人教版七年级下册英语重点难点有哪些？
校园之窗 2025年12月10日 23:43:44 99ANYc3cd6
整体结构与主题
人教版七年级下册共包含 12个单元，每个单元围绕一个贴近学生生活的主题展开，旨在培养学生的综合语言运用能力，教材通常分为 A、B、A'、B'、Self Check、Reading 等几个部分,逐步深入。
12个单元主题概览：
（图片来源网络，侵删）
- Unit 1: Can you play the guitar? (你会弹吉他吗？)
- 主题： 谈论能力与意愿,加入社团。
- 核心功能： 情态动词
can的用法。
- Unit 2: What time do you go to school? (你几点去上学？)
- 主题： 一天的时间安排。
- 核心功能：
what time和when引导的特殊疑问句,谈论日常活动。
- Unit 3: How do you get to school? (你怎么去上学？)
- 主题： 交通方式与距离。
- 核心功能：
how引导的特殊疑问句，谈论出行方式。
- Unit 4: Don't eat in class. (不要在课堂上吃东西。)
- 主题： 规则与建议。
- 核心功能： 祈使句和
Don't的用法，must和have to的区别。
- Unit 5: Why do you like pandas? (你为什么喜欢熊猫？)
- 主题： 描述动物及其特征。
- 核心功能：
why和because引导的问答，like的用法。
- Unit 6: I'm watching TV. (我正在看电视。)
- 主题： 描述正在发生的事情。
- 核心功能： 现在进行时。
- Unit 7: It's raining! (天在下雨！)
- 主题： 描述天气。
- 核心功能： 现在进行时描述天气情况,感叹句。
- Unit 8: Is there a post office near here? (这附近有邮局吗？)
- 主题： 问路与指路。
- 核心功能：
there be句型的一般现在时。
- Unit 9: What does he look like? (他长什么样？)
- 主题： 描述人的外貌。
- 核心功能： 描述身高、体型、发型、面部特征的词汇。
- Unit 10: I'd like some noodles. (我想要一些面条。)
- 主题： 在餐厅点餐。
- 核心功能：
would like的用法,名词的可数与不可数。
- Unit 11: How was your school trip? (你的学校旅行怎么样？)
- 主题： 谈论过去发生的事情。
- 核心功能： 一般过去时（规则动词）。
- Unit 12: What did you do last weekend? (你上周末做了什么？)
- 主题： 谈论周末活动。
- 核心功能： 一般过去时（不规则动词）。
核心语法重点
七年级下册的语法是初中英语的基石,非常重要。
-
情态动词 Can
- 用法： 表示能力、请求或许可。
- 结构：
主语 + can + 动词原形 + ... - 否定句：
主语 + can't + 动词原形 + ... - 疑问句：
Can + 主语 + 动词原形 + ...? - 回答：
Yes, ... can./No, ... can't. - 例句：
Can you swim?/I can sing.
-
What time 和 When 引导的特殊疑问句
- What time: 询问具体的时间点。
- When: 询问不具体的时间（如星期、月份、年份）。
- 结构：
What time / When + do/does + 主语 + 动词原形 + ...? - 例句：
What time do you get up?/When is your birthday?
-
How 引导的特殊疑问句
（图片来源网络，侵删）- How do you get to school? (你怎么去学校？) -> 回答交通方式：
by bus,on foot,take the subway。 - How long does it take? (它花费多长时间？) -> 回答时间：
It takes 20 minutes.
- How do you get to school? (你怎么去学校？) -> 回答交通方式：
-
祈使句与 Don't 的用法
- 用法： 用于发出指令、命令或给出建议。
- 肯定：
动词原形 + 其他。(e.g.,Listen to me.) - 否定：
Don't + 动词原形 + 其他。(e.g.,Don't be late.) - Let's...:
Let's go home.(让我们回家吧。)
-
Why 和 Because
- Why: 为什么 -> 回答用
Because... - 例句：
Why do you like koalas?/Because they are cute.
- Why: 为什么 -> 回答用
-
现在进行时
- 用法： 描述说话时正在进行的动作。
- 结构：
主语 + am/is/are + 动词的现在分词 + ... - 现在分词构成：
- 一般情况：
-ing(e.g.,doing,playing) - 不发音的 e 去 e 加 -ing (e.g.,
making,writing) - 重读闭音节：双写末尾辅音字母加 -ing (e.g.,
running,swimming)
- 一般情况：
- 例句：
I am reading a book./They are playing basketball.
-
There be 句型
（图片来源网络，侵删）- 用法： 表示“某地存在某物”。
- 结构：
There be + (a/an/the) + 名词 + 地点状语。 - be 动词选择： 依据后面名词的单复数。
There is a book on the desk./There are some books on the desk. - 否定句和疑问句：
be动词提前。Is there a...?/Are there any...?
-
一般过去时
- 用法： 描述过去某个时间点发生的动作或存在的状态。
- 结构：
- 肯定句：
主语 + 动词过去式 + ... - 否定句：
主语 + didn't + 动词原形 + ... - 疑问句：
Did + 主语 + 动词原形 + ...?
- 肯定句：
- 规则动词过去式： 直接加 -ed (e.g.,
play->played)；以 e 结尾加 -d (e.g.,like->liked)；辅音+y 变 y 为 i 加 -ed (e.g.,study->studied)；重读闭音节，双写末尾辅音加 -ed (e.g.,stop->stopped)。 - 不规则动词： 需要单独记忆 (e.g.,
go->went,eat->ate,see->saw)。
核心词汇分类
词汇是学习英语的基础,以下是一些重点词汇类别：
- 能力与爱好:
play the guitar/piano/violin,sing,dance,swim,draw,speak English,join,story telling,swimming club - 时间:
time,o'clock,half past,quarter past/to,morning/afternoon/evening,hour,minute - 交通:
get to,by bus/train/ship/plane/subway/car,walk,ride a bike,take the subway,kilometer,minute - 规则:
rule,arrive,late,hallway,listen,fight,wear,hat,uniform,outside,go out,practice - 动物:
panda,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,smart,ugly,friendly,beautiful,kind of,Australia,south Africa - 天气:
weather,sunny,cloudy,rainy,snowy,windy,hot,cool,terrible,great,How's the weather? - 地点与问路:
post office,library,restaurant,bank,hospital,supermarket,street,near,next to,across from,behind,in front of,on,between,left,right,straight - 外貌:
look like,height,tall/short,medium height,build,heavy/thin/of medium build,hair,long/short/straight/curly hair,beard,glasses,round face,long hair - 食物:
noodle,beef,mutton,cabbage,potato,special,juice,tea,soup,size,large/medium/small,bowl,order,dumpling,pancake,porridge - 过去活动:
school trip,museum,fire station,yesterday,last weekend/night/week/Monday,was/were,go,visit,watch,do,have,sleep,read,clean,study
学习建议
- 课前预习： 每次上新课前，提前浏览单词表和课文，了解大致内容,标记出不懂的地方。
- 课堂专注： 认真听老师讲解语法规则和重点句型，积极参与课堂互动,大胆开口说。
- 课后复习： “艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们及时复习的重要性,当天学的内容一定要当天复习。
- 词汇积累：
- 分类记忆： 将单词按主题分类,一起记忆。
- 词根词缀： 学习一些简单的词根词缀,帮助扩展词汇量。
- 语境记忆： 不要孤立地背单词,要结合课文和例句来理解和记忆。
- 语法梳理： 准备一个语法笔记本，将每个单元的重点语法规则、例句和易错点整理下来,定期翻看。
- 听说读写，全面发展：
- 听： 听课本录音、简单的英文歌或看英文动画片。
- 说： 跟读录音，模仿语音语调,和同学用英语对话。
- 读： 大声朗读课文,尝试阅读一些简单的英文绘本或故事。
- 写： 抄写单词和句子,用新学的句型写日记或小短文。
- 错题整理： 准备一个错题本，将作业和考试中的错题抄录下来，分析错误原因,并定期重做。
希望这份详细的总结对你的学习有帮助！祝你英语学习进步！
