九寨沟课文全文，四年级如何生动呈现？

九寨沟

在四川省北部，南坪、松潘、平武三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟，因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为“九寨沟”。

一进入景区，只见一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪，从河谷至湖畔，遍布着原始森林，每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩斑斓的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢，由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅,蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少，我们已知悉，这里还有金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫等珍禽异兽，也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视，也许，会有一群善于奔跑的羚羊，突然窜出来，还没等你完全看清它们，又消失在前方的丛林中，也许，你的运气好，会在密密的竹林中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶，也许，会有一只小熊猫，从山坡下跑进幽静的竹林,又消失在密密的竹丛中。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

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课文分析与学习要点

这篇课文结构清晰，语言优美,是写景状物的经典范文。

1. 结构特点：总分总结构

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 总起（第1自然段）： 开门见山,点明九寨沟的地理位置和名称由来。
   • 分述（第2、3自然段）： 这是课文的主体部分，分别描写了九寨沟的自然风光和珍禽异兽。
     • 第2自然段重点描写了自然风光：雪峰、森林、湖泊、瀑布，运用了比喻（“宛如白练腾空”）、拟人（“眨巴着一对机灵的小眼睛”）等修辞手法,画面感极强。
     • 第3自然段重点描写了珍禽异兽：金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫，作者连用四个“也许”，层层递进，充满了想象和期待，让读者仿佛身临其境,增加了文章的趣味性和吸引力。
   • 第4自然段）： 用精炼的词语概括了九寨沟的景物特点（雪峰、古木、平湖、飞瀑、异兽），并发出由衷的赞叹，点明主旨——“人间仙境”。

2. 语言特色：

   • 用词精准生动： 如“插入云霄”、“银光闪闪”、“五彩斑斓”、“高低错落”、“白练腾空”、“银花四溅”、“林深叶茂”、“憨态可掬”等,准确而传神地描绘了景物的形态和色彩。
   • 运用多种修辞手法：
     • 比喻： 把瀑布比作“白练”，把湖泊倒映的景象比作“图画”。
     • 拟人： 写金丝猴“窥视”，赋予了动物人的神态,显得活泼可爱。
   • 句式富有变化： 特别是第3自然段，连续使用四个“也许……”的排比句,增强了语势和感染力。

3. 中心思想： 课文通过对九寨沟奇丽自然风光和珍稀动物的描绘，赞美了九寨沟的美丽与神奇，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情,激发读者对大自然的向往和保护意识。

希望这份全文对您有帮助！