二年级作文题目都有哪些

有《我的好朋友》《快乐的周末》《可爱的小动物

《二年级作文题目集锦》

写人篇

（一）《我的好朋友》

可以描写好朋友的样子，比如他有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月牙；讲讲你们一起做过的有趣的事情，像在操场上玩捉迷藏，他躲得特别巧妙，让你找了好久才找到,通过这些细节展现朋友的特点和你对他的感情。

（二）《我的家人》

选择一位家人来写，如妈妈，描述妈妈平时是怎么照顾你的，早上为你准备营养丰富的早餐，晚上陪你做作业、讲故事，还可以写妈妈的性格特点，是温柔还是严厉,举例说明为什么你觉得她是这样的。

（三）《可爱的同桌》

观察同桌的日常行为举止，他上课认真听讲的样子，或者课间活泼好动的状态，也许他会在你遇到困难时主动帮忙，把这些温暖的瞬间记录下来,让读者感受到同桌的可爱之处。

记事篇

（一）《难忘的一次旅行》

回忆一次印象深刻的旅行经历，先去了哪里，看到了什么美丽的风景，比如大海波澜壮阔，沙滩细腻柔软；参与了哪些活动，像堆沙堡、捡贝壳等，重点突出这次旅行为什么让你难以忘怀,是因为新奇的体验还是和家人共度的美好时光。

（二）《快乐的节日》

选择一个自己喜欢的节日，如春节，讲述春节期间家里的布置，红彤彤的灯笼、福字贴满了墙壁；一家人聚在一起吃团圆饭，长辈给晚辈发红包的场景；还有放鞭炮、看烟花时的兴奋心情,把节日的欢乐氛围传达出来。

（三）《我第一次……》

可以是第一次骑自行车、第一次游泳等，详细叙述事情的过程，开始时的紧张与不安，学习过程中的努力和进步，以及成功后的喜悦和成就感，例如第一次骑自行车时，爸爸在后面扶着车子慢慢前行，自己逐渐掌握平衡,最后能够独立骑行的那一刻。

写景篇

（一）《美丽的校园》

按一定的顺序介绍校园的环境，从校门口的花坛说起，里面种着各种颜色的花朵争奇斗艳；沿着小路走到教学楼，描述它的高大壮观；再到操场，同学们在上面奔跑嬉戏的身影，运用比喻、拟人等修辞手法让景色更加生动形象，如“校园里的梧桐树像一把把绿色的大伞”。

（二）《四季的变化》

分别描写春夏秋冬四个季节的不同景色和特点，春天万物复苏，小草探出脑袋，柳树抽出嫩芽；夏天绿树成荫，知了在枝头歌唱；秋天金黄的树叶飘落，果实累累；冬天雪花纷飞，大地一片银白，通过对不同季节景物变化的描写,感受大自然的魅力。

（三）《家乡的风景》

介绍家乡特有的自然风光或人文景观，比如家乡有一条清澈的小河，河水潺潺流淌，河边垂柳依依；或者有一座古老的石桥，承载着历史的记忆,表达对家乡的热爱之情。

状物篇

（一）《我喜欢的小动物》

挑选一种自己喜欢的动物，如小猫，描写它的外形特征，毛茸茸的身体、尖尖的耳朵、圆圆的眼睛；再写它的生活习性，爱晒太阳、喜欢追逐老鼠等；还可以讲述你和它之间发生的趣事,如它调皮地打翻了水杯。

（二）《我的文具盒》

仔细观察自己的文具盒，它的颜色、图案是什么样的，里面装着哪些文具，每种文具的作用是什么，可以用一些形容词来形容文具盒的美丽和实用，如“精美的文具盒就像一个小小的百宝箱”。

（三）《好吃的水果》

选一种水果来写，像苹果，描述它的形状、颜色、味道，咬一口汁水四溢的感觉；也可以介绍它的生长过程，从开花到结果,增加知识的趣味性。

单元主题	具体题目示例	写作要点提示
写人	《我的好朋友》《我的家人》《可爱的同桌》	抓住人物外貌、性格特点，通过事例表现人物品质
记事	《难忘的一次旅行》《快乐的节日》《我第一次……》	把事情经过写清楚，突出重点环节和自己的感受
写景	《美丽的校园》《四季的变化》《家乡的风景》	按照一定顺序观察景物，运用多种感官描写，加入修辞手法
状物	《我喜欢的小动物》《我的文具盒》《好吃的水果》	细致描绘物体特征，可适当联想想象，表达喜爱之情

相关问题与解答

二年级学生写作文时总是不知道该写什么内容怎么办？ 解答：可以先引导学生回忆生活中的点滴小事，比如每天上学路上看到的景象、在学校里和同学老师的互动、家里发生的有趣的事儿等，家长和老师也可以多给孩子提供一些素材启发，像一起阅读绘本故事后让孩子模仿着创作类似情节的文章，或者带着孩子外出游玩归来后鼓励他们记录下所见所闻所感，教会孩子学会观察细节，从身边的人事物入手,逐步丰富写作内容。

如何提高二年级学生的作文水平？ 解答：一方面要注重阅读积累，让孩子大量阅读优秀的儿童文学作品、童话故事等，学习他人的写作方法和好词好句；另一方面要加强练习，定期安排写作任务，并给予及时有效的反馈指导，帮助孩子修改错别字、不通顺的句子，引导他们拓展思路、深化主题，还可以组织一些语文实践活动，如朗诵比赛、讲故事比赛等，锻炼孩子的语言表达能力和思维能力，从而促进作文水平的