8年级上册语文课外古诗有哪些？
经典古诗 2025年12月9日 22:13:07 99ANYc3cd6
以下是统编版（人教版）八年级上册语文课本中“课外古诗词诵读”部分的四首诗，包含原文、译文、赏析、主旨思想和常考知识点,希望能帮助你更好地学习。
其一：《庭中有奇树》 (《古诗十九首》)
这首诗是汉代《古诗十九首》中的第九首,是一首描写思妇怀人的闺怨诗。
【原文】
庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
【译文】
庭院里有一棵奇特的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵。 我攀着树枝摘下那最美好的花朵，想把它赠送给日夜思念的远方之人。 浓郁的香气充满了我的衣襟袖筒，可惜路途遥远，无法送到他/她的手中。 这花儿真的有什么珍贵呢？只是因为离别太久，触景生情,勾起了我的思念罢了。
【赏析】
- 借景抒情：全诗以“庭中奇树”起兴，用繁花似锦的美景反衬主人公内心的孤独与思念，美好的景物与内心的失落形成鲜明对比,增强了抒情效果。
- 细节描写：“攀条折其荣”和“馨香盈怀袖”是两个非常生动的细节，前者写出了主人公急切想要表达思念的心情，后者则通过嗅觉和触觉，将无形的思念化为有形的、可感知的馨香,细腻而感人。
- 卒章显志：最后两句是全诗的点睛之笔，诗人没有直接说“我想你”，而是说这花儿本身并不珍贵，珍贵的是它承载了长久离别后那份深厚的情感，这种“物轻情意重”的表达，将思念之情推向了高潮，含蓄隽永,余味无穷。
【主旨思想】
这首诗通过描写一位女子在庭院中看到美丽的树花，想采摘赠予远方却不能的情景，含蓄而深刻地表达了对远方之人的深切思念以及因离别而产生的惆怅与无奈。
【常考知识点】
- 主题：闺怨诗、思乡怀人。
- 名句：“馨香盈怀袖，路远莫致之。” “此物何足贵？但感别经时。”
- 表现手法：借景抒情、细节描写、对比、卒章显志。
- 情感：思念、惆怅、无奈。
其二：《龟虽寿》 (曹操)
这是东汉末年政治家、军事家、文学家曹操的组诗《步出夏门行》的第四章，是曹操晚年所作，展现了他老当益壮、积极进取的豪迈气概。
【原文】
神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
【译文】
神龟虽然长寿，但生命终究会有尽头。 螣蛇即使能乘雾飞行，最终也会死亡而化为尘土。 年老的千里马趴在马槽边，它的志向仍然是驰骋千里。 有远大抱负的人到了晚年，他那颗雄壮的心也永不停止。 人的寿命长短，不只由上天决定；调养身心带来的好处，是可以延年益寿的。 真是幸运极了,用这首诗歌来抒发我的志向吧。
【赏析】
- 哲理思辨：诗的开头以“神龟”、“螣蛇”为例，说明任何生命，无论多么神奇，都无法逃脱死亡的规律,为后文的积极人生态度做了铺垫。
- 名句赏析：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”是千古传诵的名句，它用“老骥”比喻自己，虽然年老体衰，但内心的抱负和雄心壮志从未消减，这种积极乐观、自强不息的精神,激励了无数后人。
- 积极的人生态度：诗人不相信“天命”，认为人的寿命可以通过“养怡”来延长,这体现了朴素的唯物主义思想和乐观的人生态度。
【主旨思想】
这首诗以富有哲理的语言，表达了诗人对生命的深刻思考，抒发了老当益壮、积极进取、永不言败的雄心壮志和乐观豪迈的气概。
【常考知识点】
- 作者：曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、文学家。“建安风骨”的代表人物。
- 主题：言志诗、抒发雄心壮志。
- 核心名句：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”
- 精神品质：积极进取、自强不息、乐观豪迈。
- 写作背景：此诗写于曹操北征乌桓胜利之后,时年五十三岁。
其三：《赠从弟（其二）》 (刘桢)
这是“建安七子”之一刘桢的代表作，是一首咏物诗，通过赞美松柏的坚贞不屈，来勉励自己的堂弟（从弟）要坚守节操,不因外界压力而改变。
【原文】
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。
【译文】
高山上挺拔耸立的松树，在山谷中发出瑟瑟声响的寒风。 风是那样的猛烈，松枝却是那样的刚劲！ 冰霜是那样的严酷凄惨，松树却终年保持着端正的姿态。 难道它不害怕严寒的侵袭吗？不,是因为松柏有着坚贞不屈的本性啊！
【赏析】
- 托物言志：全诗以“松柏”为歌咏对象，赋予松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格，实际上是借松柏的形象来赞美和勉励人,这是咏物诗的典型手法。
- 对比衬托：诗中用“风”的“盛”来反衬“松枝”的“劲”；用“冰霜”的“惨凄”来反衬松树的“端正”，在恶劣环境的衬托下,松柏的坚强品格更加突出。
- 设问作答：“岂不罹凝寒？”（难道不遭受严寒吗？）这是一个反问，引出最后的答案“松柏有本性”，有力地强调了松柏的坚强品质源于其内在的本性,而非外在条件。
【主旨思想】
这首诗通过对松柏不畏严寒、坚贞不屈品格的赞美，勉励自己的堂弟（也泛指所有读者）要像松柏一样，坚守自己的高尚节操和正直本性，在任何艰难困苦的环境下都不要动摇。
【常考知识点】
- 作者：刘桢，“建安七子”之一，以诗歌成就最高,尤善五言。
- 主题：咏物言志诗、勉励友人。
- 核心名句：“岂不罹凝寒？松柏有本性。”
- 表现手法：托物言志、对比衬托、设问。
- 意象：松柏（象征坚贞、高洁的品格）。
其四：《梁甫行》 (曹植)
这首诗是曹植后期作品，当时他备受曹丕父子的猜忌和打压，生活处境艰难，诗中描绘了边海地区人民的困苦生活,表达了对底层人民的深切同情。
【原文】
八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。
【译文】
八方地域的风气各不相同，千里之内的风雨也大不相同。 可叹啊，那些生活在海边边远地区的人民，只能把自己的身家寄托在荒野之中。 他们的妻子儿女像禽兽一样，在山林险阻的地方艰难地生活、行动。 那简陋的柴门是多么冷清,只有狐狸和兔子在屋檐下自由地出没。
【赏析】
- 白描手法：诗人用极其朴素、不加修饰的语言，如“妻子象禽兽”、“狐兔翔我宇”，真实地描绘了边海人民衣不蔽体、食不果腹，甚至与野兽为邻的悲惨生活，画面感极强,震撼人心。
- 对比：开头两句写“八方”、“千里”的广阔天地，看似在写自然环境的差异，实则与后文边海人民“寄身于草野”的悲惨处境形成巨大反差,突显了他们的不幸。
- 情感：全诗没有一个直接抒情的词句，但字里行间充满了对底层人民的深切同情和对社会现实的沉痛批判,体现了曹植后期诗歌的现实主义精神。
【主旨思想】
这首诗描绘了边海地区人民在饥寒交迫中艰难生存的悲惨景象，表达了诗人对底层人民的深切同情和对社会现实的忧虑与批判。
【常考知识点】
- 作者：曹植，字子建，曹操之子，建安文学的代表人物之一，与父亲曹操、兄长曹丕并称“三曹”。
- 主题：反映社会现实、同情人民疾苦。
- 写作背景：曹植后期受到曹丕父子的迫害，郁郁不得志,作品风格由前期的昂扬奋发转为后期的沉郁悲凉。
- 表现手法：白描、对比。
- 名句：“妻子象禽兽，行止依林阻，柴门何萧条，狐兔翔我宇。”
总结与学习建议
这四首诗各有侧重：
- 《庭中有奇树》：重情感,细腻婉约。
- 《龟虽寿》：重志向,豪迈雄健。
- 《赠从弟》：重品格,坚贞高洁。
- 《梁甫行》：重现实,沉郁悲悯。
学习建议：
- 熟读成诵：首先要做到能流利、有感情地背诵,这是理解的基础。
- 理解大意：结合注释和译文，准确理解每一句诗的意思,把握全诗的基本内容。
- 把握主旨：思考诗人写这首诗的目的是什么？他想表达什么情感或观点？
- 分析手法：学习诗人是如何运用借景抒情、托物言志、对比、白描等手法来表达主旨的。
- 品味名句：重点理解和记忆那些传诵千古的名句,理解它们的妙处和深层含义。
希望这份详细的梳理能帮助你更好地掌握这四首古诗！
