张岱为何独往湖心亭看雪？

课文原文与译文

【原文】

崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【白话译文】

崇祯五年（1632年）十二月，我住在西湖，接连下了三天大雪，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。 这一天，晚上八点左右（更定），我驾着一叶小舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （只见）冰花弥漫，白汽蒸腾，天、云、山、水，上下全是一片白色，湖上能见到的景物，只有西湖长堤的一道淡淡的痕迹、湖心亭的一点轮廓、我的那一叶小舟、以及船上的两三个人影罢了。 到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡子相对而坐，一个小童正把酒炉里的酒烧得滚烫，他们看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有你这样的人！”便拉着我一同饮酒，我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。 问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居，等到我下船的时候，船夫小声嘟哝着：“别说相公您痴，还有比您更痴的人呢！”

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作者与背景

• 作者：张岱（1597-约1679）

  • 字宗子，号陶庵，又号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人，他是明末清初的文学家、史学家。
  • 他出身于仕宦世家，早年生活优渥，极尽风雅，明朝灭亡后，他成为遗民，避居山中，生活困顿,从此不再做官。
  • 他的作品风格独特，文笔清新秀丽，善于捕捉细节，意境深远，尤其擅长写小品文。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》是其代表作,充满了对往昔繁华的追忆和对故国的眷恋。

• 写作背景：

  • 时间： 崇祯五年（1632年），此时的明朝虽然还未灭亡，但内忧外患（农民起义、后金崛起）已非常严重，国势日渐衰微，张岱作为敏感的知识分子,已能感受到时代的末世气息。
  • 心境： 张岱写此文时，明朝还未亡，但他已怀有强烈的亡国之忧和身世之感，他笔下的“痴”，不仅仅是对雪景的痴迷，更是一种在浊世中保持自我、孤高自赏的精神状态，是看破红尘、不愿与世俗同流合污的体现。

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课文结构与主旨分析

结构分析

文章篇幅极短，但结构清晰,层层递进：

• 第一层（交代背景）： “崇祯五年十二月……俱绝。”

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 作用： 点明时间、地点、环境。“大雪三日”铺垫了雪景的宏大，“人鸟声俱绝”则从听觉上写出了环境的极度寂静，为下文“独往”和“痴”字埋下伏笔。

• 第二层（描绘雪景）： “是日更定矣……一粒而已。”

  • 作用： 这是全文的核心，也是写景的精华，作者用白描手法，从大处（天、云、山、水）到小处（堤、亭、舟、人），描绘了一幅“天地一白”的雪景图，动词“拏”、“拥”、“往”，写出了作者的孤高与决绝，数字“一痕、一点、一芥、一粒”的运用，将宏大的世界缩微，极具画面感和空间感,突出了人在自然面前的渺小与孤独。

• 第三层（偶遇知己）： “到亭上……而别。”

  • 作用： 情节上的转折，从独享美景到遇见同道中人，打破了前文的孤寂。“大喜”和“拉余同饮”表现了相遇的惊喜，也为“痴”字找到了一个注脚——世上竟有同样痴迷于雪景的人。

• 第四层（点明主旨）： “问其姓氏……痴似相公者！”

  • 作用： 以舟子的话作结，点明“痴”字，这个“痴”字是文眼，它既指作者痴迷于雪景，也指亭中两位金陵客人的痴，更指舟子无法理解的、那种超脱世俗的“痴”，这升华了文章的主题,引人深思。

主旨思想

• 孤高自赏的情怀： 作者在万籁俱寂的雪夜独自前往湖心亭，展现了他不与世俗为伍、追求精神自由的孤高品格，这种“独”是一种主动的选择,是一种精神上的独立。
• 故国之思与亡国之痛： “崇祯”是明朝最后一个年号，这个细节暗示了作者对明朝的怀念，雪景的纯洁、空灵，可以看作是他心中对故国美好记忆的投射，而明朝的覆灭，就像这被大雪覆盖的西湖，一切繁华都归于沉寂，这种“痴”,是乱世中知识分子的一种精神坚守和无奈。
• 天人合一的境界： 在这片纯净的白雪世界中，人与自然完全融为一体，达到了一种物我两忘的境界，作者通过看雪,寻求的是一种精神的慰藉和超脱。

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写作手法赏析

1. 白描手法：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 这是本文最显著的特点，白描是指用简练的笔墨，不加渲染和烘托，抓住事物的主要特征,寥寥几笔就勾勒出事物形象的写法。
   • 例子： “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。” 没有任何华丽的辞藻，直接用“白”字概括,却写出了雪景的宏大与纯净。
   • 例子： “惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 用“痕、点、芥、粒”这几个量词，将景物由大到小、由远及近地描绘出来，生动传神,极具视觉冲击力。

2. 对比与衬托：

   • 人鸟声俱绝 vs. 亭中人声笑语： 前文的寂静无声，反衬出后文遇见知己时的“大喜”和“同饮”的热闹,突出了相遇的珍贵和难得。
   • “独往” vs. “拉余同饮”： 作者本是“独往”，但遇到知己后，被“拉”着饮酒，这短暂的相遇，非但没有破坏他的孤独，反而加深了这种“痴”的意味——原来世上还有同类。

3. “痴”字的反复出现：

   文章没有直接说作者的情感，而是通过舟子最后的喃喃自语“莫说相公痴，更有痴似相公者！”来点题，这个“痴”字是全文的文眼，它包含了多重含义：痴迷于雪景、痴迷于孤独、痴迷于精神世界，是一种世人无法理解的、高雅而孤洁的情怀。

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核心问题与答案

1. 文章开头写“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”有什么作用？

   • 答： ① 交代背景： 点明了看雪的时间和天气，渲染了雪后西湖的寂静氛围。② 铺垫伏笔： “俱绝”二字为后文作者的“独往”和“痴”提供了环境依据，暗示了这是一个与世俗隔绝的纯净世界。③ 侧面描写： 从侧面写出了雪之大,连鸟兽和人都不敢出门。

2. 作者是如何描绘雪景的？请结合具体语句分析。

   • 答： 作者主要运用了白描手法。
     • 大景白描： “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。” 从整体上描绘了雪后天地间一片白茫茫的景象，简洁有力,境界开阔。
     • 小景白描： “惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 使用“痕、点、芥、粒”等量词，将景物由大到小、由远及近地描绘出来，不仅写出了景物的形态，更写出了人在浩瀚雪景中的渺小感,意境深远。

3. 如何理解文中“痴”字的含义？

   • 答： “痴”是全文的文眼，含义丰富。
     • 作者的痴： 是在冰天雪地的深夜，独自一人驾舟前往湖心亭看雪，这是一种对自然美景的痴迷，更是一种孤高自赏、不与世俗同流合污的情怀。
     • 亭中人的痴： 他们也是在大雪天来到湖心亭，并准备了酒炉，可见他们同样是性情中人,痴迷于雪景和雅趣。
     • 舟子口中的痴： 舟子无法理解这种行为，所以称之为“痴”，这个“痴”从世俗的角度看是“傻”，但在作者和同道者看来，这是一种超凡脱俗、高雅的精神追求。

4. 文章结尾“莫说相公痴，更有痴似相公者！”一句有什么妙处？

   • 答： ① 点明主旨： 一语道破文章的核心，点出了“痴”字，使文章主旨豁然开朗。② 侧面烘托： 通过舟子这个“局外人”的视角来评价，从侧面烘托了作者和亭中人的“痴”之深、之雅，比作者自述更有说服力。③ 余味无穷： 引发读者思考：这种“痴”究竟是好是坏？它代表了怎样的人生态度？言有尽而意无穷。

希望这份详细的解析能帮助你更好地理解和欣赏这篇经典美文！