宁夏2025高考作文会考什么主题？

2025年宁夏/新课标卷高考作文题目

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料：

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目，规则是两队队员两两对决，两人同时从独木桥的两端走上桥，在桥中间相遇时，通常情况下，一方下桥认输，另一方才能通过，但这一年预赛中，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，这样一来，简单粗暴的“下桥”规则被打破，而这一“创新”也引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

要求：

选好角度,确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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解析

这道作文题是一道典型的“新材料作文”，要求考生根据一个具体的社会现象或故事，提炼出自己的观点和思考。

核心事件与矛盾

• 核心事件： 在“山羊过独木桥”的比赛中，一对选手没有遵循“一方下桥认输”的规则，而是选择“抱住转身，双双通过”。
• 核心矛盾： 规则与创新、竞争与合作、个人与集体、传统与变革之间的冲突。
• 争议焦点： 这对同学的行为是智慧的体现、合作的胜利，还是对规则的破坏、投机取巧？这个问题的答案，就是文章立意的切入点。

材料的关键词

• 规则： “下桥认输”是既定的规则，它强调的是对抗与淘汰。
• 创新/打破规则： “抱住转身”是对旧规则的突破，它体现了灵活变通与智慧。
• 合作： “双双通过”的结果是合作共赢，而非你死我活。
• 争论： 材料中“激烈争论”的提示，说明这个行为并非简单的对错之分，而是具有多维度解读的可能性，这正是题目思辨性的体现。

立意角度分析

考生可以从以下几个角度来构思立意：

肯定创新与合作，提倡灵活变通

• 核心观点： 规则并非一成不变，在特定情境下，打破常规、寻求合作，是实现双赢的智慧之举。
• 论证方向：
  • 从个人层面： 面对困境，墨守成规只会导致失败，而敢于创新、寻求合作，则可能开辟新天地，这对同学的行为，展现了超越单打独斗的团队精神和智慧。
  • 从社会层面： 社会的发展离不开创新，许多领域的突破，都是对旧有规则和模式的挑战，商业领域的跨界合作、科技领域的颠覆性创新等。
  • 从哲学层面： “变则通，通则久”，在竞争中寻求合作，在对抗中寻求和谐，是更高层次的生存智慧，这符合“和而不同”的东方哲学。

强调规则的重要性，反对投机取巧

• 核心观点： 规则是社会秩序和公平竞争的基石，任何人都不能以“创新”为名，随意破坏规则，否则将导致混乱。
• 论证方向：
  • 从体育精神： 比赛的意义在于在既定规则下公平竞争，决出胜负。“抱住转身”虽然看似聪明，但实则是对比赛精神和对手的不尊重，是一种“精致的利己主义”。
  • 从社会秩序： 法律、法规、制度都是社会的“独木桥”，是保障社会正常运转的规则，如果每个人都根据自己的“智慧”去打破规则，社会将陷入无政府状态。
  • 从教育本质： 学校教育不仅要传授知识，更要培养学生的规则意识和契约精神，这种行为如果被鼓励，会传递错误的价值观。

辩证看待规则与创新，寻求平衡

• 核心观点： 规则需要被尊重，但也要与时俱进，我们应在遵守规则精神的前提下，进行有意义的创新，而不是简单地为了赢而破坏规则。
• 论证方向：
  • 区分“规则”与“规则精神”： “下桥认输”是具体的规则，但其精神是“决出胜利者”，而“抱住转身”也实现了“双双通过”的目标，可以看作是对“胜利”这一精神内核的另一种诠释。
  • 批判性思维： 对这对同学的行为要一分为二地看，他们的合作精神值得肯定，但其方式（直接打破规则）值得商榷，或许，更妥当的做法是，在赛后向组委会提出修改规则的正式建议，而不是在比赛中直接“破例”。
  • 提出建设性意见： 一个成熟的社会，应该有机制来容纳和引导这种“创新”，主办方可以因此修改规则，设立“最佳合作奖”或允许新的获胜方式，从而将一次“违规”事件，推动规则的完善和进步。

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写作思路与范文示例

写作思路（以角度三为例，最具思辨性）

1. 引论（开头）：

   • 简述“山羊过独木桥”的材料，点出这对同学的行为引发的争议。
   • 提出中心论点：规则是基石，创新是引擎，真正的智慧在于在二者之间找到动态的平衡。

2. 本论（主体段落）：

   • 分论点一：无规矩不成方圆——规则是秩序与公平的保障。
     • 论述规则的重要性,引用“没有规矩，不成方圆”等名言。
     • 举例：体育比赛中的规则、交通法规、社会契约等，说明规则对于维护公平和效率的必要性。
     • 承认这对同学的行为如果被效仿,将破坏比赛的公平性。
   • 分论点二：苟日新，日日新，又日新——创新是社会发展的动力。
     • 论述创新的价值,引用“穷则变，变则通，通则久”等名言。
     • 举例：科技发展（如从马车到高铁）、商业模式创新（如共享经济）等，说明创新如何推动社会进步。
     • 肯定这对同学打破常规的勇气和寻求合作的智慧。
   • 分论点三：执两用中，和而不同——在尊重规则中实现创新。
     • 这是文章最核心、最出彩的部分，提出要辩证地看待问题。
     • 分析这对同学行为的两面性：其动机（合作共赢）值得肯定，但其手段（直接破坏规则）欠妥。
     • 提出更优解：他们可以成为“规则的改革者”，而非“规则的破坏者”，赛后通过正当渠道提议修改规则，将“合作共赢”合法化、制度化。
     • 举例：许多社会进步，都源于对不合理的旧规则进行合法、有序的改革和突破。

3. 结尾）：

   • 总结全文,重申中心论点。
   • 升华主题：我们这一代人，既要做规则的遵守者，也要做创新的探索者，在人生的“独木桥”上，我们既要懂得脚下的路，也要敢于望向远方的风景，在坚守与变革中，走出属于自己的精彩。

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范文示例（节选）

于方寸间，守正而出新

“山羊过独木桥”的传统赛场上，一对选手以一个“拥抱转身”的姿态，打破了“你死我活”的固有逻辑，也引发了我们对规则与创新的深刻反思，在我看来，这对同学的行为，如同一颗投入平静湖面的石子，激起的不仅是涟漪，更是关于如何处理“守正”与“出新”关系的时代之问。

守正，是立身之本，是社会秩序的基石。 古人云：“无规矩不成方圆。”从商鞅徙木立信到汉谟拉比法典，从交通信号灯到体育竞技规则，人类文明的每一次进步，都离不开对规则的敬畏与遵守，规则划定了行为的边界，保障了公平竞争的环境，是社会得以高效运转的“压舱石”，在“山羊过独木桥”的比赛中，“下桥认输”的规则，确保了比赛的纯粹性和对抗性，若人人都以“创新”为名，各行其是，那么比赛将失去意义，社会也将陷入混乱，我们必须肯定规则的价值，尊重其权威性。

创新是时代之魂，是推动社会进步的引擎。 “穷则变，变则通，通则久。”如果一味地墨守成规，世界将停滞不前，这对同学在桥中间的“一抱”，看似是对规则的挑战，实则闪耀着智慧的光芒，他们没有被“零和博弈”的思维所禁锢，而是跳出了非此即彼的二元对立，看到了合作共赢的可能性，这种精神，在当今这个呼唤创新的时代，尤为可贵，从共享单车对出行方式的颠覆，到人工智能对各行各业的重塑，无不是打破常规、勇于创新的结果，正是这种“敢为天下先”的勇气，推动着社会不断向前发展。

真正的智慧，不在于非此即彼的选择，而在于“执两用中”的平衡，在于守正而出的从容。 我们既要坚守规则的精神内核，又要以开放的心态拥抱变革，那对同学的行为，其动机值得嘉许，但其方式却有失妥当，他们本是“破局者”，却因一步之差，成了“违规者”，倘若他们能在赛后，以建设性的姿态向组委会提议，将“合作共赢”作为一种新的获胜方式纳入规则，那么他们不仅赢得了比赛，更推动了规则的完善，将成为真正的英雄，这便是从“破坏规则”到“创造规则”的升华。

人生的赛场亦是如此,我们每个人都在走着自己的“独木桥”，前路有规则为我们指引方向，防止我们坠入深渊；也需要创新的翅膀，让我们飞得更高、更远，让我们在方寸之间，既能坚守脚下的土地，又能仰望头顶的星空，做一个守正不守旧、尊古不复古的行者，在时代的浪潮中，走出一条属于自己的康庄大道。