七年级语文期中考试题重点难点是什么？
校园之窗 2026年1月27日 19:13:12 99ANYc3cd6
七年级语文期中考试模拟题
考试时间： 120分钟 满分： 120分
注意事项：
- 本试卷共分为四部分：积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作。
- 请将答案工整地填写在答题卡（或指定位置）上。
- 书写要规范、工整。
第一部分 积累与运用（共25分）
字词书写与运用（共8分）
-
根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。（4分） 骄阳似火，热浪（lǔn） 过大地，我们（cōng） 惹的蝉鸣，也显得有些疲惫，但校园里的紫藤萝却开得正盛，那（màn）___ 延的紫色瀑布，在阳光下（chàn）__ 动,仿佛在诉说着生命的坚韧与美好。
（1）lǔn ____ （2）cōng ____ （3）màn ____ （4）chàn ____
-
下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A. 春天来了，公园里鸟语花香，一派生机勃勃的景象。 B. 他做事总是不假思索，常常因为考虑不周而出错。 C. 看到同学们优异的成绩，老师喜出望外，表扬了我们每一个人。 D. 这篇文章的语言十分优美,让人感到赏心悦目。
-
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次实践活动，使我们学到了很多课本以外的知识。 B. 能否认真完成作业，是取得良好成绩的关键。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 D. 他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
古诗文默写（共8分）
- 根据提示，填写古诗文原句。（每空1分，共8分，错字、漏字、添字均不得分） （1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》） （2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》） （5），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》） （7）请写出一句含有“月”字的连续两句古诗：。
综合性学习（共9分）
-
班级正在开展“我爱我家”主题活动,请你参与并完成以下任务。
（1）【家风传承】同学们搜集了许多有关“家”的名言警句，请你再补充一条。（2分） 示例：家和万事兴。 你补充的：__
（2）【孝亲敬长】请结合自己的生活实际，谈谈你对“孝”的理解。（不少于30字）（3分）
（3）【我爱我家】请你为班级设计一个“我爱我家”主题活动的宣传口号。（要求：对仗工整，简洁有力）（2分）
（4）【家庭故事】请你讲述一个发生在你家里的温暖小故事。（不少于50字）（2分）
第二部分 古诗文阅读（共15分）
（一）课内文言文阅读（共10分）
阅读《<论语>十二章》选段，完成6-8题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
-
解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）学而时习之，不亦说乎？ ____ （2）思而不学则殆。 ____
-
翻译下列句子。（4分） （1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？
（2）温故而知新,可以为师矣。
-
孔子强调的学习方法是什么？请结合选段内容，谈谈你的理解。（4分）
（二）课外文言文阅读（共5分）
阅读下面的文言文，完成9-10题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之,元方入门不顾。
【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有儿数百，各骑竹马，道次迎拜，伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之，及事讫，其父数百人复送之，并问：“使君何日当还？”伋先期一日，谓纲纪曰：“须期乃还。”遂止野亭，期乃入，郭伋，东汉人,曾任并州牧。
-
解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）太丘舍去 ____ （2）及事讫 ____
-
结合【甲】【乙】两文，谈谈陈元方和郭伋身上有哪些共同的优秀品质？（3分）
第三部分 现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成11-14题。（共15分）
那一碗馄饨
① 那天，她跟妈妈又大吵了一架，一气之下，她转身跑出了家门。 ② 她漫无目的地在街上走着，天色渐渐暗了下来，肚子也开始咕咕叫，她想起早上出门时，妈妈那冰冷的眼神和刻薄的话语，心里委屈极了，她觉得自己是这个世界上最不幸的人。 ③ 走到一个巷口，她看到一家馄饨摊，温暖的灯光从摊位里透出来，散发着诱人的香气，她摸了摸口袋，只有几枚硬币，连一碗最便宜的馄饨都买不起，她只好转身离开。 ④ “小姑娘，等等！”一个温和的声音叫住了她，她回头，看见一个慈祥的老奶奶正在收拾摊位。“是不是饿了？进来吧，奶奶请你吃碗馄饨。” ⑤ 她有些犹豫，但饥饿最终还是战胜了矜持，她跟着老奶奶走进了那个小小的摊位，老奶奶熟练地包着馄饨，一边包一边和她聊天：“孩子，怎么了？看你脸色不太好。” ⑥ 她低着头，小声地把和妈妈吵架的事情告诉了老奶奶，老奶奶听完，没有多说什么，只是默默地端来一碗热气腾腾的馄饨。“快吃吧，趁热。” ⑦ 她狼吞虎咽地吃着，这是她一天来吃的第一口热饭，馄饨的鲜美让她想起了妈妈的味道，想起妈妈也曾为她做过无数次这样的馄饨，她的眼泪不争气地掉了下来，滴进了碗里。 ⑧ 老奶奶递给她一张纸巾，轻声说：“孩子，我也有个女儿，跟你差不多大，她小时候也总跟我闹别扭，后来我才知道，孩子长大了，有自己的想法了，我们做父母的，有时候也做得不够好。” ⑨ 她抬起头，看着老奶奶布满皱纹却无比真诚的脸，心里五味杂陈，老奶奶又说：“你看，我只是请你吃了一碗馄饨，你就这么感动，你的妈妈每天为你做饭、洗衣，付出了多少心血啊！她今天一定也很担心你。” ⑩ 听完老奶奶的话，她突然意识到自己的任性，她擦干眼泪，向老奶奶道了谢，然后飞快地向家跑去。 ⑪ 远远地，她看到妈妈正站在家门口焦急地张望，手里还拿着一件外套，显然是准备出来找她的，看到她回来，妈妈的眼里闪过一丝惊喜，随即又板起脸：“跑哪儿去了？饭都凉了！” ⑫ 她什么也没说，走上前，紧紧地抱住了妈妈，那一刻，她闻到了妈妈身上熟悉的、温暖的味道，那是世界上最安心的味道。 ⑬ 很多年后，她长大了，每当遇到困难和委屈，她总会想起那个巷口的馄饨摊，想起那位慈祥的老奶奶，她明白，那碗馄饨里盛着的，不仅仅是食物，更是陌生人给予的温暖和提醒，让她懂得了感恩,也让她学会了珍惜亲情。
-
请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
-
文章第②段和第⑦段都描写了“她”的心理活动，有什么作用？（4分）
-
文章第⑨段中老奶奶的话在全文中起到了什么作用？（4分）
-
结合全文，谈谈你对“那一碗馄饨”的理解。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成15-18题。（共15分）
_____
① 竹子，是一种常见的植物，它生长迅速，用途广泛，深受人们喜爱。 ② 竹子有着顽强的生命力，它不像牡丹那样需要肥沃的土壤，也不像玫瑰那样需要精心的呵护，无论是在山涧石缝，还是在房前屋后，只要有一抔土，它就能生根发芽，茁壮成长，它那“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的品格，正是其顽强生命力的写照。 ③ 竹子具有虚心向上的品格，竹子是一节一节长起来的，每一节都代表着一个阶段的成长，它从不炫耀自己的高度，总是谦虚地低着头，仿佛在说：“我还有很多需要学习的地方。”这种虚心向上的精神，值得我们每一个人学习，正如古人所说：“虚心竹有低头叶。” ④ 竹子还是一种用途广泛的植物，从古至今，竹子与人们的生活息息相关，它可以用来建造房屋、制作家具、编织工艺品；它的嫩笋是美味的佳肴；它的竹叶可以用来泡茶，清香四溢，在现代，竹子还被用来制造纸张、纺织品，甚至成为环保建筑材料，竹子全身都是宝，无私地奉献着自己的一切。 ⑤ 竹子的精神，更是一种宝贵的精神财富，它不畏艰难，坚韧不拔；它虚心有节，不断进取，这种精神，激励着一代又一代的中国人，在中国传统文化中，竹子与梅、兰、菊并称为“四君子”，象征着高洁、坚韧、谦虚的品格，古往今来，无数文人墨客都留下了赞美竹子的诗篇，如郑板桥的“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，便是对竹子精神的最好诠释。 ⑥ 竹子，平凡的植物，不凡的精神，让我们都来学习竹子的品格，做一个像竹子一样的人，坚韧、虚心、奉献,在人生的道路上不断前行。
-
请为本文拟一个恰当的标题。（3分）
-
文章是从哪几个方面来介绍竹子的？（4分）
-
文章第⑤段引用郑板桥的诗句有什么作用？（4分）
-
结合自己的生活实际，谈谈你对“竹子的精神”的理解。（4分）
第四部分 写作（共50分）
那一次，我___
要求：
- 请先将题目补充完整，那一次，我长大了；那一次，我懂得了感恩；那一次，我失败了……
- 写一篇不少于600字的记叙文，具体，情感真挚，有细节描写,书写工整。
- 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用（共25分）
字词书写与运用（共8分）
- （4分）（1）lǚn（掠）（2）cōng（匆）（3）màn（蔓）（4）chàn（颤） （每空1分,有错字不得分）
- （2分）C （“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而非常高兴，不能用于老师对学生的表扬，应用“欣喜若狂”或“非常高兴”。）
- （2分）B （A.成分残缺，删掉“通过”或“使”；C.语义重复，删掉“不”或“防止”；D.搭配不当，“品质”不能“浮现”，应改为“精神”。）
古诗文默写（共8分） 4. （8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） （1）风正一帆悬 （2）枯藤老树昏鸦 （3）随君直到夜郎西 （4）落花时节又逢君 （5）回乐烽前沙似雪 （6）思君不见下渝州 （7）示例：床前明月光，疑是地上霜 / 举头望明月，低头思故乡 / 明月几时有，把酒问青天 / 海上生明月，天涯共此时（答案不唯一,只要符合要求即可）
综合性学习（共9分） 5. （9分） （1）（2分）示例：百善孝为先。/ 家和万事兴。/ 不当家不知柴米贵。/ 养儿方知父母恩。（符合主题即可） （2）（3分）示例：孝不仅是物质上的供养，更是精神上的慰藉和陪伴，父母下班后，主动为他们倒一杯水，聊聊天，让他们感受到我的关心。（言之有理，结合生活实际即可） （3）（2分）示例：我爱我家，我爱我家，家是温暖的港湾。 / 家，是一首温馨的诗，一幅温暖的画。（对仗工整，简洁有力即可） （4）（2分）示例：上周日，爸爸加班很晚才回来，我悄悄地给他端去一杯热牛奶，他脸上露出了欣慰的笑容，那一刻，我觉得特别幸福。（故事真实、温暖,符合主题即可）
第二部分 古诗文阅读（共15分）
（一）课内文言文阅读（共10分） 6. （2分）（1）“说”，通“悦”，愉快，高兴。（2）“殆”，有害，有害。 7. （4分）（1）我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？（关键词“日”“省”“忠”翻译正确）（2）温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。（关键词“故”“新”“可以”翻译正确） 8. （4分）孔子强调的学习方法包括“学”与“思”相结合，以及“温故而知新”。（2分）他认为只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会陷入困境，所以必须两者结合。（1分）在复习旧知识时，要能获得新的感悟和体会，这样才能不断进步，成为老师。（1分）（意思对即可）
（二）课外文言文阅读（共5分） 9. （2分）（1）“舍”，舍弃，放弃。（2）“讫”，完毕，结束。 10. （3分）共同的优秀品质：守信（或诚信）。（1分）【甲】文中，陈元方指出友人“与人期行，相委而去”是无信的表现，强调了守信的重要性。【乙】文中，郭伋为了不失信于孩子，宁可提前一天到达野外亭子等待，也严格遵守约定。（2分）（结合两文内容,言之有理即可）
第三部分 现代文阅读（共30分）
（一）（共15分） 11. （3分）一个女孩因与妈妈吵架离家出走，在一位善良的老奶奶请吃馄饨的提醒下，认识到自己的错误，回家与妈妈和好。（意思对即可） 12. （4分）第②段写她离家时的委屈和愤怒，为下文老奶奶的关怀做铺垫，形成对比。（2分）第⑦段写她吃馄饨时想起妈妈的味道而落泪，表现了她内心的触动和悔意，推动了情节向高潮发展，也为她回家与妈妈和好做了情感上的铺垫。（2分） 13. （4分）①内容上，点明了文章的主旨，让女孩明白了妈妈的付出和对自己的爱，起到了教育、点醒女孩的作用。（2分）②结构上，承上启下，既承接了女孩的诉说，又引出了下女孩回家的情节。（2分） 14. （4分）“那一碗馄饨”不仅仅是一碗食物，更象征着陌生人的善意、温暖和人生的启示。（2分）它让“她”在困境中感受到了温暖，更重要的是，它像一面镜子，照出了“她”的任性，让“她”学会了感恩，懂得了珍惜亲情，成为了她成长道路上宝贵的精神财富。（2分）（意思对即可）
（二）（共15分） 15. （3分）示例：竹子的品格 / 不平凡的竹子 / 赞美竹子 / 竹子精神（能概括文章主旨即可） 16. （4分）文章从三个方面介绍了竹子：①竹子有顽强的生命力；②竹子有虚心向上的品格；③竹子用途广泛，是宝贵的精神财富。（每点1分，答出三点即可） 17. （4分）①有力地证明了竹子不畏艰难、坚韧不拔的品格。（2分）②增强了文章的说服力和文学色彩，使文章更具感染力。（2分） 18. （4分）示例：竹子的坚韧精神让我想起了自己学习遇到困难时，没有轻易放弃，而是像竹子一样“咬定青山不放松”，最终攻克了难题，竹子的虚心精神也时刻提醒我，即使取得了一点成绩，也不能骄傲自满，要像竹子一样“虚心有节”，不断学习，才能不断进步。（结合自身实际,言之有理即可）
第四部分 写作（共50分）
- 评分标准：
* **一类文（45-50分）：** 中心突出，立意深刻，选材新颖，结构完整，条理清晰，语言生动流畅，有文采，书写美观。
* **二类文（38-44分）：** 中心明确，内容具体，结构完整，条理清楚，语言通顺，偶有病句，书写工整。
* **三类文（30-37分）：** 中心基本明确，内容较具体，结构基本完整，有少量语病，书写较潦草。
* **四类文（30分以下）：** 中心不明确，内容空洞，结构混乱，语病较多，字迹难以辨认。
**具体细则：**
1. **题目补充（5分）：** 题目补充恰当、新颖，能体现文章主旨，得5分；补充一般，得3分；补充不当或未补充，得0分。
2. **内容（20分）：** 记叙要素完整，事件具体，有细节描写，情感真挚，能围绕所选题目展开，内容充实得15-20分；内容较具体得10-14分；内容空洞、偏离主题得0-9分。
3. **结构（10分）：** 结构完整，详略得当，过渡自然，首尾呼应得8-10分；结构基本完整，有详略得5-7分；结构混乱，无详略之分得0-4分。
4. **语言（10分）：** 语言流畅，用词准确生动，有文采得8-10分；语言通顺，有少量语病得5-7分；语言不通顺，病句多得0-4分。
5. **书写（5分）：** 字迹工整，卷面整洁得5分；字迹较潦草，卷面较乱得3分；字迹难以辨认得0分。
**（注意：满分作文需在各方面都表现出色，有独特见解或感人细节。）**
