朝代	备注（重点程度）
1	《茅屋为秋风所破歌》	杜甫	唐	★★★★★ (重中之重)
2	《白雪歌送武判官归京》	岑参	唐	★★★★★ (重点)
3	《赠从弟》（其二）	刘桢	汉	★★★★☆ (重点)
4	《送杜少府之任蜀州》	王勃	唐	★★★★☆ (重点)
5	《登幽州台歌》	陈子昂	唐	★★★★☆ (重点)
6	《终南别业》	王维	唐	★★★☆☆
7	《宣州谢朓楼饯别校书叔云》	李白	唐	★★★★☆ (重点)
8	《早春呈水部张十八员外》	韩愈	唐	★★★☆☆
9	《无题·相见时难别亦难》	李商隐	唐	★★★★☆ (重点)
10	《相见欢·无言独上西楼》	李煜	五代	★★★★☆ (重点)
11	《登飞来峰》	王安石	宋	★★★★☆ (重点)
12	《江城子·密州出猎》	苏轼	宋	★★★★★ (重点)
13	《水调歌头·明月几时有》	苏轼	宋	★★★★★ (重点)
14	《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	辛弃疾	宋	★★★★☆ (重点)
15	《过零丁洋》	文天祥	宋	★★★★☆ (重点)
16	《天净沙·秋思》	马致远	元	★★★★★ (重点)
17	《山坡羊·潼关怀古》	张养浩	元	★★★★☆ (重点)
18	《己亥杂诗》（其五）	龚自珍	清	★★★★☆ (重点)

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重点篇目详解与考点解析

以下篇目是考试中的“常客”，需要重点理解、背诵并默写。

《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫 (唐)

【核心思想】 这首诗是杜甫现实主义诗篇的巅峰之作，诗人由自身的悲惨遭遇，推想到天下所有受苦受难的人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊，表现了忧国忧民、推己及人、舍己为人的博大胸怀和崇高理想。

【名句赏析】

• “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”
  • 赏析： 这是全诗的点睛之笔，也是杜甫“诗圣”精神的集中体现，诗人从个人痛苦升华到对整个社会的关怀，宁可牺牲自己，也要换取天下寒士的温暖，这种“先天下之忧而忧”的崇高境界，感人至深。

【考点】

• 默写： 全文背诵默写是重中之重。
• 理解： 理解诗歌的叙事层次（秋风破屋、群童抱茅、夜雨难眠）和情感升华过程。
• 主旨： 掌握诗人忧国忧民的情怀。
• 文学常识： “诗圣”杜甫，其诗被称为“诗史”。

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《白雪歌送武判官归京》 - 岑参 (唐)

【核心思想】 这是一首边塞送别诗，诗人以奇特的想象、生动的比喻，描绘了西域八月飞雪的壮丽景色，并在此背景下，表达了对朋友归京的依依惜别之情，全诗气势磅礴，意境开阔，充满浪漫主义色彩。

【名句赏析】

• “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
  • 赏析： 这是咏雪的千古名句，诗人将眼前的雪景比作春天里盛开的梨花，比喻新颖奇特，联想奇妙，不仅写出了雪的洁白、繁密，更透露出一种惊喜和乐观的情绪，一扫送别的哀愁，展现了盛唐边塞诗的豪迈气概。

【考点】

• 默写： 重点背诵名句。
• 理解： 理解“忽如”一词的妙处，体会比喻的妙用。
• 情感： 分析诗歌既写边塞苦寒，又充满豪情，以及最后惜别之情的复杂情感。
• 炼字： “忽如”二字写出了来得突然，惊喜之感。

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《赠从弟》（其二） - 刘桢 (汉)

【核心思想】 这是一首咏物诗，通过赞美“松柏”在狂风中的挺拔坚韧，来勉励自己的堂弟（从弟）要像松柏一样，坚守自己的节操和品性，不畏艰难，坚贞不屈。

【名句赏析】

• “岂不罹凝寒？松柏有本性。”
  • 赏析： 难道松柏就不怕严寒吗？当然不是！但它之所以能在严寒中挺立，是因为它有坚贞不屈的本性，诗人用反问的语气，强调了松柏的坚韧是源于其内在的品格，而非外在环境的考验，这是对堂弟的殷切期望，也是诗人自我品格的写照。

【考点】

• 默写： 全文背诵。
• 意象： 理解“松柏”这一意象的象征意义（坚强、坚贞、高洁）。
• 主旨： 掌握诗歌勉励弟弟坚守节操的主旨。
• 写作手法： 运用了托物言志的写作手法。

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《登幽州台歌》 - 陈子昂 (唐)

【核心思想】 诗人登上幽州台，联想到燕昭王求贤若渴的典故，对比自己怀才不遇的境遇，感到无限的孤独和悲愤，发出了对宇宙、人生的深沉感慨，全诗抒发了怀才不遇、孤独苦闷的情感，意境雄浑苍凉，气势磅礴。

【名句赏析】

• “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
  • 赏析： 这四句诗是千古绝唱，诗人将个人置于广阔无垠的时空中，抒发了宇宙无穷、人生短暂的孤独感，前两句写时间的深远，后两句写空间的辽阔，在这样宏大的背景下，诗人的孤独感被无限放大，独怆然而涕下”的情感爆发，极具感染力。

【考点】

• 默写： 全文背诵。
• 情感： 体会诗人怀才不遇的孤独、悲愤之情。
• 意境： 理解诗歌雄浑、苍凉、悲壮的艺术意境。
• 表现手法： 运用直抒胸臆和时空对照的手法。

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高效背诵建议

1. 理解先行，不要死记硬背：先读懂诗歌的意思、作者的情感和诗歌的意境，理解了之后，背诵就会事半功倍。
2. 化整为零，逐段攻克：将长诗分成几个小部分，一部分一部分地背，背熟一部分再背下一部分，最后连起来。
3. 多听多读，培养语感：可以找一些古诗的朗诵音频来听，跟着朗读，读的时候注意节奏和停顿，感受诗歌的韵律美。
4. 手眼并用，边写边背：好记性不如烂笔头，一边背诵，一边动手默写，可以加深记忆，还能有效避免错别字。
5. 定期复习，对抗遗忘：利用艾宾浩斯遗忘曲线，今天背了，明天、三天后、一周后都要复习一遍，记得才牢固。

希望这份清单和解析对你有帮助！祝你学习进步，在考试中取得好成绩！加油！