八年级下册语文期末卷难点有哪些？

校园之窗 2026年1月20日 16:54:16 99ANYc3cd6 1 0

人教版八年级下册语文期末模拟卷

考试时间：120分钟满分：120分

积累与运用（20分）

（图片来源网络，侵删）

下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A. 虬枝（qiú）秀颀（qí）侏儒（rú）诚惶诚恐（huáng） B. 轩榭（xiè）镂空（lòu）濒临（bīn）惟妙惟肖（xiào） C. 遒劲（jìn）濒临（bīn）轩榭（xiè）重峦叠嶂（zhàng） D. 丘壑（hè）雕镂（lòu）洗濯（zhuó）坦荡如砥（dǐ）
下列词语书写没有错别字的一项是（）（2分） A. 坦荡如砥旁逸斜出正襟危坐粗制烂造 B. 油光可鉴暗然失色藏污纳垢郁郁寡欢 C. 锐不可当长途跋涉荡然无存杳无消息 D. 自出心裁因地治宜别具匠心惟妙惟肖
下列加点成语使用不恰当的一项是（）（2分） A. 这座古老的园林设计精巧，可谓别具匠心。 B. 面对突如其来的灾难，大家惊慌失措，不知如何是好。 C. 他做事总是精益求精，从不满足于现状。 D. 晚会的节目精彩纷呈，看得观众叹为观止。
下列句子没有语病的一项是（）（2分） A. 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 B. 能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。 C. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 D. 为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加强了监管力度。
（图片来源网络，侵删）
古诗文默写。（8分） （1） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2） ，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（3）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4） ，落日故人情。（李白《送友人》）（5）在《诗经·关雎》中，用“参差荇菜，左右流之”起兴，引出对美丽姑娘的追求的句子是：。
综合性学习。（4分） 班级将开展“以和为贵”的主题班会，请你完成以下任务。（1）请为本次班会设计一个活动方案，至少包含两个环节。（2分）示例：环节一：故事会——讲述“将相和”的故事。环节二：辩论会——辩论“竞争中是否需要合作”。你的方案： ① ② （2）请围绕“和”字，写一条宣传标语。（2分）

阅读理解（40分）

（一）阅读下面的古诗，完成7-8题。（4分）

卖炭翁 （唐）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这句诗运用了什么描写方法？有何作用？（2分）
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭翁怎样的矛盾心理？这种心理揭示了怎样的社会现实？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（12分）

【甲】《小石潭记》节选从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ……

【乙】《右溪记》道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪，水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状，清流触石，洄悬激注，佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭，而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然，乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜，又不知须佳宾与主人，然后可为耳，但恐佳景或有时而废也，乃作小石潭记,以彰其美。

解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）心乐之（）（2）佁然不动（）（3）南流数十步（）（4）乃疏凿芜秽（）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）日光下澈,影布石上。

（2）此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处。
【甲】文作者“心乐之”，【乙】文作者“为之怅然”，他们情感的不同，分别反映了作者怎样的处境和心境？（2分）
【甲】【乙】两文都描写了清澈的溪流和奇异的岩石，请结合两文内容，说说作者对这两处景物共同的情感是什么？（2分）

（三）阅读下面的文章，完成13-16题。（12分）

父亲的老花镜 父亲老了，眼花了，配了一副老花镜。那副眼镜是黑框的，镜片有些厚，看人的时候，眼睛会显得特别小，父亲很爱惜它，每次摘下来，都会用眼镜布仔细擦拭，然后放进一个硬壳的眼镜盒里。我记忆中，父亲是不戴眼镜的，他年轻时是村里的“秀才”，写得一手好字，看得懂厚厚的医书，我小时候生病，都是父亲翻着医书，给我找偏方，昏黄的灯光下，父亲眉头紧锁，一字一句地读着，那些深奥的医理，在他口中变得通俗易懂，那时的父亲，眼明心亮，仿佛什么都知道。后来，我上学了，父亲每天晚上都会陪着我写作业，遇到我不会的题，他就拿起我的课本，戴上那副唯一的老花镜，仔细地看，他的鼻尖几乎要碰到书本，嘴唇微微翕动，像是在默念着什么，看懂了，他就摘下眼镜，用粗糙的手指敲敲我的脑袋，耐心地给我讲解，那一刻，我觉得父亲是全世界最聪明的人。再后来，我考上了大学，离开了家，父亲送我到车站，千叮咛万嘱咐，我上了车，回头望去，看见父亲站在原地，向我挥手，阳光有些刺眼，我看见他抬手想遮挡，却又似乎想起了什么，从口袋里摸索着，戴上了那副老花镜，那一刻，我忽然觉得，父亲的眼镜，似乎变得有些沉重了。前年回家，我发现父亲看东西越来越吃力了，看电视要坐到最近的位置，看报纸要把报纸举到很远，我给他买了副新眼镜，功能更好，也更轻便，父亲很高兴，戴上新眼镜，笑着说：“看得清了，看得清了！” 可是，我发现，他很少戴那副新眼镜，他总喜欢把那副旧的老花镜从盒子里拿出来，戴上，然后坐在院子里，一坐就是一下午，阳光洒在他布满皱纹的脸上，透过那副厚厚的黑框眼镜，他的眼神变得有些模糊，却又显得格外专注。我知道，那副老花镜里，装着的不仅仅是度数，更是父亲逝去的青春，是他为这个家操劳的岁月，是他对我沉甸甸的爱，他的眼睛花了，但那份爱,却从未模糊。

文章围绕“父亲的老花镜”写了哪几件事？请简要概括。（3分）
请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（3分）那时的父亲，眼明心亮,仿佛什么都知道。
文章结尾说“那份爱，却从未模糊”，结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）
文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体事例进行分析。（3分）

（四）阅读下面的说明文，完成17-20题。（12分）

植物的“语言” ①你听过植物“说话”吗？别以为这是天方夜谭，科学家们发现，植物确实有自己的“语言”，只不过，这种“语言”不是我们通常意义上的声音，而是一种通过化学物质、电信号和光信号传递的复杂信息。 ②植物间的“化学战”是它们“语言”中最常见的一种，当一棵植物受到害虫攻击时，它会释放出一种特殊的挥发性化学物质，就像在空气中“广播”求救信号，周围的邻居“听”到这个信号后，会立刻提高自身的防御能力，比如加速合成有毒物质或让叶片变得更硬，以抵御即将到来的攻击，这种现象被称为“植物间的警报系统”。 ③除了化学信号，植物还能通过电信号进行“交流”，科学家们发现，当植物的某一部分受到刺激时，会产生一种微弱的电信号，并迅速传导到整个植株，这种电信号可以传递诸如“我受伤了”“缺水了”等信息，含羞草被触碰后叶片闭合，就是电信号快速传递的结果。 ④更有趣的是，植物还会用“光”来“说话”，有些植物的花朵颜色会随着光照时间的长短而变化，这其实是在向传粉昆虫传递“我已开放，快来采蜜”的信号，夜晚，一些植物甚至能发出微弱的光芒，这可能是它们在吸引夜间活动的昆虫前来帮助授粉。 ⑤植物为什么要如此大费周章地“说话”呢？这主要是为了生存，在残酷的自然竞争中，单打独斗很难存活，通过“语言”交流，植物们可以互通有无，协同作战，形成一个强大的防御联盟，共同抵御天敌和恶劣环境，可以说，植物的“语言”是它们在长期进化过程中形成的生存智慧。 ⑥要完全破译植物的“语言”密码，我们还有很长的路要走，但可以肯定的是，当我们能听懂植物的“语言”时，我们将能更科学地进行农业生产，比如提前预警病虫害，或者更精准地调控植物的生长环境，到那时，我们的农田可能会变得更加“聪明”和高效。

植物的“语言”主要通过哪几种方式传递信息？（3分）
请指出第③段中画线句子运用的说明方法，并分析其作用。（3分）含羞草被触碰后叶片闭合,就是电信号快速传递的结果。
植物为什么要拥有“语言”？请用简洁的语言概括。（3分）
随着科技的发展，我们或许能“听懂”植物的“语言”，请结合文章内容和生活实际，设想一个未来农业的应用场景。（3分）

作文（60分）

请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 （一）题目：那抹温暖的色彩 （二）题目：原来，____并不简单 要求：①将所选题目抄写在作文纸上。 ②文体不限（诗歌除外），具体，有真情实感。 ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ⑤不少于600字。

参考答案及评分标准

积累与运用（20分）

D（A项“颀”读qí；B项“镂”读lòu；C项“劲”读jìng）
C（A项“烂”应为“滥”；B项“暗”应为“黯”；D项“治”应为“制”）
B（“惊慌失措”指吓得慌了神，不知怎么办才好，用在此处语境不当，应为“镇定自若”或“临危不惧”等。）
B（A项缺主语，去掉“通过”或“使”；C项语序不当，应为“发现并克服”；D项否定不当，去掉“不”或“防止”。）
（8分，每空1分，错、漏、添字均不得分） （1）城阙辅三秦（2）鸢飞戾天者经纶世务者（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）浮云游子意（5）窈窕淑女，君子好逑
（4分） （1）（2分）示例：①名言警句集会——搜集关于“和”的名言警句并交流。 ②情景剧表演——表演“同学间因误会发生矛盾，最终和解”的情景剧。（设计出两个与主题相关的活动环节，各1分）（2）（2分）示例：①和为贵，善为本。 ②以和相处，与善同行。（标语紧扣“和”的主题,简洁有力即可）

阅读理解（40分）

（一）古诗阅读（4分） 7. （2分）外貌描写（或肖像描写）。（1分）生动形象地写出了卖炭翁因长期劳作而容颜憔悴、饱经风霜的形象，暗示其生活的艰辛。（1分） 8. （2分）矛盾心理：天气寒冷，身上衣服单薄，希望天暖和；但为了能卖个好价钱，又希望天气更冷一些。（1分）揭示了当时社会底层人民生活困苦，在饥寒交迫中挣扎的悲惨现实，也反映了封建统治者对劳动人民的残酷剥削。（1分）

（二）文言文阅读（12分） 9. （4分，每词1分） （1）以……为乐，感到快乐（2）静止的样子（3）古代长度单位，指“三十步” （4）疏通，挖开 10. （4分，每句2分，关键词翻译正确即可） （1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。（2）这条小溪如果在深山野外，那就很适合隐居的文人、退隐的士大夫游历观赏了。 11. （2分）柳宗元“心乐之”是因为发现小石潭景物的优美，暂时忘却了被贬的苦闷，心情愉悦；（1分）元结“为之怅然”是因为如此优美的右溪却无人赏识，流露出怀才不遇的孤独和愤懑。（1分） 12. （2分）共同的情感是：对自然美景的喜爱和赞美（或“对美景的欣赏”），以及无人赏识、怀才不遇的孤独与惋惜。（答出“喜爱赞美”和“孤独惋惜”两层意思即可）

（三）记叙文阅读（12分） 13. （3分）①年轻时，父亲不戴眼镜，眼明心亮，能看懂医书。（1分）②小时候，父亲戴眼镜陪我学习，耐心给我讲解。（1分）③我离家上大学时，父亲戴眼镜为我送行。（1分） 14. （3分）运用了比喻的修辞手法，（1分）将父亲比作“什么都知道的人”，生动形象地写出了父亲年轻时学识渊博、能力出众的形象，表达了“我”对父亲的敬佩和崇拜之情。（2分） 15. （3分）这句话的意思是，虽然父亲的身体衰老了，视力也模糊了，但他对子女的爱却从未减退，依然清晰、深沉、厚重。（2分）老花镜见证了父亲为家庭、为子女付出的辛劳岁月，是这份爱的载体。（1分） 16. （3分）父亲是一个爱孩子、有学识、有耐心的人。（1分）事例①：年轻时能看懂医书，为“我”找偏方治病，说明他有学识且关爱孩子，事例②：陪“我”写作业时，耐心讲解难题，说明他有耐心且爱孩子。（答出任意一个事例并结合人物特点分析即可得2分）

（四）说明文阅读（12分） 17. （3分）通过化学物质、电信号和光信号传递信息。（每点1分） 18. （3分）举例子（1分），举了含羞草被触碰后叶片闭合的例子（1分），具体、有力地说明了植物能通过电信号进行“交流”这一特点，使说明更通俗易懂，增强说服力。（1分） 19. （3分）为了生存，通过“语言”交流，植物可以互通有无，协同作战，形成防御联盟，共同抵御天敌和恶劣环境。（意思对即可） 20. （3分）示例：未来的农田里，传感器会实时监测土壤的湿度和植物释放的化学信号，当传感器检测到某片区域植物释放出“缺水”或“即将发生虫害”的信号时，系统会自动启动灌溉系统或释放天敌进行防治，实现精准、高效的智能化农业生产。（结合文章内容,设想合理即可）

作文（60分）

略 评分标准：
- 一类卷（54-60分）：切题，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，语言流畅，有文采,无错别字。
- 二类卷（48-53分）：切题，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，条理较清楚，语言通顺，偶有语病,有少量错别字。
- 三类卷（42-47分）：基本切题，中心较明确，内容较单薄，感情基本真实，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，语病不多,有少量错别字。
- 四类卷（36-41分）：不切题，中心不明确，内容空泛，感情虚假，结构不完整，条理不清，语言不通顺，语病多,错别字多。
- 五类卷（35分以下）：严重偏离题意，无中心，内容空洞，结构混乱，文理不通,错别字多。
说明：①题目未扣2分。②字数不足，每少50字扣1分。③抄袭的作文，判为四类以下。④凡无题目、未写够字数、严重抄袭的作文，原则上最高不得超过三类卷的上限。⑤鼓励创新，对有创意的作文可酌情加1-3分。