江苏初中古诗词PPT考点有哪些？

江苏初中古诗词核心考点精讲

** 熟悉江苏考情，掌握答题技巧，轻松应对中考！

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幻灯片 1：封面页

• 江苏初中古诗词核心考点精讲
• 熟悉江苏考情，掌握答题技巧，轻松应对中考！
• 图片： 一幅意境优美的中国水墨画，如远山、小舟、古桥等。
• 信息：
  • 主讲人：[你的名字/老师]
  • 日期：[日期]

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幻灯片 2：目录页

• 本次课程内容
• 内容（使用项目符号）：
  1. 江苏考情分析： 古诗词在中考中的地位与考查形式
  2. 知识体系构建： 古诗词“三关”必考点
     • 第一关：语言关 —— 读懂字词，品味炼字
     • 第二关：形象关 —— 辨析意象，把握意境
     • 第三关：情感关：体会主旨，理解情感
  3. 江苏高频考点精讲： 重点篇目与题型解析
  • 4. 答题技巧与实战演练： 模拟题与高分策略
  • 5. 总结与展望： 复习建议与备考方向

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幻灯片 3：第一部分 - 江苏考情分析

• 江苏中考古诗词考情概览
• • 分值占比： 一般在 6-10分 左右，是语文卷中稳定且重要的得分点。
  • 考查形式：
    • 选择题： 考查字词解释、诗句理解、文学常识等。
    • 填空题： 考查名句默写（直接性、理解性、情境性）。
    • 简答题/赏析题： 考查重点！ 侧重对诗歌内容、情感、手法、语言风格的赏析。
  • 考查范围：
    • 课内必背篇目： 严格依据《义务教育语文课程标准》和江苏各地市语文教材（主要是苏教版）要求。
    • 课外拓展： 偶尔会涉及与课内诗人、主题或手法相关的课外诗歌，但难度不大。
  • 考查核心： 理解与鉴赏能力，不仅仅是背诵，更是“读懂”和“说透”。

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幻灯片 4：第二部分 - 知识体系构建 (三关必考点)

• 构建古诗词知识体系 —— “三关”闯关
• • 核心思想： 解读一首古诗词，就像闯关游戏，需要依次攻克语言、形象、情感三大关卡。
  • 第一关：语言关
    • 目标： 准确理解字词含义，特别是古今异义词、词类活用、关键动词/形容词。
    • 例子： “春风又绿江南岸”中的“绿”字。
  • 第二关：形象关
    • 目标： 识别诗中意象（如“月亮”、“柳树”），理解其象征意义，并能描绘诗歌的意境。
    • 例子： “枯藤老树昏鸦”组合了哪些意象？营造了怎样的氛围？
  • 第三关：情感关
    • 目标： 把握全诗主旨，体会诗人所表达的思想感情（如：喜悦、悲愤、思乡、爱国、闲适等）。
    • 例子： 《游子吟》表达了怎样的母爱与游子情感？

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幻灯片 5：第二部分 - 知识体系构建 (第一关：语言关)

• 第一关：语言关 —— 读懂字词，品味炼字
• • 考点1：重点字词解释
    • 古今异义： 如《木兰诗》中“郭”（古义：外城；今义：姓氏）。
    • 一词多义： 如“道”（道路、方法、说）。
    • 词类活用： 如《醉翁亭记》中“名之者谁？太守自谓也”（名：名词作动词，命名）。
  • 考点2：“炼字”艺术赏析
    • 提问方式： 某个字用得好好在哪里？请加以赏析。
    • 答题模板：
      1. 解释字义： 解释该字在句中的含义。
      2. 描述景象： 把该字放入原句中，描绘出所写的景象。
      3. 分析手法/效果： 分析该字运用了何种手法（如：拟人、动静结合、化静为动），有何表达效果（如：生动形象、富有画面感、突出情感）。
      4. 点明主旨： 该字对表现全诗主旨起到了什么作用。
    • 案例： 王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字。

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幻灯片 6：第二部分 - 知识体系构建 (第二关：形象关)

• 第二关：形象关 —— 辨析意象，把握意境
• • 考点1：常见意象及其含义
    • 送别类： 杨柳（惜别）、长亭（送别地点）、酒（离愁）。
    • 思乡类： 月亮（思乡、团圆）、鸿雁（书信、思乡）、莼鲈之思（家乡风味）。
    • 愁绪类： 梧桐（凄凉）、芭蕉（愁苦）、流水（愁绪、时光）。
    • 高洁类： 梅花（坚韧不拔）、菊花（隐逸、高洁）、莲花（纯洁）。
  • 考点2：意境描绘
    • 什么是意境？ 意境是诗人主观情感与客观景物相融合的艺术境界。
    • 常用词汇： 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清新自然、生机勃勃...
    • 答题模板：
      1. 找意象： 诗中写了哪些景物。
      2. 组画面： 用自己的语言将这些景物组合成一幅完整的画面。
      3. 点氛围： 用一两个词概括这幅画面的整体氛围和特点。

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幻灯片 7：第二部分 - 知识体系构建 (第三关：情感关)

• 第三关：情感关 —— 体会主旨，理解情感
• • 考点：把握诗歌主旨与情感
    • 情感分类：
      • 忧国伤时： 对国家命运的担忧，对战争的厌恶（如《春望》）。
      • 建功报国： 渴望建功立业，保家卫国（如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）。
      • 思乡怀人： 对故乡、亲人的思念（如《天净沙·秋思》）。
      • 离愁别绪： 与友人分别的伤感（如《送杜少府之任蜀州》）。
      • 山水田园： 寄情山水，热爱自然，向往田园生活（如《饮酒》）。
      • 人生感慨： 对人生、岁月、际遇的感慨（如《登幽州台歌》）。
  • 答题技巧：
    • 标题是诗歌的眼睛，常点明主旨或事件。
    • 抓诗眼： 全诗最能体现情感、主旨的关键词或句子。
    • 知人论世： 了解诗人的生平、风格和写作背景。
    • 结合意象： 意象是情感的载体。

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幻灯片 8：第三部分 - 江苏高频考点精讲 (示例1)

• 江苏高频考点精讲 (一) —— 《次北固山下》
• • 【原文】

    客路青山外,行舟绿水前。

    

    （图片来源网络，侵删）