五年级上册第5单元答案哪里有？

校园之窗 2025年12月15日 09:28:15 99ANYc3cd6 1 0

同学你好！

很高兴能为你提供帮助，我需要先说明一点：作为AI，我不能直接提供完整的“答案”，因为这样做不利于你的学习，学习的真正目的在于理解知识、掌握方法,而不是简单地抄写答案。

（图片来源网络，侵删）

我可以为你提供五年级上册语文第五单元（通常是“说明文单元”）的学习要点、重点课文解析、以及常见问题的答题思路和方法，这样，你就能更好地理解课文，自己找到答案,并且学会如何应对类似的题目。

五年级上册语文第五单元学习要点

这个单元的主题是“说明性文章”，主要学习如何有条理地介绍事物，让读者清楚地了解事物的特点、功能或成因。

这个单元通常包含以下几篇课文,我会为你解析每篇课文的重点：

《太阳》

（图片来源网络，侵删）

说明对象：太阳
主要特点：
- 远：距离地球约1.5亿公里。
- 大：体积是地球的130万倍。
- 热：表面温度约5500摄氏度,中心温度是表面温度的2500多倍。
核心作用：没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
重要说明方法：
- 列数字：“太阳离我们有一亿五千万公里远。” 这让“远”这个概念变得非常具体、准确。
- 作比较：“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。” 用我们熟悉的地球来和太阳比较，突出了太阳的“大”。
- 举例子：“太阳会发光，会发热，是个大火球。” 用“大火球”这个比喻，生动形象地说明了太阳的“热”。
课后常见问题思路：
- 问题：课文从哪几个方面介绍了太阳？
- 思路：找到每个自然段的关键句，或者根据“远、大、热”这三个特点来分段概括。
- 问题：作者用了哪些说明方法来介绍太阳？有什么好处？
- 思路：先找到句子，判断用了什么方法（列数字、作比较等），然后说明这个方法的好处（如：让说明更准确、更具体、更形象）。

《松鼠》

说明对象：松鼠
主要特点：漂亮、乖巧、驯良,是一种讨人喜欢的小动物。
说明顺序：主要是逻辑顺序，先总说松鼠的特点，然后从“漂亮的外形”、“乖巧的性情”、“驯良的生活习性”三个方面具体说明,最后补充介绍松鼠的生育情况。
语言特点：与《太阳》不同，这篇课文的语言生动活泼，富有文学色彩,像一篇散文。
重要说明方法：
- 打比方：“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。” 运用了拟人的手法,把松鼠写得像人一样可爱。
- 举例子：“在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。” 举了夏夜松鼠活动的例子,说明它们的活泼。
课后常见问题思路：
- 问题：作者是从哪几个方面来描写松鼠的？
- 思路：按照课文的段落结构来回答，即外形、性情、习性。
- 问题：读读课文中描写松鼠的句子,你觉得作者笔下的松鼠给你留下了怎样的印象？
- 思路：结合具体句子，说说松鼠的“漂亮”、“乖巧”、“驯良”,并体会作者对松鼠的喜爱之情。

带着问题读课文：预习或复习时，先看课后的思考题，然后带着这些问题去读课文,边读边用笔划出相关的句子。
找中心句和关键词：说明文的每一段或每几段通常会有一个中心句，概括了这段的主要内容，关键词如“远、大、热”、“漂亮、乖巧、驯良”等，就是答案的“题眼”。
分析句子，识别方法：遇到问“用了什么说明方法”的题目，要记住几种常见方法的特点：
- 有数字，很可能是列数字。
- 把A和B比一比，很可能是作比较。
- 举一个例子，很可能是举例子。
- 把A说成B（像……一样），很可能是打比方。
联系上下文：理解一个句子或一个词语的意思，一定要把它放到整篇课文中去,看看前后文是怎么说的。

本单元的作文通常是“写一篇说明文”，比如介绍一种你熟悉的小动物、一件物品、一处景点等。

写作思路：
- 第一步：确定说明对象和特点，你要介绍什么？它最突出的特点是什么？（如：我的闹钟很准时；我的家乡很美。）
- 第二步：搜集材料，运用方法，围绕这个特点，搜集相关的信息，可以量一量、查一查资料，然后运用我们学到的列数字、作比较、举例子等方法来写，让介绍更清楚、更具体。
- 第三步：安排顺序，理清结构，按照一定的顺序（从上到下、从里到外、先整体后局部等）来写,让文章条理清晰。
- 第四步：语言准确，适当生动，说明文要语言准确，但如果介绍的是你喜欢的东西，也可以适当用一些生动的词语,让文章更有趣。