八年级上册历史知识点归纳，有哪些核心考点？
校园之窗 2025年12月12日 12:11:55 99ANYc3cd6
八年级历史上册核心知识点总览
时间跨度：从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕。 核心主题：屈辱与探索，即中国如何从一个独立的封建社会，逐步沦为半殖民地半封建社会，以及无数仁人志士为挽救民族危亡、实现民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的探索与抗争。
第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争 (晚清时期)
第1课：鸦片战争
- 背景：
- 根本原因：19世纪上半叶，英国率先完成工业革命,急需广阔的原料产地和商品市场。
- 直接原因（导火索）：为了扭转对华贸易逆差，英国向中国大量走私鸦片，导致白银外流、军队战斗力下降、社会风气败坏,清政府派林则徐赴广东禁烟。
- 经过：
- 开始标志：1840年6月，英国舰队侵入广东海面,鸦片战争爆发。
- 关键战役：虎门销烟（林则徐）、三元里抗英（中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争）。
- 结果：
- 中国战败，1842年签订中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
- 《南京条约》主要内容：
- 割香港岛给英国。
- 赔款2100万银元。
- 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商。
- 协定关税（破坏了中国的关税自主权）。
- 影响：
- 中国：开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
- 世界：英国等资本主义国家打开了中国的大门。
第2课：第二次鸦片战争
- 背景：英国不满足于《南京条约》获得的利益，企图进一步打开中国市场，提出“修约”要求,遭清政府拒绝。
- 发动者：英法联军为主，俄美以“调停”为名,从中渔利。
- 经过：
- 1856年,英法联军发动战争。
- 1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园（人类文明史上的浩劫）。
- 结果：
1858年《天津条约》、1860年《北京条约》等不平等条约的签订。
（图片来源网络，侵删） - ：
- 增开天津等10个为通商口岸。
- 外国公使进驻北京。
- 割九龙司地方一区给英国。
- 允许外国人到中国内地游历、通商、传教。
- 赔款额大幅增加。
- 俄国侵占中国北方大片领土：通过一系列不平等条约，共侵占中国东北和西北150多万平方千米的领土。
- 影响：使中国半殖民地化程度进一步加深。
第3课：左宗棠收复新疆
- 背景：19世纪70年代，阿古柏侵占新疆大部分地区；英、俄两国也想争夺新疆。
- 经过：
- 清廷内部争论：海防派（李鸿章）主张放弃新疆，塞防派（左宗棠）主张收复新疆。
- 决策：1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣,收复新疆。
- 策略：采取“先北后南，缓进急战”的策略。
- 结果：1878年,左宗棠成功收复除伊犁外的新疆全境。
- 后续：通过外交斗争，1881年，中俄签订《伊犁条约》,中国收回伊犁。
- 意义：巩固了西北边防，捍卫了国家主权和领土完整,体现了左宗棠的爱国精神。
第二单元：近代化的探索
第4课：洋务运动
- 背景：在两次鸦片战争的刺激下，清朝统治阶层中一些有识之士认识到要学习西方先进技术，以“自强”、“求富”。
- 时间：19世纪60年代到90年代。
- 口号：前期“自强”（创办军事工业），后期“求富”（创办民用工业）。
- 代表人物：中央以奕䜣为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等“洋务派”为代表。
- ：
- 创办军事工业：安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（李鸿章）、福州船政局（左宗棠）等。
- 创办民用工业：轮船招商局（李鸿章）、汉阳铁厂（张之洞）、湖北织布局（张之洞）等。（目的：辅助军事工业,分洋商之利）
- 筹建新式海军：建立南洋、北洋、福建三支海军。
- 兴办新式学堂：京师同文馆（培养翻译和外交人才）,派遣留学生。
- 结果：在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动失败。
- 评价：
- 性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。
- 进步性：引进了西方先进的科学技术，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对西方列强的经济侵略起到了一定的抵制作用,是中国近代化的开端。
- 局限性：没有触动封建制度的根基（只学技术，不改制度）。
第5课：戊戌变法
- 背景：甲午战后，民族危机空前严重，洋务运动失败,维新思想兴起。
- 代表人物：
- 资产阶级维新派：康有为、梁启超、谭嗣同。
- 光绪帝：支持变法，希望通过变法挽救统治,富国强兵。
- 开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》。
- （政治、经济、文化、教育等方面）：
- 政治上：允许官民上书言事，裁撤冗官,任用维新人士。
- 经济上：鼓励私人兴办工矿企业。
- 文化教育上：开办新式学堂，创办报刊,训练新式军队。
- 结果：1898年9月21日，慈禧太后发动“戊戌政变”，变法失败，谭嗣同等“戊戌六君子”被杀害。
- 评价：
- 性质：是一场自上而下的资产阶级改良运动。
- 进步性：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,是近代中国一次思想解放的潮流。
- 局限性：没有发动群众，依靠没有实权的光绪帝,脱离了广大人民群众。
第6课：辛亥革命
- 背景：民族危机加深，清政府成为“洋人的朝廷”,资产阶级革命团体和政党纷纷成立。
- 准备：
- 组织准备：1905年，孙中山在日本东京成立中国同盟会（第一个全国统一的资产阶级革命政党）。
- 思想准备：孙中山提出“三民主义”（民族、民权、民生）,作为革命的指导思想。
- 武装起义：1911年4月，黄花岗起义（“碧血横飞，浩气四塞”）。
- 爆发：1911年10月10日，武昌起义爆发（“辛亥革命”由此得名）。
- 高潮：1912年1月1日，中华民国在南京成立,孙中山就任临时大总统。
- 结果：
- 胜利果实被窃取：袁世凯在帝国主义和国内反动势力的支持下，迫使孙中山让位,窃取了革命果实。
- 清朝统治结束：1912年2月12日,宣统帝下诏退位。
- 历史意义：
- 性质：是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
- 功绩：
- 推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。
- 使民主共和的观念深入人心。
- 沉重打击了帝国主义的侵略势力。
- 局限性：没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,没有完成反帝反封建的革命任务。
第7课：新文化运动
- 背景：辛亥革命后,袁世凯等人在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。
- 开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。
- 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
- 口号：“民主”（德先生）与“科学”（赛先生）。
- ：
- 提倡民主，反对专制。
- 提倡科学，反对迷信。
- 提倡新道德，反对旧道德（猛烈抨击封建礼教，以孔子为代表的儒家传统道德）。
- 提倡新文学，反对旧文学（胡适提倡白话文，鲁迅发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》）。
- 评价：
- 性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
- 进步性：动摇了封建思想的统治地位，在世界上产生了广泛的影响，为五四运动的爆发奠定了思想基础。
- 局限性：对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的偏向,且脱离广大人民群众。
第三单元：新民主主义革命的兴起
第8课：五四运动与中国共产党的诞生
-
五四运动（1919年）：
- 导火索：巴黎和会上中国外交的失败（中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字）。
- 口号：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“誓死力争，还我青岛”等。
- 经过：
- 前期（中心：北京，主力：学生）：集会、游行、罢课。
- 后期（中心：上海，主力：工人阶级）：工人罢工、商人罢市,运动取得初步胜利。
- 结果：北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务,中国代表拒绝在和约上签字。
- 历史意义：
- 性质：是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。
- 标志着中国新民主主义革命的开端。
- 促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党成立奠定了思想和干部基础。
- 工人阶级开始登上政治舞台,显示了伟大的力量。
-
中国共产党的诞生：
- 条件：马克思主义的广泛传播；各地共产党早期组织的建立。
- 标志：1921年7月23日，中共一大在上海（后转移到浙江嘉兴南湖游船）召开。
- ：大会通过了党的纲领，确定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，中心工作是领导和组织工人运动,选举了党的中央领导机构。
- 历史意义：自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。
第9课：国民大革命
- 背景：中共决定与孙中山领导的国民党合作,建立革命统一战线。
- 标志：1924年1月，国民党一大在广州召开,标志着国共两党第一次合作的正式形成。
- 高潮：北伐战争（1926-1927年）。
- 目的：推翻北洋军阀的统治,统一全国。
- 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三大军阀。
- 主要战场：湖南、湖北。
- 重要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役（叶挺独立团，被誉为“铁军”）。
- 结果：基本上推翻了北洋军阀的统治,但最终失败。
- 失败标志：1927年，蒋介石发动“四一二”反革命政变，汪精卫发动“七一五”反革命政变，第一次国共合作全面破裂,国民大革命失败。
- 教训：共产党必须坚持对革命的领导权,掌握革命武装力量。
第10课：国共十年对峙
-
南昌起义（1927年8月1日）：
- 地位：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装力量、创建自己人民军队的开始。
- 意义：中国共产党从此开始独立领导自己的武装力量，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。
-
秋收起义（1927年9月）：
（图片来源网络，侵删）- 领导人：毛泽东。
- 决策：放弃攻打大城市，转而向敌人统治力量薄弱的农村进军，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
- 意义：开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路。
-
红军长征（1934年10月 - 1936年10月）：
- 原因：由于“左”倾错误导致第五次反“围剿”失败。
- 开始：1934年10月,中央红军开始长征。
- 转折点：遵义会议（1935年1月）。
- 纠正了“左”倾军事错误，肯定了毛泽东的正确军事主张,确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
- 意义：是党的历史上一个生死攸关的转折点。
- 胜利标志：1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁会师。
- 精神：长征的胜利，播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神（不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神）。
第四单元：中华民族的抗日战争
第11课：九一八事变与西安事变
-
九一八事变（1931年9月18日）：
- 经过：日本关东军自行炸毁南满铁路一段，反诬中国军队所为，并以此为借口炮轰东北军大营,攻占沈阳。
- 结果：蒋介石下令“不抵抗”,东北三省迅速沦陷。
- 影响：中国人民的局部抗战开始。
-
西安事变（1936年12月12日）：
- 背景：日本侵华加剧，民族矛盾上升为主要矛盾，张学良、杨虎城接受中共“停止内战，一致抗日”的主张。
- 经过：张学良、杨虎城扣押蒋介石，通电全国，要求停止内战,联共抗日。
- 和平解决：在中国共产党的努力下,西安事变得到和平解决。
- 意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第12课：七七事变与全民族抗战
-
七七事变（卢沟桥事变，1937年7月7日）：
（图片来源网络，侵删）- 经过：日军借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平城搜查,遭拒后炮轰宛平城和卢沟桥。
- 意义：标志着全民族抗战的开始,中国全国性抗战由此爆发。
-
第二次国共合作：
- 标志：1937年9月，国民党公布国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。
-
南京大屠杀（1937年12月）：
- 经过：日军攻陷南京后，进行了长达六周的血腥屠杀,30多万中国军民遇难。
- 意义：是日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行,是人类历史上黑暗的一页。
-
主要战役：
- 平型关大捷：八路军一一五师伏击日军，全歼一部，是全民族抗战以来中国军队取得的第一次重大胜利，粉碎了“日军不可战胜”的神话。
- 台儿庄战役：李宗仁指挥，中国军队取得重大胜利,鼓舞了中国人民的抗战士气。
- 百团大战（1940年）：彭德怀指挥八路军在华北地区发动大规模破袭战，是抗日战争中中国军队主动出击日军的一次最大规模战役,提高了共产党和八路军的威望。
第13课：抗战的胜利
- 国际援助：美国对日本投放原子弹、苏联出兵中国东北,加速了日本的投降。
- 胜利标志：1945年8月15日,日本天皇宣布无条件投降。
- 胜利日：1945年9月2日，日本正式签署投降书，9月9日,中国战区受降仪式在南京举行。
- 历史意义：
- 是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
- 中华民族洗刷了近代以来的民族耻辱,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
- 中国的国际地位得到提高。
第五单元：人民解放战争
第14课：重庆谈判与内战爆发
- 重庆谈判（1945年8月-10月）：
- 背景：抗战胜利后，人民渴望和平，蒋介石采取“假和平，真内战”的策略,三次电邀毛泽东到重庆谈判。
- 目的：中共为了争取和平,揭露蒋介石的阴谋。
- 结果：签订《双十协定》,但未能阻止内战的爆发。
- 全面内战爆发：
- 标志：1946年6月,国民党军队进攻中原解放区。
- 战争形势的转折：
- 标志：1947年，刘邓大军千里跃进大别山,揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
第15课：解放战争的胜利
- 三大战役（1948年9月 - 1949年1月）：
- 辽沈战役：解放东北全境。
- 淮海战役：基本解放了长江以北的华东和中原地区。
- 平津战役：和平解放北平（北京）。
- 意义：三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
- 渡江战役（1949年4月）：
- 结果：解放南京,宣告了国民党在大陆统治的覆灭。
- 胜利原因：
- 中共的正确领导和人民军队的英勇作战。
- 得到了人民群众的衷心拥护和支持（“得民心者得天下”）。
- 国民党政府的腐败和失去民心。
总结与复习建议
- 把握两条主线：一条是列强侵略（使中国沦为半殖民地半封建社会），另一条是中国人民的抗争与探索（从地主阶级、资产阶级到无产阶级，从器物、制度到思想文化）。
- 理解核心概念：如“近代化”、“半殖民地半封建”、“新民主主义革命”等,理解其内涵和外延。
- 注重事件联系：将鸦片战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等事件放在“近代化探索”的主线下理解其继承与发展的关系，同样，将九一八事变、西安事变、七七事变、国共合作、抗战胜利等联系起来,理解民族矛盾和阶级矛盾的变化。
- 对比记忆：对比不同事件的背景、性质、结果和意义，对比洋务运动和戊戌变法；对比辛亥革命和新文化运动；对比国共两次合作。
- 掌握标志性事件：记住每个时期的“开始”、“转折”、“高潮”或“结束”的标志性事件，如：中国近代史的开端（鸦片战争）、新民主主义革命的开端（五四运动）、中共诞生的标志（中共一大）、长征的转折点（遵义会议）、全民族抗战的开始（七七事变）等。
- 利用时间轴：在脑海中或纸上构建一个清晰的时间轴，将所有重大事件按时间顺序排列,形成完整的历史脉络。
希望这份归纳能对你的历史学习有所帮助！祝你学习进步！
