七年级生物上册期中测重点难点解析？

七年级生物上册期中测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

选择题（每题2分，共40分）

1. 下列各项中,属于生物的是 A. 机器人 B. 钟乳石 C. 病毒 D. 珊瑚礁

2. “野火烧不尽，春风吹又生。”这种现象说明生物具有的特征是 A. 需要营养 B. 能生长和繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能排出体内产生的废物

3. 下列诗句中,最能体现生物影响环境的是 A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来

4. 下列生态系统中,自动调节能力最强的是 A. 农田生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统

   
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5. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,若要将视野右下方的细胞移至视野中央，玻片标本应移动的方向是 A. 左上方 B. 右下方 C. 左下方 D. 右上方

6. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时,正确的操作顺序是 ①在载玻片中央滴一滴生理盐水 ②用消毒牙签在口腔内壁轻刮几下 ③盖盖玻片 ④将牙签上附着的碎屑涂在液滴中并分散开 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ②④①③

7. 植物细胞和动物细胞共有的结构是 A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、细胞膜、细胞质 D. 细胞壁、细胞质、细胞核

8. 被称为“遗传信息库”的结构是 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

   
   （图片来源网络，侵删）

9. 在细胞的结构中,能控制物质进出细胞的是 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质

10. 下列关于生物体的结构层次,从微观到宏观的正确排序是 A. 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 B. 细胞 → 组织 → 器官 → 个体 → 系统 C. 组织 → 细胞 → 器官 → 个体 → 系统 D. 个体 → 系统 → 器官 → 组织 → 细胞

11. 植物体进行光合作用的主要器官是 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花

12. 吃西瓜时,我们吃到的红色瓜瓤主要来自细胞的哪个结构？ A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核

13. 绿色开花植物体的结构层次,从微观到宏观的正确顺序是 A. 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体 B. 细胞 → 器官 → 组织 → 植物体 C. 组织 → 细胞 → 器官 → 植物体 D. 细胞 → 组织 → 植物体 → 器官

14. 草履虫通过什么结构进行运动？ A. 鞭毛 B. 纤毛 C. 伸缩泡 D. 表膜

15. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，下列做法错误的是 A. 用10只鼠妇进行实验，避免偶然性 B. 鼠妇应从同一环境区域采集 C. 在铁盘一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板 D. 实验变量是光照，其他条件都应保持一致

16. “种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的哪个结构？ A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

17. 下列属于组织的是 A. 一个西瓜 B. 一块橘子皮 C. 一滴血液 D. 一颗番茄籽

18. 制作临时装片时,为防止产生气泡，盖盖玻片的正确方法是 A. 将盖玻片平放在液滴上 B. 将盖玻片一边先接触液滴，然后缓缓放下 C. 将盖玻片从液滴上方猛地压下 D. 将盖玻片在液滴中蘸一下

19. 下列关于单细胞生物的叙述,错误的是 A. 整个生物体只有一个细胞 B. 能独立完成营养、呼吸、排泄等生命活动 C. 都对人类有益 D. 草履虫能通过表膜进行呼吸

20. 我们吃的胡萝卜、土豆、菠菜，分别属于植物体的哪个器官？ A. 根、茎、叶 B. 根、叶、茎 C. 茎、根、叶 D. 根、茎、花

填空题（每空1分，共20分） 21. 生物圈的范围包括的底部、的大部和的表面。 22. 除病毒外，生物体都是由构成的。 23. 植物细胞的基本结构包括细胞壁、、细胞质和。 24. 细胞中的能量转换器有和。 25. 细胞分化形成了不同的，由形态相似、功能相同的联合在一起构成了。 26. 按照组成生物体结构层次的不同，动物体比植物体多一个层次是。 27. 在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，在载玻片上滴的是，目的是保持细胞正常形态；在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，滴的是，便于观察。 28. 草履虫的结构中，能进行消化和吸收的部位是，能收集和排出多余水分的结构是。 29. 生物与环境是相互影响的，生物既能环境，也能环境。 30. 细胞是生物体和_____的基本单位。

判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 31. 所有生物都是由细胞构成的。（ ） 32. 生态系统中的消费者是指自己制造有机物的生物。（ ） 33. 用显微镜观察时，若光线太暗，应选用大光圈和凹面镜。（ ） 34. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，所以不能进行光合作用。（ ） 35. 草履虫的身体就是一个细胞，因此它不属于生物。（ ）

连线题（每线1分，共5分） 请将左侧的结构与右侧的功能用线连起来。 36. 细胞壁 A. 控制物质进出 37. 细胞膜 B. 保护和支持 38. 细胞核 C. 储存糖分、色素等物质 39. 叶绿体 D. 遗传信息库 40. 液泡 E. 光合作用的场所

简答题（共20分） 41. (8分) 小明在校园里发现了一棵大树和一只小蚂蚁，请你说出它们分别属于哪个结构层次？并简要说明理由。

42. (6分) 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要在载玻片上滴加生理盐水，而不是清水？如果滴加了清水，可能会观察到什么现象？

43. (6分) 请你设计一个实验，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，写出实验中： (1) 提出的问题是什么？ (2) 作出的假设是什么？ (3) 设置的变量是什么？如何设置对照实验？

实验探究题（共10分） 44. 某同学在“观察植物细胞”的实验中，制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并在显微镜下观察到了清晰的物像，请回答下列问题：

(1) (2分) 该同学使用的显微镜目镜是5×，物镜是10×，则该显微镜的放大倍数是倍。 (2) (2分) 观察时，发现视野中有一污物，移动玻片标本，污物不动，转动目镜，污物也不动，那么污物最有可能在上。 (3) (2分) 若要把视野中位于右上方的细胞移到视野中央，玻片标本应向移动。 (4) (4分) 如果想使视野中的细胞看得更清晰，应调节显微镜的准焦螺旋，如果视野光线太暗，应调节显微镜的和。

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参考答案与解析

选择题

1. C - 病毒没有细胞结构，但能够进行新陈代谢和繁殖，是生物，机器人、钟乳石、珊瑚礁都是非生物。
2. B - “野火烧不尽”体现了生物的生命活动（新陈代谢），“春风吹又生”体现了生物的繁殖和生长特性。
3. A - “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境影响生物的温度。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现了生物生长的特性，而“野火烧不尽，春风吹又生”和“离离原上草，一岁一枯荣”最能体现生物（草）对环境（土壤、空间）的影响。
4. C - 在生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，森林生态系统中的生物种类和数量最多，因此自动调节能力最强。
5. B - 显微镜下看到的是倒像，所以物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反，要将右下方的物像移到中央，玻片应向右下方移动。
6. B - 制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为“擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染”，正确顺序是：先滴液体，再刮取细胞并涂抹。
7. B - 植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有，两者共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。
8. D - 细胞核内有染色体，染色体上有DNA，DNA是主要的遗传物质，因此细胞核是遗传信息库。
9. B - 细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。
10. A - 生物体的结构层次从微观到宏观是：细胞 → 组织 → 器官 → 系统（动物体特有）→ 个体。
11. C - 叶是植物进行光合作用的主要器官，因为叶中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的场所。
12. C - 瓜瓤的汁液主要来自细胞液，细胞液储存在液泡中。
13. A - 植物体没有系统这个层次，其结构层次是：细胞 → 组织 → 器官 → 植物体。
14. B - 草履虫依靠身体表膜上的纤毛的摆动进行旋转前进。
15. C - 该实验的变量是光照，所以一组要有光（用透明玻璃板），另一组要无光（用不透光的纸板）。
16. D - 遗传物质（DNA）主要储存在细胞核中，因此遗传特性由细胞核决定。
17. C - 组织是由许多形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，血液是一种组织（结缔组织），西瓜是器官，橘子皮是器官的表皮（保护组织），番茄籽是种子（器官）。
18. B - 这是防止产生气泡的标准操作方法。
19. C - 单细胞生物中，有的对人类有益（如酵母菌），有的对人类有害（如疟原虫）。
20. A - 胡萝卜是根，土豆是茎（块茎），菠菜是叶。

填空题 21. 大气圈；水圈；岩石圈 22. 细胞 23. 细胞膜；细胞核 24. 线粒体；叶绿体 25. 组织；组织 26. 系统 27. 生理盐水；清水 28. 食物泡；伸缩泡 29. 适应；影响 30. 结构；功能

判断题 31. - 病毒没有细胞结构。 32. - 消费者是指不能自己制造有机物，以现成的有机物为食的生物，主要是动物。 33. - 大光圈和凹面镜可以聚光，使视野变亮。 34. - 叶绿体是光合作用的场所，洋葱内表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用。 35. - 草履虫能够独立完成生命活动，是单细胞生物。

连线题 36. — B 37. — A 38. — D 39. — E 40. — C

简答题 41. 答：

• 大树属于器官层次。

  理由：大树是由多种组织（如分生组织、保护组织、营养组织等）按照一定的次序结合在一起，具有一定功能（如光合作用、运输水分等）的结构，属于器官。

• 小蚂蚁属于个体层次。

  理由：一只小蚂蚁是由一个受精卵经过细胞分裂、分化，形成了不同的组织，再由不同的组织构成各种器官（如口器、足等），最后由多个器官系统（如消化系统、循环系统等）构成的完整生物体，它是一个独立的个体。

42. 答：

    • 原因： 生理盐水的浓度与人体细胞液的浓度基本相等（0.9%），可以保持细胞正常的形态和功能，如果滴加清水，由于外界溶液浓度低于细胞液浓度，细胞会吸水膨胀，甚至导致细胞破裂（即“吸水胀破”）。
    • 现象： 观察到的细胞会破裂，不成完整的细胞形态，细胞核等结构会散开，视野中可能会出现很多碎片。

43. 答：

    • (1) 提出的问题： 土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
    • (2) 作出的假设： 土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活（或：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中）。
    • (3) 变量： 土壤的潮湿程度（或水分）。
    • 设置对照： 在铁盘内一侧铺上干燥的土壤，另一侧铺上湿润的土壤，以横轴中线为界，形成干燥和湿润两种环境，这样，除了土壤的潮湿程度不同外，其他条件（如光照、温度、空间等）都保持相同，形成一组对照实验。

实验探究题 44. 答： (1) 50 - 显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 = 5 × 10 = 50倍。 (2) 物镜 - 移动玻片，污物不动，说明污物不在玻片上；转动目镜，污物不动，说明污物也不在目镜上，污物最有可能在物镜上。 (3) 右上方 - 显微镜下看到的是倒像，所以物像的移动方向与玻片移动方向相反，要将右上方的物像移到中央，玻片应向右上方移动。 (4) 细准焦螺旋；反光镜；光圈 - 调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰，光线太暗时，应使用反光镜的凹面镜，并选用大光圈，以增加进光量。