辽宁高考语文作文题，究竟是什么？
作文示例 2025年12月11日 05:43:39 99ANYc3cd6
辽宁高考语文作文题目前是全国卷（新课标卷）的一部分，其命题风格紧跟国家教育方针，强调立德树人、价值引领、文化传承和思辨能力。
下面我将为您梳理并分析近几年的题目,并总结其特点与趋势。
近五年辽宁高考语文作文题目回顾与分析
2025年新课标I卷
** 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 随着互联网的普及、人工智能的发展，越来越多的新技术融入了我们的生活，有人说，技术是冰冷的，但运用技术的人可以是有温度的，上述材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 解析】**
- 核心概念： 技术（人工智能、互联网）与人的温度。
- 思辨关系： 题目并非简单地批判或赞美技术，而是探讨技术与人的关系，技术本身是工具，是中性的，甚至可以说是“冰冷”的（因为它没有情感、没有道德判断），但“人”是技术的使用者，人的价值观、同理心、道德感赋予了技术“温度”。
- 立意方向：
- 以人为本，让技术有温度： 强调在技术发展中，始终要将人的需求、人的尊严放在首位，AI可以辅助医生诊断，但不能取代医生的关怀；算法可以推荐信息，但不能制造信息茧房,加剧社会对立。
- 警惕技术的“异化”： 讨论如果技术被滥用，或人被技术所困，技术就会失去温度，甚至变得“冰冷”和“可怕”，算法歧视、网络暴力、隐私泄露等问题。
- 技术是桥梁，情感是内核： 技术本身没有情感，但它可以成为传递情感的桥梁，视频通话让远隔重洋的亲人能“见面”，在线教育让偏远地区的孩子能接触到优质资源,技术放大了人类情感的力量。
- 趋势体现： 时代性与思辨性，紧扣当下最热门的AI话题，要求考生具备批判性思维,辩证看待科技发展带来的利弊。
2025年新课标I卷
** 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮助我们更好地认识世界、了解他人、了解自己；好的故事，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，也可以展现一个民族的形象,故事是有力量的。
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 解析】**
- 核心概念： 故事的力量。
- 认识世界、了解他人、了解自己、触动心灵、启迪智慧、改变命运、展现民族形象。
- 立意方向：
- 个人层面： 故事如何塑造“我”，可以是文学名著、长辈的亲身经历、一部电影等，它们如何影响了你的价值观、人生选择或看待世界的方式。
- 社会层面： 故事如何凝聚共识、传承文化，中国神话故事、红色革命故事、抗疫故事等,如何塑造了民族精神和集体记忆。
- 时代层面： 讲好中国故事，在全球化背景下，我们如何通过有感染力的故事向世界展示一个真实、立体、全面的中国,进行文化交流与文明互鉴。
- 趋势体现： 文化自信与责任担当，题目引导考生思考故事的文化价值和社会功能,鼓励考生成为优秀故事的讲述者和传播者。
2025年新课标I卷
** 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法，对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，难免下出俗手,水平也不会提升。
材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 解析】**
- 核心概念： 本手、妙手、俗手（围棋术语的引申义）。
- 哲理思辨： 题目用围棋比喻人生和事业。
- 本手： 基础、规律、脚踏实地、循序渐进。
- 妙手： 创新、突破、灵感、出奇制胜。
- 俗手： 急功近利、好高骛远、基础不牢导致的失败。
- 立意方向：
- 强调基础的重要性： “万丈高楼平地起”，无论是学习、科研还是工作，都必须打好坚实的基础，遵循基本规律，没有扎实的基本功，所谓的“创新”只能是空中楼阁。
- 辩证看待基础与创新： “妙手”源于“本手”，只有在深刻理解和掌握“本手”的基础上，才有可能产生真正的“妙手”，创新不是凭空想象,而是在深厚积累上的灵光一现。
- 警惕“俗手”陷阱： 批判社会上存在的浮躁心态，如“速成班”、“网红经济”等，指出其忽视本质、追求短期效应的危害。
- 趋势体现： 哲理思辨与过程方法，题目非常经典，引导考生思考成功之道，强调踏实、积累与远见的统一。
2025年新课标I卷
** 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1917年，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，体育可以增强体质，亦可以改变人的精神面貌，体育不仅能强身健体，还能磨练意志、培养合作精神、塑造健全人格。 …… 以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
【要求】 （与往年类似，略） 解析】**
- 核心概念： 体育之效（强身健体、磨练意志、塑造人格）。
- 时代背景： 材料引用了百年前毛泽东同志的文章，并将其与当下的“全民健身”、“奥运精神”等联系起来,体现了历史的纵深感。
- 立意方向：
- 体育与个人成长： 论述体育锻炼如何塑造一个健康的体魄和坚韧的意志,可以结合个人经历或名人故事。
- 体育与国家发展： 将体育精神（如拼搏、团结、公平竞争）上升到国家层面，论述其对于民族复兴、国家强盛的重要性，可以结合中国奥运史、女排精神等。
- 体育与教育： 讨论在“五育并举”（德、智、体、美、劳）的教育方针下，体育不可替代的作用，反对“唯分数论”。
- 趋势体现： 全面发展与历史传承，题目将个人健康与国家命运联系起来,引导考生树立正确的人生观和价值观。
2025年新课标I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 春秋时期，齐国的公子小白与公子纠争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们，管仲曾箭射小白，衣带钩被射中，小白险丧命，后来小白即位为君，史称齐桓公，鲍叔向桓公推荐管仲，桓公不计前嫌，重用管仲，最终成就了霸业。 …… 孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论，齐桓公、管仲和鲍叔，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 解析】
- 核心概念： 历史人物（齐桓公、管仲、鲍叔）的品格。
- 角色选择： 考生需要从三个角色中选择一个作为核心来立意。
- 齐桓公（领导力）： 胸怀宽广，不计前嫌，唯才是举，有格局,有远见。
- 管仲（才能与忠诚）： 才华横溢，忠于职守（忠于国家而非君主）,有经天纬地之才。
- 鲍叔（知人善任，无私奉献）： 有识人之明，甘居人下，为国家利益着想,展现了崇高的友谊和品格。
- 立意方向：
- 选择鲍叔：可以谈“知人之明”和“友谊的真谛”，强调在团队中，发现人才、成就他人的重要性。
- 选择齐桓公：可以谈“领导者的格局与气度”,讨论一个成功的领导者需要具备的素质。
- 选择管仲：可以谈“是金子总会发光”，但也要有平台；或者讨论“忠诚”的内涵，忠于事业、忠于国家。
- 趋势体现： 文化传承与价值选择，题目直接取材于中国古代历史典故，要求考生从传统文化中汲取智慧和力量,并进行现代价值的解读。
总结与备考建议
通过对以上五年题目的分析,我们可以总结出辽宁高考作文的几个显著特点和趋势：
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紧扣时代脉搏，凸显家国情怀： 从“科技与人文”（2025）到“讲好中国故事”（2025），再到“体育精神”（2025），作文题目始终与国家发展、社会热点紧密相连，引导考生关注时代，思考个人与国家、社会的关系。
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注重文化传承，增强文化自信： 无论是直接引用历史典故（2025），还是探讨“故事的力量”（2025），都体现了对中华优秀传统文化的重视，考生需要有深厚的文化积淀,并能古为今用。
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强调思辨能力，鼓励辩证思考： 题目大多不是非黑即白的判断题，而是充满了矛盾和张力，如“技术”与“温度”、“本手”与“妙手”、“基础”与“创新”，这要求考生具备批判性思维，能够多角度、辩证地分析问题。
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贴近学生生活，引导自我反思： 题目虽然宏大，但最终都落点到对“人”的思考上，包括个人成长、品格塑造、价值选择等，考生可以结合自身经历和感悟,写出真情实感。
给未来考生的备考建议：
- 多读书，读好书： 不仅要读文学名著，还要广泛涉猎历史、哲学、科技、时政评论等,拓宽知识面和视野。
- 多思考，勤练笔： 针对社会热点和经典话题，尝试从不同角度进行思考和立意，并形成自己的观点,每周进行一次完整的作文训练。
- 积累素材，建立自己的“素材库”： 收集古今中外的人物事迹、名言警句、社会热点事件等,并思考这些素材可以用来论证哪些观点。
- 锤炼语言，提升文采： 在内容深刻的基础上，追求语言表达的准确、生动、有文采，适当运用一些修辞手法,让文章更具感染力。
- 关注时事，心怀天下： 养成每天看新闻、读评论的习惯，将个人成长与国家发展联系起来,使文章立意更高远。
