八年级下册语文古诗词有哪些必背篇目？
经典古诗 2025年12月20日 10:00:11 99ANYc3cd6
八年级语文下册古诗词清单 (人教版)
本学期共收录8首古诗词，其中6首为精读课文要求背诵，2首为课外古诗词诵读。
第一部分：精读课文 (6首)
《关雎》
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出处：《诗经·周南》
（图片来源网络，侵删） -
作者：佚名 (《诗经》为我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌，作者多不可考。)
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原文：
关关雎鸠,在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
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注释：
（图片来源网络，侵删）- 关关：象声词，雌雄鸟彼此应和的叫声。
- 雎鸠 (jū jiū)：一种水鸟，即鱼鹰。
- 洲：水中的陆地。
- 窈窕 (yǎo tiǎo)：文静美好的样子。
- 淑女：贤良美好的女子。
- 君子：对男子的尊称，这里指那位男子。
- 好逑 (hǎo qiú)：好的配偶，逑，配偶。
- 参差 (cēn cī)：长短、高低、大小不齐。
- 荇菜 (xìng cài)：一种水生植物，可食用。
- 流：捞取。
- 寤寐 (wù mèi)：醒和睡，指日日夜夜。
- 思服：思念。
- 悠哉：思念深长的样子。
- 辗转反侧：翻来覆去不能安睡。
- 采：采摘。
- 琴瑟友之：弹琴鼓瑟表示亲近，友，亲近。
- 芼 (mào)：挑选。
- 钟鼓乐之：敲钟打鼓使她快乐，乐，使……快乐。
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主旨赏析： 这是一首恋歌，描写了一位君子对“窈窕淑女”的思慕和追求过程，从“一见钟情”到“日夜思念”，再到“想象与她结合的欢乐”，情感层层递进，真挚而热烈，全诗采用重章叠句、一唱三叹的手法，语言朴素自然，音韵和谐，是《诗经》中的名篇。
《蒹葭》
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出处：《诗经·秦风》
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作者：佚名
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原文：
（图片来源网络，侵删）蒹葭苍苍,白露为霜，所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。
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注释：
- 蒹葭 (jiān jiā)：芦苇。
- 苍苍：茂盛的样子。
- 伊人：那个人，指心中思念的恋人。
- 在水一方：在水的另一边。
- 溯洄 (sù huí)：逆流而上。
- 从：追寻，追赶。
- 道阻且长：道路险阻而又漫长。
- 溯游 (sù yóu)：顺流而下。
- 宛：仿佛，好像。
- 萋萋 (qī qī)：茂盛的样子。
- 晞 (xī)：干，干燥。
- 湄 (méi)：岸边，水与草相接的地方。
- 跻 (jī)：地势高而陡。
- 坻 (chí)：水中的高地。
- 采采：茂盛鲜明的样子。
- 未已：没有停止，指露水还未干。
- 涘 (sì)：水边。
- 右：弯曲，迂回。
- 沚 (zhǐ)：水中的小洲。
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主旨赏析： 这首诗同样是一首爱情诗，但意境与《关雎》不同，它描绘了一幅深秋清晨、烟水迷蒙的凄清景象，抒发了主人公对心中“伊人”可望而不可及的惆怅和执着追求，诗中的“伊人”是飘渺的，道路是艰难的，情感是迷惘而又执着的，情景交融，意境朦胧，开创了中国诗歌“意境”的先河。
《送杜少府之任蜀州》
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作者：王勃 (唐代)
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原文：
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
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注释：
- 少府：唐代对县尉的称呼。
- 之任：去上任。
- 蜀州：今四川崇州。
- 城阙：指长安的城郭宫阙。
- 辅三秦：以三秦之地拱卫、辅佐着长安，三秦，泛指长安附近地区。
- 五津：四川岷江的五个渡口，泛指蜀地。
- 宦游人：为做官而远游在外的人。
- 海内存知己：只要四海之内有知心朋友。
- 比邻：近邻。
- 无为：不要。
- 歧路：岔路口，分别的地方。
- 儿女：指感情脆弱、留恋伤感的青年男女。
- 沾巾：沾湿手帕，指流泪。
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主旨赏析： 这是一首送别诗，一改以往送别诗的悲戚伤感，格调高昂，意境开阔，诗人劝勉朋友，虽然远隔天涯，但只要彼此是知心朋友，就像邻居一样亲近，全诗气象宏大，情感真挚，特别是“海内存知己，天涯若比邻”两句，成为千古传诵的名句，体现了诗人旷达的胸襟和积极乐观的人生态度。
《卖炭翁》
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作者：白居易 (唐代)
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原文：
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
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注释：
- 南山：终南山。
- 烟火色：烟熏火燎的颜色。
- 苍苍：灰白。
- 何所营：做什么用。
- 愿天寒：希望天气更冷。
- 辗 (niǎn)：同“碾”，轧。
- 辙 (zhé)：车轮轧出的痕迹。
- 翩翩：轻快的样子。
- 黄衣使者：唐代宦官的官服为黄色，故称。
- 白衫儿：指太监手下的爪牙。
- 敕 (chì)：皇帝的命令。
- 驱将：赶走。
- 惜不得：舍不得，但也无可奈何。
- 直：同“值”，价钱。
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主旨赏析： 这是白居易《新乐府》组诗中的名篇，是一首叙事诗，它通过描写一个卖炭老人辛苦烧炭、艰难运炭，最终被宫使以极低的价格掠夺一空的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”的黑暗和统治阶级对底层人民的残酷剥削，全篇叙事与议论相结合，语言质朴，对比强烈，充满了对劳动人民的深切同情。
《子衿》
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出处：《诗经·郑风》
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作者：佚名
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原文：
青青子衿,悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。
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注释：
- 子衿 (jīn)：你的衣领，子，你，衿，衣领。
- 悠悠：形容思念深长。
- 纵：即使。
- 宁：难道，怎么。
- 嗣音 (sì yīn)：继续通音信，嗣，继续。
- 佩：指佩戴的玉佩。
- 挑兮达兮 (tiāo xī tà xī)：独自走来走去的样子。
- 城阙：城门两边的观楼。
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主旨赏析： 这是一首女子思念恋人的诗，她看到恋人的衣领和玉佩，触景生情，不禁心生思念，她埋怨对方为何不主动来信或前来相见，并表达了自己因思念而坐立不安、度日如年的焦急心情，全诗情感真挚直白，心理描写细腻，尤其是“一日不见，如三月兮”一句，夸张地写出了思念之深，成为表达思念之情的经典名句。
《送元二使安西》
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作者：王维 (唐代)
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原文：
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
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注释：
- 元二：作者的友人，姓元，排行第二。
- 使安西：奉命出使安西都护府，安西，是唐代在西域设立的最高军政机构。
- 渭城：秦时咸阳城，汉代改名渭城，在今陕西咸阳东北。
- 浥 (yì)：湿润，沾湿。
- 客舍：旅店。
- 更尽：再喝完。
- 阳关：在今甘肃敦煌西南，是古代通往西域的关隘。
- 无故人：没有老朋友了。
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主旨赏析： 这首诗是送别诗的千古绝唱，前两句写景，描绘了一幅清新明朗的春日送别图，景中含情，为送别铺垫了哀而不伤的基调，后两句叙事抒情，临别劝酒，话语朴实无华，却蕴含着对友人深深的关怀和不舍，尤其是“西出阳关无故人”一句，道出了前路的荒凉和离别的伤感，情感真挚，意境深远，后被谱曲传唱，称为《渭城曲》或《阳关三叠》。
第二部分：课外古诗词诵读 (2首)
《式微》
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出处：《诗经·邶风》
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作者：佚名
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原文：
式微,式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微，式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？
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注释：
- 式微：天黑了，式，语气助词，微，昏暗。
- 胡不归：为什么不回家？
- 微：非，不是。
- 君之故：为了君主的事情。
- 中露：露水中。
- 躬：身体。
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主旨赏析： 这是一首劳役者的悲歌，抒发了他们对繁重徭役的怨恨和对自由的渴望，通过反复咏叹“胡不归”，表达了他们渴望归家而不得的痛苦心情，全诗采用重章叠句的形式，语言简练，情感强烈，具有强烈的感染力。
《子衿》 (另一首)
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出处：《诗经·郑风》
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作者：佚名
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原文：
子宁不嗣音？ 子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。
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说明： 这首诗与精读课文中的《子衿》是同一首诗的不同节选，课外部分通常是要求背诵全诗，或者加深对其情感的理解，其主旨赏析与上文精读课文的《子衿》一致。
学习建议
- 理解为主，背诵为辅：在背诵之前，先理解每一首诗的写作背景、字词含义和思想感情，这样记忆会更深刻，也不容易忘记。
- 抓住意象，体会意境：学习古诗词要善于抓住诗中的核心意象（如《蒹葭》中的“蒹葭”、“白露”），体会诗人由此营造的意境（如凄清、开阔、悲凉等）。
- 对比阅读，加深理解：可以将主题相似的诗进行对比，如将《送杜少府之任蜀州》与《送元二使安西》对比，体会不同诗人在送别时不同的情感和风格。
- 联系生活，学以致用：将诗中的名句（如“海内存知己，天涯若比邻”、“一日不见，如三月兮”）运用到自己的写作和表达中，提升语言素养。
希望这份清单对你有帮助！祝你学习进步！
