黄鹤楼古诗中考题

经典古诗 2026年1月27日 08:33:45 99ANYc3cd6 1 0

核心考点：崔颢《黄鹤楼》

这首诗是绝对的核心,必须掌握得滚瓜烂熟。

《黄鹤楼》 （唐）崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

中考常见题型与答题技巧

中考对古诗的考查通常围绕以下几个维度展开：

识记与默写

这是最基础的题型,要求准确背诵并默写全诗。

：上句对下句、上联对下联、全篇默写。
易错字提醒：
- 昔人已乘黄鹤去（不要写成“昔”或“惜”）
- 此地空余黄鹤楼（不要写成“余”或“于”）
- 白云千载空悠悠（“悠”字是关键）
- 晴川历历汉阳树（“历历”是叠词，不要写成“沥沥”）
- 芳草萋萋鹦鹉洲（“萋萋”是叠词，不要写成“凄凄”）
- 烟波江上使人愁（“愁”是情感核心）

内容理解

考查对诗歌字面意思和深层含义的理解。

典型问题：
- “昔人已乘黄鹤去”中的“昔人”指的是谁？
- “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
- 诗中哪个词最能概括全诗的情感基调？
答题技巧：
- 抓关键词：解释“昔人”（传说中的仙人费文祎或仙人子安）、“空余”、“空悠悠”、“历历”、“萋萋”等词语的含义。
- 画面描绘：将“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句翻译成现代文，并用自己的语言描绘出画面，要点出：晴朗的阳光下，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛。 这是一幅色彩明丽、生机盎然的开阔景象。
- 情感定位：全诗的情感基调是“愁”，由尾联“烟波江上使人愁”直接点明。

情感主旨分析

这是中考的重中之重，要求考生理解诗人为何而“愁”。

典型问题：
- 诗中表达了诗人怎样的思想感情？
- 诗人为何会产生“愁绪”？
答题技巧（分层分析）：
1. 前四句的“仙气”之愁：
  - 诗人借用仙人乘鹤的传说，营造出一种物是人非、光阴易逝的感慨，仙人一去不返，只留下空荡荡的黄鹤楼和千载不变的白云，流露出一种宇宙永恒而人生短暂的惆怅,这是一种对时间流逝的哲学思考。
2. 中间两句的“美景”之愁：
  - 颔联写景，描绘了眼前生机勃勃的美丽景色，但这美好的景色反而反衬出诗人的孤独和内心的失落，景越美，情越悲，这种乐景写哀的手法,让愁绪显得更加深沉。
3. 尾联的“乡关”之愁：
  - 这是全诗情感的核心和升华，傍晚时分，烟波浩渺的江面上，诗人想起了自己的家乡——“日暮乡关何处是？”，黄昏时分本是思乡之时，加之江上迷蒙的烟波，让回家的路显得更加渺茫，诗人的“愁”最终落脚在深沉的思乡之情上。
诗人的“愁”是复杂的，它包含了时光流逝的感慨、物是人非的孤独，以及最核心的、日暮时分无处排遣的乡愁。

写作手法赏析

考查学生对诗歌艺术技巧的辨别和分析能力。

典型问题：
- 这首诗最突出的艺术特色是什么？请结合具体诗句分析。
- “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用了什么表现手法？
高频考点与答题技巧：
1. 虚实结合：
  - 虚写：前四句是“虚写”，诗人由眼前之景（黄鹤楼）联想到仙人乘鹤而去的传说,这是想象和虚构的内容。
  - 实写：后四句是“实写”，颈联描绘了眼前汉阳树、鹦鹉洲的真实景象,尾联抒发了自己真实的思乡之情。
  - 作用：虚实结合，使得诗歌意境开阔，既有神话传说的缥缈，又有现实景色的真切,极大地丰富了诗歌的内涵和艺术感染力。
2. 用典：
  - 诗歌开篇就用了“仙人乘鹤”的典故。
  - 作用：增加了诗歌的神秘色彩和历史厚重感，自然地引出了“物是人非”的感慨,为全诗奠定了怀古思乡的基调。
3. 情景交融/以景结情：
  - 尾联“烟波江上使人愁”是典型的“以景结情”，诗人没有直接说“我想家了”,而是将满腔的愁绪融入到迷蒙的烟波江景之中。
  - 作用：含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，给读者留下了广阔的想象空间，使愁绪显得更加悠远、深沉。
4. 叠词运用：
  
  “历历”、“萋萋”的运用，使景物描写更加生动形象,富有音韵美和画面感。

典型中考题示例与解析

** 阅读崔颢的《黄鹤楼》,完成下列题目。

下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（） A. 首联借用仙人乘鹤的传说，流露出对时光流逝、世事变迁的感慨。 B. 颔联描绘了晴朗阳光下，汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛的景象。 C. 颈联写景，色彩明丽，充满生机，表达了诗人对眼前美景的无比喜爱。 D. 尾联直抒胸臆，点明主旨,抒发了诗人日暮时分无处排遣的思乡之情。
这首诗的颔联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”被誉为“写景名句”，请从表现手法和表达效果两个方面对其进行赏析。

【参考答案与解析】

【答案】C 【解析】

A项：分析正确，首联的“昔人已乘黄鹤去”和“黄鹤一去不复返”确实表达了仙人离去、时光不再的感慨。
B项：分析正确,这是对颔联诗句的正确翻译和理解。
C项：分析错误，颔联写景虽明丽，但其作用是反衬，以乐景写哀情，用美好的景色来反衬诗人内心的孤独和愁绪，而不是表达对美景的“无比喜爱”,这是本题的易错点。
D项：分析正确，尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直接点明了思乡愁绪这一主旨。

【答案】 （1）表现手法：① 虚实结合（或“虚实相生”）。② 乐景写哀情（或“反衬”）。（2）表达效果：① 虚实结合：前四句是虚写，写的是仙人传说；颔联转而实写，描绘了眼前真实、开阔的景象，使诗歌意境更加丰富开阔。② 乐景写哀情：颈联描绘了一幅色彩鲜明、生机盎然的春日图景，但美好的景物反而反衬出诗人内心的孤独、失落和思乡之愁，使诗人的愁绪显得更加深沉、浓重,极大地增强了诗歌的艺术感染力。

【解析】 这道题是典型的手法赏析题，要求学生不仅会判断手法,还要能结合诗句分析其效果。

第一步：明确指出两种主要手法——“虚实结合”和“乐景写哀情”。
第二步：分别阐述，对于“虚实结合”，要解释什么是“虚”（前四句的传说），什么是“实”（颔联的景象），并说明其效果（丰富意境），对于“乐景写哀情”，要解释什么是“乐景”（明丽的景色），什么是“哀情”（诗人的愁绪），并说明其效果（反衬，使愁绪更深）。
第三步：语言要规范、准确,体现出对诗歌鉴赏术语的掌握。

其他关联考点

除了崔颢，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》也常考。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

常考点：
- 情感：对朋友的依依不舍、深情祝福。
- 炼字：“烟花三月”的“烟花”写出了春天柳如烟、花似锦的绚烂景象,也暗示了送别时的美好时节。
- 手法：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是以景结情的典范，诗人目送朋友的帆船远去，直到帆影消失在天际，只剩下滚滚长江水向东流去，这浩荡的江水，既是眼前实景，也象征着诗人与朋友之间绵绵不绝的情谊,含蓄而深沉。

总结备考建议：