古诗逢入京使PPT课件如何设计教学重点？

经典古诗 2025年12月17日 03:34:10 99ANYc3cd6 1 0

以下为您精心设计的一份《逢入京使》PPT课件的内容框架和详细文案，您可以根据这个框架，使用PowerPoint或其他演示软件轻松制作出精美的课件。

《逢入京使》PPT课件设计

课件主题： 一份家书抵万金——岑参《逢入京使》赏析

（图片来源网络，侵删）

课件风格： 古典、雅致、富有画面感，可使用水墨画、边塞风光、唐代元素作为背景。

幻灯片 1：封面页

《逢入京使》 唐 · 岑参 【背景】 一幅苍茫的边塞风光图，如大漠、孤烟、长河、落日。 【设计元素】 书法字体的诗名，古朴的印章。

幻灯片 2：导入新课

他乡遇故知，却托他传书

情境创设：
- 同学们,想象一下这个场景：你独自一人在一个遥远、陌生、环境艰苦的地方工作或学习，已经很久没有回家了，有一天，你偶然在路上遇到了一个即将返回家乡的熟人。
- 你的第一反应是什么？是激动？是喜悦？还是有千言万语想对他说？
引出诗人：
在一千多年前的唐朝,有一位诗人就经历了这样的瞬间，他就是“边塞诗派”的代表人物——岑参，他两次出塞，对边塞生活有着深刻的体验，我们就一同走进他的诗篇，感受那份特殊的情感。
（图片来源网络，侵删）
【图片】 岑参的肖像画（想象图），或唐代戍边将士的剪影。

幻灯片 3：作者与背景

走近作者：岑参与盛唐边塞

作者简介：
- 姓名： 岑参 (cén shēn)
- 朝代： 盛唐
- 边塞诗派杰出代表，与高适并称“高岑”。
- 风格： 诗风雄奇奔放，想象丰富，气势磅礴，充满了浪漫主义色彩。
创作背景：
- 此诗作于唐玄宗天宝八年（749年），岑参第一次出塞，担任安西节度使高仙芝的幕府书记。
- 他从长安（今西安）出发，前往西域（今新疆一带），路途遥远，环境荒凉，乡愁日浓。
- 途中,他偶然遇到了一个奉命返回京城的使者，于是写下了这首千古名作。
【图片】 唐代西域地图（标注长安与西域的距离），唐代驿站或信使的插画。

幻灯片 4：初读感知

诵读正音，初步感知

全诗展示（带拼音）：

Féng Rù Jīng Shǐ
（图片来源网络，侵删）

（唐）岑参

故园东望路漫漫， (gù yuán dōng wàng lù màn màn)

双袖龙钟泪不干。 (shuāng xiù lóng zhōng lèi bù gàn)

马上相逢无纸笔， (mǎ shàng xiāng féng wú zhǐ bǐ)

凭君传语报平安。 (píng jūn chuán yǔ bào píng ān)
诵读指导：
- 节奏： 七言诗，通常为“二二三”节奏。
- 情感： 前两句深沉、哀婉；后两句无奈中带着期盼，语气应转为恳切、真诚。
- 教师范读或播放音频。
【图片】 古代书卷展开的背景，文字在卷轴上缓缓出现。

幻灯片 5：诗句精讲 (上)

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

逐句解析：
- 故园东望路漫漫：
  - 故园： 故乡的家园。
  - 东望： 诗人向西行进，所以向东回望故乡。
  - 路漫漫： 形容路途遥远无边。
  - 诗意： 向东回望我的故乡，只见归乡之路遥远无边。
  - 赏析： 开篇即点明“望乡”主题和空间上的阻隔，奠定了全诗思念、惆怅的基调。
- 双袖龙钟泪不干：
  - 双袖： 用两只袖子擦拭眼泪。
  - 龙钟： 这里是“沾湿、淋漓”的意思，形容泪流不止的样子。
  - 泪不干： 眼泪擦干了又流出来，止不住。
  - 诗意： 用两只袖子不停地擦着眼泪，眼泪却怎么也擦不干。
  - 赏析： 一个“泪”字，将思乡之情的浓烈与悲痛具象化。“龙钟”二字，生动地描绘了诗人涕泪横流、无法自持的形象，情感喷薄而出。
【图片】 一位旅人站在高岗上，向东眺望，背景是漫长的道路和远去的夕阳，可以配上泪水的特效图。

幻灯片 6：诗句精讲 (下)

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

逐句解析：
- 马上相逢无纸笔：
  - 马上： 在马背上，点明了相遇的仓促场景。
  - 无纸笔： 没有纸和笔墨可以写信。
  - 诗意： 在马背上匆匆相遇，身边没有纸和笔墨可以写信。
  - 赏析： “马上”二字，交代了相遇的突发性和偶然性，也暗示了行色匆匆的戍边生活。“无纸笔”是客观条件的限制，为下文的“传语”做了铺垫。
- 凭君传语报平安：
  - 凭：托付，请求。
  - 君：您，指入京使。
  - 传语： 捎个口信。
  - 报平安： 报告自己一切都好。
  - 诗意： 只好托付您，请给我的家人捎个口信，告诉他们我一切平安。
  - 赏析： 这是全诗的“诗眼”，万千思乡之情，千言万语，最终只汇成一句“报平安”，这句看似平淡的话，蕴含着对家人最深切的思念和最体贴的关爱，怕他们担心，情感从悲痛转为克制与深情，体现了诗人的成熟与担当。
【图片】 两位骑马的旅人在路上匆匆相遇，作揖告别，一个画面是信使策马远去，另一个画面是诗人望向远方，脸上带着复杂的神情。

幻灯片 7：艺术特色与主旨

情真意切，言简义丰

艺术特色：
1. 白描手法，情景交融： 诗人没有用华丽的辞藻，而是用最朴素的语言（如“望”、“泪”、“相逢”、“传语”）勾勒出场景，直接抒发情感，达到了“不着一字，尽得风流”的效果。
2. 对比强烈，情感跌宕： 前两句的“泪不干”与后两句的“报平安”形成鲜明对比，将思乡之苦与报平安之愿的矛盾心理刻画得淋漓尽致，情感更显真挚动人。
3. 细节生动，形象鲜明： “双袖龙钟”、“马上相逢”等细节，让诗人的形象和场景跃然纸上，极具画面感。
诗歌主旨：
- 这首诗通过描写诗人远赴西域途中与入京使偶遇的场景,抒发了对故乡和亲人深切的思念之情。
- 也体现了戍边将士在艰苦环境中,将对家人的思念化为一句“平安”的报答，展现了他们坚韧、顾全大局的品格。
【图片】 一幅对比图：左边是“泪不干”的悲伤剪影，右边是“报平安”的温暖微笑，中间用诗句连接。

幻灯片 8：拓展延伸

家国情怀，千古共鸣

“家书”主题的文化内涵：
- “烽火连三月，家书抵万金。” —— 杜甫《春望》
- “复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。” —— 张籍《秋思》
- 在交通不便的古代,家书是连接游子与家人的唯一精神纽带，其价值无法估量，岑参的“传语”和杜甫的“抵万金”，都道尽了这份珍贵。
讨论：

在今天,我们可以通过电话、视频随时和家人联系，这种便利，是否削弱了我们对于“家”的情感？我们该如何理解古人那份对“报平安”的渴望？
【图片】 古代信使、驿站的图片，与现代视频通话的图片并置，形成古今对比。

幻灯片 9：课堂小结

课堂回顾

我们学到了什么？
- 一首诗： 岑参的《逢入京使》。
- 一位诗人： 了解岑参及其边塞诗风。
- 一种情感： 深刻体会了游子思乡的真挚情感。
- 一种手法： 学习了白描和情景交融的艺术手法。
- 一种文化： 感受了古代“家书”背后的文化内涵。
核心记忆点：
- 情感线索： 望乡 -> 垂泪 -> 传语 -> 报平安。
- 名句： 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【图片】 本课核心概念的思维导图。

幻灯片 10：作业布置

巩固与思考

基础作业：
- 背诵并默写《逢入京使》。
- 解释下列词语：故园、龙钟、传语。
拓展作业（任选其一）：
- 想象写作： 请你以“入京使”的视角，写一段小短文，描述你与岑参相遇的场景，以及你答应为他“传语”后的心情。
- 对比阅读： 阅读杜甫的《春望》，比较两首诗中表达“思乡”和“担忧”情感的异同。