七年级下册作文题目有哪些？
作文示例 2025年12月13日 09:26:46 99ANYc3cd6
下面我将按照常见的作文主题，为你分类整理七年级下册可能遇到的作文题目，并提供一些写作思路和范文片段，希望能给你带来启发。
第一类：成长感悟与自我发现
是七年级作文的重中之重,旨在引导学生回顾过去，反思自我，思考成长的意义。
题目：那一次，我长大了
- 写作思路：
- 选材： 选择一件具体、让你印象深刻的“小事”，第一次独立完成某件事（做饭、照顾生病的家人）、一次失败后的重新振作、一次善举带来的内心满足、一次误解后的道歉等，关键在于“小中见大”。
- 结构：
- 开头： 用一个场景或一句感悟引出那件事。
- 中间： 详细叙述事情的经过，重点描写你的心理变化（从害怕、犹豫到勇敢、坚定）。
- 点明“长大”的含义——不是年龄的增长，而是心智的成熟、责任的担当或对世界有了新的理解。
- 范文片段参考：
那天晚上,妈妈发着高烧，爸爸又出差了，看着躺在床上难受的妈妈，我忽然觉得自己不能再是个孩子了，我学着妈妈的样子，找来退烧药，用温水冲开，又用温水毛巾一遍遍地给她擦额头，当妈妈在昏睡中抓住我的手，轻轻说声“谢谢”时，我的心头一暖，一种前所未有的责任感油然而生，那一刻，我知道，我长大了。
题目：我不再__
- 写作思路：
- 选材： 在横线上填上一个表示缺点或过去状态的词语，如“任性”、“胆小”、“粗心”、“依赖”等，文章的核心是“转变”。
- 结构：
- 开头： 先写“我过去是怎样的”（我过去是个非常胆小的人）。
- 中间： 叙述一件促使你改变的事情，这件事可以是别人的鼓励、一次失败的经历，或是一个触动你的瞬间。
- 描述“我现在的样子”，并总结这次转变带来的收获和感悟。
- 范文片段参考：
我曾经是个特别依赖父母的孩子,连出门买个东西都要妈妈陪着，直到那次夏令营，我必须自己整理床铺、自己洗衣服，看着身边同学忙碌的身影，再看看自己笨手笨脚的样子，我感到了前所未有的羞愧，那天晚上，我第一次独立完成了所有事情，从那以后，我不再依赖，因为我发现，独立让我变得更强大。
第二类：亲情、友情与师生情
引导学生关注身边的人,学会感恩，体会人与人之间的温暖。
题目：那目光，让我难忘
- 写作思路：
- 选材： 这里的“目光”可以是父母的、老师的、朋友的，甚至是陌生人的，它可能包含鼓励、责备、关爱、失望或期待。
- 结构：
- 开头： 直接描绘那个目光，营造氛围。
- 中间： 回忆与这个目光相关的具体事件，重点描写这个目光出现时的情景，以及它对你的影响。
- 升华主题，说明这个目光为何难忘，它在你心中留下了什么。
- 范文片段参考：
记得那次运动会,我参加800米长跑，跑到最后一圈时，体力不支，几乎想要放弃，就在我放慢脚步的瞬间，我看到了站在跑道边的班主任，她没有喊加油，只是静静地望着我，眼神里没有责备，只有一种坚定的鼓励，那目光像一束光，瞬间照亮了我疲惫的身体，我咬紧牙关，冲过了终点线，那目光，让我至今难忘。
（图片来源网络，侵删）
题目：我们之间，多了一份__
- 写作思路：
- 选材： 在横线上填上表示关系变化的词语，如“理解”、“默契”、“隔阂”、“感动”等，文章的核心是关系的变化过程。
- 结构：
- 开头： 描述你们之间最初的关系状态。
- 中间： 讲述一件或几件事，导致了这种关系的改变，可以是争吵后的和解，也可以是共同经历某事后产生的深厚情谊。
- 描述现在的关系，并表达对这份感情的珍视。
- 范文片段参考：
我和妈妈之间,似乎总隔着一层东西，直到上个月，我在她的床头柜里发现了一个日记本，里面记录了她为我操心的点点滴滴，从小学第一天上学，到我这次考试失利后的鼓励，那一刻，我忽然明白了她的唠叨和严格要求背后深沉的爱，我们之间，多了一份理解。
第三类：自然、社会与生活观察
鼓励学生走出课堂,观察生活，思考社会现象，培养人文情怀。
题目：家乡的__（季节/风景/味道）
- 写作思路：
- 选材： 选择一个你熟悉的家乡元素，如“春天的田野”、“夏夜的星空”、“外婆的拿手菜”、“巷口的修车铺”等，要用细节写出特色和情感。
- 结构：
- 开头： 点明你要描写的对象，并表达你对它的感情。
- 中间： 运用多种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）进行细致描写，可以加入一些与这个对象相关的人或事。
- 抒发你对家乡的热爱或思念之情。
- 范文片段参考：
家乡的秋天,是藏在空气里的味道，那是一种混合着泥土芬芳、桂花甜香和烤红薯焦香的独特气息，每当夕阳西下，巷口就会飘来烤红薯的香味，那是放学路上最温暖的期待，咬一口，热气腾腾，甜到心里，这味道，就是家乡秋天的味道，是任何地方都无法替代的家的味道。
题目：我发现了__的美
- 写作思路：
- 选材： 这个“美”可以是具体的事物（如一片落叶、一滴露珠、一位清洁工），也可以是抽象的品质（如坚持、善良、和谐），关键在于“发现”，即从平凡或不被注意的事物中看到不凡之处。
- 结构：
- 开头： 提出一个普遍的看法或设置一个场景，引出你的“发现”。
- 中间： 详细描述你“发现”美的过程，可以是一次偶遇，也可以是一个长期的观察。
- 总结你的发现，并谈谈它带给你的启示。
- 范文片段参考：
很多人觉得,冬天是单调的，万物萧瑟，但那天清晨，我推开窗，却发现屋檐下挂着的一排晶莹的冰凌，在晨光的照射下，它们折射出七彩的光芒，像一串串璀璨的宝石，那一刻，我发现了冬天独特的、静寂而坚韧的美，原来，只要我们用心观察，美无处不在。
（图片来源网络，侵删）
第四类：想象与未来展望
激发学生的创造力,让他们畅想未来，思考科技、环境等宏大命题。
题目：假如我__
- 写作思路：
- 选材： 填上一个身份或能力，如“假如我是一名科学家”、“假如我有时光机”、“假如我会飞”等，想象要大胆，但逻辑要基本合理。
- 结构：
- 开头： 点明你的身份或能力，并说明你为什么想成为它/拥有它。
- 中间： 具体描述你拥有了这种能力后，会做哪些事，可以写一两个典型事例。
- 表达你的愿望或通过这个想象得到的感悟。
- 范文片段参考：
假如我是一名科学家,我最想发明的是“情绪翻译器”，它能准确捕捉并翻译出人们内心的真实情绪，消除误解和隔阂，当朋友之间发生争吵时，它能让他们看到彼此的委屈和关心；当家人沉默不语时，它能传递出深藏的爱意，我相信，这个世界会因为更多的理解而变得更加美好。
题目：二十年后，我们再相聚
- 写作思路：
- 选材： 设想二十年后同学们的聚会的场景，每个人可能从事不同的职业，有着不同的经历。
- 结构：
- 开头： 描写聚会的场景，营造一种既熟悉又陌生的氛围。
- 中间： 通过对话和回忆，展现同学们的成长变化，可以重点描写一两位同学让你印象深刻的“。
- 抒发对青春的怀念和对未来的期许，强调友谊的永恒。
- 范文片段参考：
二十年后,我们再次相聚在熟悉的校园，曾经那个调皮的男孩，如今已是救死扶伤的医生；那个总爱画画的女孩，已经是一位小有名气的画家，我们聊着过去，也分享着现在，虽然岁月改变了我们的容貌，但那份纯真的友谊，却像陈年的佳酿，越发醇厚，那一刻，我无比感谢青春，感谢我们一起走过的日子。
写作小贴士
- 真情实感： 无论写什么，都要融入自己的真实情感，不要编造空洞的口号。
- 细节描写： 学会运用细节（动作、语言、神态、心理、环境）来刻画人物、叙述事件，让文章更生动。
- 结构清晰： 开头点题，中间详述，结尾升华，学会使用总分总、时间顺序、空间顺序等结构。
- 语言流畅： 多用短句，少用长句，尝试运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比，让语言更有文采。
- 书写工整： 卷面整洁是给阅卷老师的第一印象，非常重要。 和思路能帮助你更好地准备七年级下册的作文！祝你写出优秀的文章！
