语文八年级上册第一单元复习

校园之窗 2025年12月6日 06:11:10 99ANYc3cd6 1 0

八年级上册语文第一单元复习总纲

单元主题与学习目标

单元主题： 生活情思 本单元的四篇课文都从不同角度展现了生活中的平凡场景和人物，通过细腻的描写和真挚的情感，表达了作者对生活、对自然、对人生的感悟和思考，学习本单元，要学会“以小见大”,从平凡中发现不凡。
学习目标：
（图片来源网络，侵删）
1. 掌握重点字词： 熟练掌握本单元“读读写写”中的生字词，做到会读、会写、会用。
2. 理解文章主旨： 把握每篇文章的中心思想,理解作者所表达的情感和观点。
3. 分析写作手法： 学习并体会本单元课文运用的记叙顺序、描写方法、修辞手法等,特别是白描手法和环境描写的作用。
4. 品味语言特色： 感受文章朴素、自然、真挚的语言风格,品味关键词句的深刻含义。
5. 联系生活实际： 学会将课文内容与自己的生活体验相结合，深化对“生活”的理解。

课文精讲梳理

《1. 消息二则》

文体知识： 新闻（消息）
- 特点： 真实性、时效性、客观性、简明性。
- 结构： “倒金字塔”结构 -> 导语（何时、何地、何人、何事、何因、如何） -> 主体 -> 背景 ->
- 六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
1. 《我三十万大军胜利南渡长江》
  - 作者： 毛泽东
  - 背景： 1949年4月21日，人民解放军发起渡江战役,此消息于22日播发。
  - 核心事件： 人民解放军三十万大军胜利南渡长江，冲破敌阵,横渡长江。
  - 语言特点： 语言简洁、气势磅礴，充满胜利的豪情，如“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”。
2. 《人民解放军百万大军横渡长江》
  - 作者： 毛泽东
  - 背景： 同上,是前一则消息的延续和扩展。
  - 核心事件： 详细报道了人民解放军东、中、西三路大军百万雄师横渡长江的战况。
  - 结构分析： 开头是导语，概括了全文，主体部分按“中路军→西路军→东路军”的顺序叙述，条理清晰，西路军与东路军的对比,突出了我军的英勇善战和敌军的溃不成军。
考点与复习要点：
- 能准确找出新闻的六要素。
- 能分析新闻的结构,特别是导语的作用。
- 体会新闻语言的准确性和客观性,并与文学作品的语言进行区分。

《2. 首届诺贝尔奖颁发》

文体知识： 新闻（消息）
（图片来源网络，侵删）
- 这是一则“动态消息”,报道的是一件已经发生的事情。
- 核心事件： 1901年12月10日,首届诺贝尔奖颁发。
- 内容结构：
  - 导语： 何时、何地、何事、何人。
  - 主体： 介绍了颁奖机构、颁奖时间、获奖者及其成就、颁奖的资金来源等。
  - 补充说明资金管理和评奖机构的权威性。
考点与复习要点：
- 了解新闻消息的不同类型（事件性、动态性等）。
- 学习这种客观、冷静地陈述事实的写作风格。
- 理解诺贝尔奖的意义和价值。

《3. “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》

文体知识： 特写
- 特点： 截取事件中最典型、最感人的片段或细节，进行放大、再现，以情动人，具有文学性，比消息更生动、更形象。
（图片来源网络，侵删）
- 核心事件： 在第9届亚运会女子10米跳台决赛中,中国运动员吕伟夺得金牌。
- 描写重点： 吕伟跳水的过程，作者运用了慢镜头式的分解描写，将一瞬间的动作分解为“起跳、腾空、入水”等阶段,细致入微。
- 描写手法：
  - 正面描写（动作描写）： “轻舒双臂”“向前翻腾一周半”“哧地插进碧波”等，准确、生动。
  - 侧面描写（观众反应）： “如梦初醒”“震耳欲聋的掌声”“一跳惊天下”等,从侧面烘托了吕伟动作的完美和比赛的精彩。
  - 修辞手法： 比喻（“轻盈的、笔直的箭”）、拟人等,增强了画面的美感和冲击力。
考点与复习要点：
- 辨析特写与消息的区别： 消息概括性强，特写细节性强,富有文学色彩。
- 分析“慢镜头”描写的效果： 使读者身临其境,感受到动作的精准与优美。
- 理解正面描写与侧面描写相结合的作用： 多角度、全方位地展现事件,增强表现力。

《4. 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》

文体知识： 特写
- 这是一篇事件特写，聚焦于“着舰”这一惊心动魄的关键时刻。
- 核心事件： 2012年11月23日，我国“辽宁舰”成功进行了歼-15舰载战斗机的首次着舰。
- 情感线索： 文章充满了紧张、期待、激动、自豪的情感。
- 描写手法：
  - 环境描写： 开头对“海风”“海浪”的描写，渲染了紧张气氛,为事件的展开做了铺垫。
  - 细节描写： 对飞行员着舰前的一系列动作、指令、现场人员神态的描写,极具现场感。
  - 引用： 引用指挥员的口令、着舰成功后的欢呼声等,增强了真实感和感染力。
- 主旨： 歌颂了我国海军官兵精湛的飞行技术和无畏的牺牲精神，展现了我国国防力量的强大,表达了强烈的民族自豪感。
考点与复习要点：
- 分析环境描写的作用： 渲染气氛，烘托人物心情,推动情节发展。
- 体会文章的情感基调： 理解作者是如何通过描写来传递情感的。
- 把握文章的主旨： 感受科技强国的自豪感和对英雄的崇敬。

写作手法总结

手法名称	定义与作用	本单元课文举例
白描	用最简练的笔墨，不加渲染烘托，抓住事物特征，勾勒出鲜明生动的形象。	《消息二则》的语言，简洁客观，不加修饰。
侧面描写	不直接描写对象本身，而是通过对周围人物、环境的描写来烘托对象。	《“飞天”凌空》中通过观众的反应来烘托吕伟的精彩。
环境描写	描写自然景物和社会环境，渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，暗示主旨。	《一着惊海天》开头对大海的描写，渲染紧张气氛。
正面描写（动作描写）	直接描写人物的动作、语言、神态、心理等，使人物形象更鲜明。	《“飞天”凌空》中对吕伟跳水动作的细致描绘。
倒叙	先写结果或事件中最突出的片段，再按时间顺序叙述经过。	《一着惊海天》先写成功着舰的瞬间，再回溯过程。
比喻、拟人	使语言更生动、形象，增强文章的文学性和感染力。	《“飞天”凌空》中将吕伟比作“轻盈的、笔直的箭”。

重点字词积累

《消息二则》
- 要塞(sài) 摧枯拉朽(kū) 溃退(kuì) 督战(dū) 阻遏(è) 鄂(è) 绥靖(suí jìng) 杜聿明(yù)
《“飞天”凌空》
- 翘首(qiáo) 轻盈(yíng) 悄然(qiǎo) 由衷(zhōng) 如梦初醒 震耳欲聋 屏息敛声(bǐng)
《一着惊海天》
- 浩瀚(hàn) 娴熟(xián) 咆哮(páo xiào) 凛冽(lǐn liè) 镌刻(juān) 殚精竭虑(dān) 白手起家 惊心动魄

单元检测与自我评估

选择题

下列新闻标题中，最能体现“倒金字塔”结构特点的是（） A. 我国成功发射“嫦娥五号”探测器 B. 嫦娥五号探测器今日成功着陆月球背面 C. 嫦娥五号完成月球采样封装，即将返回地球 D. 探月工程总指挥：嫦娥五号任务取得圆满成功
《“飞天”凌空》一文最主要的表现手法是（） A. 夸张和想象 B. 对比和衬托 C. 细节描写和侧面烘托 D. 议论和抒情

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