东台2025中考古诗词会考哪些篇目?
经典古诗 2025年12月15日 14:31:41 99ANYc3cd6
这道题考查的是唐代诗人李益的《喜见外弟又言别》,这是一首非常经典的“悲喜交集”题材的送别诗,题目不仅考查了诗歌的理解,还重点考查了炼字和情景交融的写作手法。
2025年江苏东台中考语文真题(节选)
(一)阅读诗歌,完成题目。(6分)
喜见外弟又言别 (唐)李益

十年离乱后,长大一相逢。 问姓惊初见,称名忆旧容。 别来沧海事,语罢暮天钟。 明日巴陵道,秋山又几重。 喜见外弟又言别”中,“喜”和“别”是贯穿全诗的两个核心情感,请结合诗句,分别概括诗人与外弟相见时的“喜”和离别时的“别”。(3分)**
请赏析“问姓惊初见,称名忆旧童”一句中“惊”和“忆”的表达效果。(3分)
题目解析与答案
第一题:概括“喜”与“别”
【考点分析】 本题考查对诗歌主旨和情感脉络的把握能力,要求考生能够从字里行间提炼出两种截然相反但又紧密相连的情感,并用自己的语言概括出来。
【答题思路】

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寻找“喜”的依据:全诗中直接或间接表达喜悦的句子是“十年离乱后,长大一相逢”和“问姓惊初见,称名忆旧童”。
- “十年离乱后,长大一相逢”:点明了背景——经历了十年战乱,两人都长大了,在这样的背景下能重逢,本身就是一件天大的喜事,充满了劫后余生的庆幸和激动。
- “问姓惊初见,称名忆旧童”:虽然一开始因时间久远而“惊”,但当听到名字后,立刻想起了童年的模样,这种从陌生到熟悉的瞬间,本身就蕴含着深厚的亲情和重逢的喜悦。
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寻找“别”的依据:表达离愁别绪的句子是“别来沧海事,语罢暮天钟”和“明日巴陵道,秋山又几重”。
- “别来沧海事,语罢暮天钟”:两人一聊就是从白天聊到黄昏(暮天钟),仿佛要把十年的变化(沧海事,即世事变迁如沧海桑田)都说完,这充分说明了他们相见恨晚,有说不完的话,也为即将到来的离别埋下了伏笔。
- “明日巴陵道,秋山又几重”:直接点明明天就要分别在巴陵道上,前路是连绵不尽的秋山,这“秋山”既是实景,也象征着前路的阻隔和离别的愁绪,充满了对未来的忧虑和对再次相见的渺茫之感。
【参考答案】
- 喜:经历了十年的战乱离散,诗人与外弟意外重逢,内心充满了劫后余生的惊喜和激动,当听到外弟的名字,立刻回忆起童年时的容貌,更感亲切和欣慰。
- 别:两人相见后,有说不完的话,直到黄昏才依依不舍地停下,想到明天就要分别在遥远的巴陵道上,前路是连绵的秋山,诗人心中充满了离愁别绪和对未来的忧虑。
第二题:赏析“惊”和“忆”的表达效果
【考点分析】 本题是典型的“炼字”题,考查考生对诗歌关键字词的鉴赏能力,要求考生不仅说出字词的本意,更要分析其在具体语境中的深层含义、表达的情感以及产生的艺术效果。
【答题思路】
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分析“惊”字:
- 本义:惊讶,吃惊。
- 语境义:两人十年未见,容貌都已大变,当诗人问对方姓氏时,听到的是一个陌生的姓氏,所以感到非常惊讶,这个“惊”字,生动地写出了时间流逝之快和世事变迁之大。
- 情感与效果:这个“惊”字并非全然的负面情绪,它为下文的“忆”作了铺垫,正是由于“惊”,才凸显了下文“忆”的珍贵和情感的强烈,它是一种由陌生到熟悉的转折点,充满了戏剧性。
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分析“忆”字:
- 本义:回忆,回想。
- 语境义:当对方报上自己的名字后,诗人立刻从名字中唤醒了对外弟童年时容貌的记忆,这说明他们之间的亲情纽带并未因时间和距离而断裂。
- 情感与效果:这个“忆”字是全诗情感的升华点,它将刚刚因陌生而产生的“惊”,瞬间转化为因亲情而涌起的喜悦和温暖,这个“忆”字,将十年离乱的背景和深厚的兄弟情谊浓缩在了一个动作里,体现了诗歌语言的高度凝练和情感张力。
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综合两者关系:“惊”和“忆”这两个字,一抑一扬,形成鲜明对比,它们生动地再现了诗人见到外弟时从陌生到熟悉,从惊讶到喜悦的复杂心理变化过程,极具画面感和感染力,深刻地表现了乱世亲情的可贵。
【参考答案】 “惊”和“忆”这两个字用得极富表现力。
- “惊”字生动地写出了诗人与外弟十年未见,容貌已大变,以至于问姓时感到意外和吃惊,它侧面反映了战乱带来的岁月沧桑和人事变迁的巨大。
- “忆”字则传神地刻画了诗人听到名字后,瞬间回忆起外弟童年模样的情景,这表明深厚的亲情并未因时间和离别而褪色。
- 二者结合:“惊”与“忆”形成鲜明对比,将诗人初见时的陌生感与回忆中的亲切感交织在一起,细腻地展现了悲喜交集的复杂心理,凸显了乱世重逢的珍贵和手足情谊的深厚,使人物形象更加丰满,情感表达更加真切动人。
诗歌主旨与总结
这首《喜见外弟又言别》是唐代送别诗中的名篇,它通过一次典型的战乱后重逢的场景,深刻地表达了“悲喜交集”的复杂情感。
- 喜:是劫后余生的庆幸,是失而复得的喜悦,是童年记忆被唤醒的亲切。
- 悲:是十年离乱的苦难,是相见即别离的无奈,是对前路漫漫、相见无期的忧虑。
诗人没有直接抒发“我很高兴”或“我很悲伤”,而是通过“问姓惊初见,称名忆旧童”这一极具戏剧性的细节,以及“明日巴陵道,秋山又几重”这一开阔而苍凉的远景,将两种矛盾的情感融为一体,情景交融,含蓄蕴藉,读来令人动容,这道中考题也正是抓住了诗歌的这一核心艺术特色进行考查。