2005年满分作文有何秘诀？

我们将重点解析全国卷I的满分作文，并附上其题目和范文。

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2005年全国卷I 高考作文题目

阅读下面的文字，根据要求作文。

（一）有一只老鹰，从很高的悬崖上俯冲下来，抓走了一只小羊，一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势，拼命练习，一天，乌觉得自己练得很棒了，便从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又抓不牢，结果被羊毛缠住，飞不起来，牧羊人看见了，一把抓住它，笑乌鸦：“你老鹰是什么样子的？你不过是一只乌鸦罢了。”乌鸦觉得受辱，想分辨，但说不出话来。

（二）一个人在森林里遇到一只老虎，老虎狂追不舍，他跑到一处悬崖边，紧抓住一根野藤，老虎却在崖上徘徊，他抬头仰望，天空中另有一只老虎，正向下注视着他；他低头俯瞰，悬崖下还有一只老虎，不怀好意地注视着他，他进退两难，绝望之际，他看见旁边有一株野草莓，红红的，散发着诱人的清香，他拽下野草莓，塞进嘴里，自言自语道：“多甜啊！”

（三）有一只青蛙，第一天不小心掉进了装满油的坛子里，想跳出来，但油太滑，爬了几次都失败了，第二天，青蛙又试了试，还是失败了，第三天，青蛙仍然没有放弃，它想，只要我努力，总有一天能出去，到了第四天，青蛙终于成功了。

要求：

全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

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满分作文范文

位置，决定价值

雄鹰搏击长空,飞鸟翱翔天际，它们的位置在天空；骏马驰骋草原，牛羊漫步田野，它们的位置在陆地，世间万物，皆有其位，而位置，往往决定了其价值。

乌鸦之败,败在它不识“位”，它看见老鹰“俯冲抓羊”，便以为那是通向成功的捷径，于是盲目模仿，终致身陷囹圄，乌鸦忘了，老鹰的雄健，是天生为天空而生的；而自己，不过是一只羽翼未丰的乌鸦，生来便与麻雀为伍，与田鼠为伴，它错将自己的“位”放在了老鹰的“位”上，焉有不败之理？这则寓言，如同一面镜子，照见了我们现实中无数“乌鸦”的影子，多少人，一生都在羡慕别人的光鲜，模仿别人的轨迹，却从未静下心来审视自己，找准自己的位置，东施效颦，邯郸学步，最终迷失了自我，徒留一声叹息。

诚然,追求卓越、渴望超越是人的本能，但超越并非简单的模仿与复制，真正的超越，是在认清自我位置基础上的升华，就像那位悬崖边的旅人，身处绝境，上有猛虎，下有猛虎，进退维谷，按常理，他应是最绝望的，他却看到了崖边的野草莓，并品尝到了它的甘甜，他的位置，决定了他的视角，他没有将自己定位为“待宰的羔羊”，而是定位为“生命的品尝者”，在生与死的边缘，他依然能发现并品味生活的美好，这是一种何等的智慧与豁达！他的价值，不在于他能否战胜老虎，而在于他无论身处何种位置，都能保持一颗发现美、感受美的心，这，便是位置赋予他的独特价值。

而那只油坛里的青蛙,则向我们展示了位置的另一面——困境，它的位置，是深不见底的油坛，是看似无法逾越的绝境，它没有因位置的“卑下”而放弃，它日复一日地尝试，凭借顽强的毅力，最终滑出了油坛，重获新生，青蛙的价值，不在于它最初的位置多么糟糕，而在于它身处困境时，依然坚守自己的“位”——一个不屈不挠、永不言败的生命战士，它的位置，成就了它的坚韧，也彰显了生命的伟大。

由此观之,位置并非一成不变的宿命，而是一个动态的、可塑的坐标，我们不能选择自己的出身，但我们可以选择自己的心态与奋斗的方向，认清位置，是为了更好地出发，正如种子，有的落在肥沃的平原，有的落在贫瘠的沙地，平原上的种子，或许能长成参天大树；而沙地里的种子，则可能练就了抵御风沙的根须，拥有了另一种坚韧的价值，关键在于，我们是否能在自己的位置上，活出应有的姿态与光彩。

作为新时代的青年,我们正站在人生的十字路口，面对纷繁复杂的世界，我们更应保持清醒的头脑，不必因他人的光芒而黯然神伤，也不必因暂时的困顿而一蹶不振，我们要像那只聪明的乌鸦，学会分辨；要像那位豁达的旅人，学会欣赏；更要像那只坚韧的青蛙，学会坚守，找准自己的位置，认清自己的价值，一步一个脚印，踏实地去创造属于我们自己的辉煌。

因为,位置，决定了价值；而奋斗，则能创造价值，升华位置。

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满分作文解析

这篇作文之所以能获得满分,主要有以下几个亮点：

审题精准，立意深刻

作者没有简单地停留在对某一个故事的解读上,而是“全面理解材料，但选择一个侧面、一个角度”，他敏锐地抓住了三个故事的核心共同点——“位置”与“价值”的关系，乌鸦的失败是因为“错位”，旅人的智慧在于“安于其位并发现价值”，青蛙的成功则是在“困境之位”上创造了价值，作者将这三个看似矛盾的故事统一在“位置决定价值”这一核心观点下，立意高远，逻辑严密。

结构清晰，论证有力

文章采用了经典的“总-分-总”结构。

• 开头（总）：用排比句引出“位置”与“价值”的关系，开门见山，点明主旨。
• 主体（分）：采用“分论点+材料分析”的模式，逐一剖析三个材料。
  • 第一段：分析乌鸦故事，提出“认清自我位置”的重要性。
  • 第二段：分析旅人故事，提出“心态决定价值”的观点，是对“位置”概念的深化和升华。
  • 第三段：分析青蛙故事，提出“在困境中坚守创造价值”的观点，使论证更加全面。
• 总）：将观点从“物”升华到“人”，联系青年自身，发出号召，结构完整，首尾呼应。

语言优美，文采斐然

• 善用比喻和排比：开篇的“雄鹰……飞鸟……骏马……牛羊……”等排比句，气势磅礴，富有文采。
• 引用化用：巧妙地化用了“东施效颦”、“邯郸学步”等成语，增强了文化底蕴。
• 词汇丰富：使用“囹圄”、“豁达”、“卑下”、“坚韧”等词汇，使语言表达更加精准、老练。
• 句式多变：长短句结合，陈述句、反问句、感叹句交错使用，使文章富有节奏感和感染力。

思想深刻，联系现实

文章没有停留在寓言故事的层面,而是将道理与“新时代青年”的现实处境紧密结合，结尾部分“作为新时代的青年……”的论述，使文章具有了强烈的现实意义和感召力，体现了作者对人生的思考和对未来的担当，这正是高考作文所看重的“思想深度”和“人文关怀”。

这篇满分作文的成功,在于它做到了观点鲜明、结构严谨、论证充分、语言优美、思想深刻，它不仅完美地回应了作文题目的要求，更展现了一位优秀考生的思辨能力、知识储备和文字功底，堪称高考作文的典范之作。