初一古诗学什么？苏教版有哪些必背篇目？

经典古诗 2025年12月13日 06:22:41 99ANYc3cd6 1 0

下面我将为你整理出苏教版初一上下册的所有古诗，并附上原文、作者、译文、主题思想和赏析要点,希望能帮助你更好地学习和理解。

苏教版七年级上册古诗

第一单元：亲近文学

《古代诗歌四首》

这四首诗是入门经典,分别代表了不同的体裁和情感。

（图片来源网络，侵删）

《观沧海》

作者： 曹操 (汉末)
原文：

东临碣石,以观沧海。
（图片来源网络，侵删）

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中；
（图片来源网络，侵删）

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。
译文：

东行登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。

海水多么宽阔浩荡,海中山岛高耸挺立。

树木和百草丛生,十分繁茂。

秋风飒吹来,巨大的波浪汹涌而起。

日月的运行,好像出没在这浩瀚的海洋之中；

银河星光灿烂,好像也出没在这大海里。

真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的心志吧。
主题思想： 本诗描绘了曹操北征乌桓胜利后，登临碣石山所见的壮阔海景，诗人通过描绘大海吞吐日月、包孕星辰的宏伟气象,抒发了自己博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。
赏析要点：
- 景与情交融： 全诗写景，但句句不离情,雄奇的景物是诗人豪迈胸襟的写照。
- 虚实结合： “日月之行，星汉灿烂”是眼前实景，但“若出其中，若出其里”则运用了奇特的想象，将宇宙星辰纳入大海,显得气势磅礴。
- “观”字统领全诗： 诗中所有景物都是诗人“观”到的,有一个清晰的观察视角。

《次北固山下》

作者： 王湾 (唐)
原文：

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。
译文：

旅途在青山之外,行舟在绿水之前。

潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船,船帆高悬。

夜色将尽，海上旭日东升；旧年未尽,江南已入新春。

家信传到哪里呢？希望北归的大雁捎到洛阳。
主题思想： 这是一首羁旅诗，抒发了诗人对故乡的深切思念之情，诗中描绘了冬末春初长江沿岸的壮丽景色，意境开阔,情感真挚。
赏析要点：
- 炼字精准： “平、阔、悬”三个字写出了春潮涌涨、江面开阔、顺风顺水的景象,画面感极强。
- 哲理名句： “海日生残夜，江春入旧年”是千古传诵的名句，它不仅写景，还蕴含着新事物必将取代旧事物、光明必然驱散黑暗的哲理,给人以积极向上的力量。
- 情景交融： 壮丽的自然美景与诗人淡淡的乡愁和谐地融合在一起。

《钱塘湖春行》

作者： 白居易 (唐)
原文：

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
译文：

从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水初涨，与堤齐平，白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。

几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。

繁多的野花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的青草刚刚够遮没马蹄。

我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
主题思想： 这是一首写景诗，生动地描绘了西湖早春的明媚风光,表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
赏析要点：
- “早”字贯穿： 全诗紧扣“早春”的特点，选取了“早莺”、“新燕”、“初平的水面”、“浅草”等意象,写出了早春的生机与活力。
- 观察细致： 诗人观察入微，捕捉了动物（莺、燕）和植物（花、草）在早春时节最富特征的动态,画面生动活泼。
- 结构清晰： 首联点明地点和总体印象，中间两联具体写景，尾联直抒胸臆,表达喜爱之情。

《天净沙·秋思》

作者： 马致远 (元)
原文：

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。
译文：

枯萎的藤、垂老的古树,黄昏时的乌鸦。

小桥下，流水潺潺,旁边有几户人家。

在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马。

太阳快要落山了，

思念故乡的游子,在天涯尽头悲痛欲绝。
主题思想： 这首小令是元曲中的绝唱，用极其凝练的笔触，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，抒发了游子漂泊异乡、思念故乡的凄愁之情。
赏析要点：
- 意象叠加： 全曲由多个名词性意象（枯藤、老树、昏鸦……）直接组合，没有动词和连接词，却营造出强烈的画面感和情感氛围,这是其艺术上的最大特色。
- 情景交融： 前三句的萧瑟之景，正是断肠人心境的写照，景即是情,情即是景。
- 对比反衬： “小桥流水人家”的温馨景象，与“断肠人在天涯”的凄凉处境形成鲜明对比,更突出了游子的孤独和痛苦。

苏教版七年级下册古诗

第二单元：童年往事

《古代诗歌四首（下）》

这四首诗题材各异，或写景，或叙事，或抒情,展现了丰富的古代生活画卷。

《木兰诗》

出处： 乐府民歌 (南北朝)
内容梗概： 这是一首北朝民歌，讲述了花木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，最终辞官还乡的故事，全诗叙事完整，情节生动,人物形象鲜明。
主题思想： 赞美了木兰勤劳、善良、勇敢、机智、不慕名利的优秀品质,歌颂了古代劳动人民保家卫国的爱国精神和英雄气概。
赏析要点：
- 详略得当： 诗中对木兰的出征准备、战场生活写得比较简略，而对木兰回家后的场景（如“当窗理云鬓，对镜帖花黄”）则描写得十分细致,突出了她作为女性的真实身份和对和平生活的向往。
- 人物形象丰满： 木兰既是“万里赴戎机，关山度若飞”的英勇战士，又是“当窗理云鬓”的普通女子，刚柔并济,真实可爱。
- 语言朴素生动： 全诗运用了大量的口语和民间俗语，如“阿爷无大儿，木兰无长兄”，语言活泼,富有生活气息。

《山中杂诗》

作者： 吴均 (南北朝)
原文：

山际见来烟，

竹中窥落日。

鸟向檐上飞，

云从窗里出。
译文：

山峰之间缭绕着阵阵的岚气，

竹林的缝隙里看落下太阳。

鸟儿正向着屋檐上飞翔，

洁白的云朵从窗户里飘了出来。
主题思想： 这首诗描绘了诗人山中隐居时所见到的幽静、自然的景色,表现了诗人对田园生活的喜爱和闲适自得的心境。
赏析要点：
- 视角独特： 诗人从“山际”、“竹中”、“檐上”、“窗里”等多个不同的观察点来写景，角度新颖,富有动感。
- 动静结合： “来烟”、“落日”是静景，“鸟飞”、“云出”是动景，动静结合,使画面充满生机。
- 意境空灵： 全诗语言简练，意境空灵,展现了山中生活的恬静与美好。

《峨眉山月歌》

作者： 李白 (唐)
原文：

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。
译文：

秋高气爽,峨眉山间悬挂着半轮明月，

月影倒映在平羌江上,伴随着我顺流而下。

夜晚从清溪出发,向三峡驶去，

思念你啊，峨眉山月,直到远行至渝州也看不见你。
主题思想： 这是一首写景抒情的绝句，通过描绘峨眉山月的美景,抒发了诗人对故乡山水的无限眷恋和离别友人的思念之情。
赏析要点：
- “月”是核心意象： 全诗五句，有四句提到了“月”，以“月”贯穿始终,是诗人情感的寄托。
- 空间转换： 诗人的行踪从“峨眉山”到“平羌江”，再到“清溪”、“三峡”、“渝州”，空间不断转换，离家的距离也越来越远,思乡之情也随之加深。
- 语言流畅自然： 如同行云流水，一气呵成,充分体现了李白诗歌清新飘逸的风格。

《春夜洛城闻笛》

作者： 李白 (唐)
原文：

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。
译文：

谁家精美的笛子悄悄地响起，

那声音飘散在春风里,传遍了洛阳全城。

今夜听到这首《折杨柳》的曲子，

谁的心中不会油然而生思念故乡的情感呢？
主题思想： 这首诗抒发了诗人在春夜闻笛时,因笛声而触发的思乡之情。
赏析要点：
- 以声传情： 诗人没有直接写思乡，而是通过笛声这个媒介来引发，笛声（尤其是《折柳》的曲调）是思乡的催化剂。
- “暗飞声”与“满洛城”： “暗”字写出了笛声的突然和轻柔，“满”字则写出了笛声的悠扬和广泛传播,极具感染力。
- 设问结尾： “何人不起故园情？”是一个反问，意思是“谁都会”，这极大地增强了诗歌的感染力,将个人的思乡之情上升为所有游子的共同感受。