中考满分作文历史

这并非指一篇名为《历史》的满分作文，而是指中考作文中那些能够斩获满分的、以“历史”为题材的范文的共性、特点、写作技巧以及背后的深层逻辑，了解这些，能帮助我们写出有深度、有文采、有思想的历史类作文。

中考满分历史作文的“内核”：超越史实，直抵人心

阅卷老师在评判一篇历史题材的作文时，看的绝不仅仅是你是否记住了某个历史事件，他们更看重的是你如何运用历史，满分的作文,总能做到以下几点：

1. 视角独特，立意高远：不人云亦云，不简单复述历史故事，而是从一个小切口（一件文物、一个人物、一句诗词、一个瞬间）入手，挖掘出具有普遍意义的宏大主题，如家国情怀、民族精神、人性光辉、文化传承等。

   • 普通写法：写岳飞，精忠报国，壮志未酬”。
   • 满分写法：从岳飞背上的“尽忠报国”四个字切入，探讨“忠”与“孝”的冲突，个人命运与国家大义的抉择，最终升华到中华民族“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神内核。

2. 史实为骨，情感为魂：历史事实是骨架，支撑起文章的脉络；而真挚的情感是灵魂，让文章有温度、有感染力，满分作文的作者，仿佛穿越时空，与历史人物共情,用细腻的笔触描绘人物的内心世界。

   • 普通写法：写杜甫，诗圣，忧国忧民”。
   • 满分写法：想象杜甫在成都草堂，看着秋风卷走屋顶茅草，听着孩子们的啼哭，他笔下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊，不仅仅是一个愿望,更是一位老人在苦难中对整个世界的悲悯与担当。

3. 文采斐然，语言典雅：善用比喻、排比、引用等修辞，语言凝练而富有诗意，能够化用诗词典故，让文字既有历史的厚重感,又有文学的灵动性。

   • 普通写法：写长城，很长，很古老，很坚固”。
   • 满分写法：“长城，是凝固的史诗，是沉默的龙，它蜿蜒于群山之巅，抵御过塞外的风沙，也见证了王朝的兴衰，每一块城砖，都刻着一个民族的坚韧；每一座烽燧，都燃着一团不屈的火焰。”

4. 结构清晰，逻辑严谨：开头引人入胜，中间层层递进，结尾升华主旨，无论是总分总结构，还是时间线索、空间线索，都安排得井井有条,让读者能够轻松跟随作者的思路。

   
   （图片来源网络，侵删）

中考满分历史作文的“骨架”：经典结构与素材

满分作文并非无源之水,它们往往建立在经典的结构和丰富的素材之上。

经典结构模型

时空穿梭式（以“我”的视角见证历史）

• 结构：以“我”的梦境、想象或一次参观为线索，穿越到某个历史时期，与历史人物互动，见证历史事件，最后回归现实,有所感悟。
• 优点：代入感极强，容易写出真情实感,视角新颖。
• 示例：《梦回大唐》
  1. 开头：参观博物馆，一件唐三彩骆驼载乐俑，让“我”沉沉睡去。
  2. 发展：“我”梦回长安，亲眼目睹了丝绸之路的繁华，看到了胡商与汉人交易的景象，听到了李白吟诗的声音,感受到了盛唐的开放与自信。
  3. 高潮：梦醒,手中的骆驼载乐俑仿佛在诉说着千年的故事。
  4. 感悟到中华文明海纳百川的包容精神，并将其与今天的“一带一路”联系起来,点明传承与发展的主题。

人物聚焦式（以历史人物为核心）

• 结构：选取一位历史人物，通过讲述其生平中的关键事件或选择，来展现其品格和精神，并联系现实,谈其影响。
• 优点：主题集中，易于深入挖掘人物内心,写出人物的血肉。
• 示例：《苏轼的“一蓑烟雨任平生”》
  1. 开头：引用苏轼的词句,引出他豁达乐观的人生态度。
  2. 发展：讲述苏轼的“乌台诗案”，从京城到黄州的贬谪之路，重点描写他在黄州如何从失意中找到生活的乐趣，开垦东坡，写下《赤壁赋》。
  3. 高潮：分析“一蓑烟雨任平生”背后的精神力量——在逆境中的从容与超脱。
  4. 联系自己面对学习压力和挫折的经历,感悟到苏轼精神对当代人的启示。

物件象征式（以历史文物/符号为线索）

• 结构：选取一个具有象征意义的历史物件（如青铜鼎、竹简、长城、一封家书等），通过物件的流转或变迁，串联起相关的历史故事,最终落脚到物件所承载的文化精神。
• 优点：以小见大，含蓄隽永,富有文化底蕴。
• 示例：《一封家书的重量》
  1. 开头：从博物馆里看到的一封古代家书（如《出师表》或家书）入手,感叹其文字背后的情感。
  2. 发展：想象家书的作者（如诸葛亮或戍边将士）在写下这封信时的心情，是嘱托，是思念，还是“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心？
  3. 高潮：对比现代的微信、短信，探讨通讯方式变迁中不变的东西——亲情、责任与家国情怀。
  4. 升华主题，指出无论时代如何变，中国人“家国同构”的文化基因从未改变，那封家书的重量,是精神的传承。

高频经典素材库

• 人物类：屈原（家国情怀）、杜甫（悲悯担当）、苏轼（豁达乐观）、文天祥（民族气节）、林则徐（睁眼看世界）、鲁迅（民族脊梁）。
• 事件/现象类：丝绸之路（开放包容）、丝绸之路（文化交流）、大唐盛世（文化自信）、抗日战争（不屈精神）、改革开放（开拓创新）。
• 物件/符号类：青铜鼎（权力与文明）、长城（坚韧与守护）、汉字（文化传承）、青花瓷（美学与工艺）、丝绸之路（商贸与文明）。

一篇“满分范文”示例与分析

那一抹丹青，永不褪色**

(范文示例)

历史的长河奔流不息，淘尽了无数王朝的兴衰，却淘不去那一抹丹青的永恒色彩，它不是画在宣纸上的，而是画在民族的血脉里,成为我们精神世界永不褪色的底色。

我曾有幸在博物馆里见过一幅唐代的仕女图，画中女子，云鬓高耸，面容丰腴，眉眼间带着一丝若有若无的笑意，她手中的团扇，轻摇着盛世的微风，那一刻，我仿佛听见了长安城里喧闹的市声，看见了胡商牵着骆驼，穿过朱雀大街，带来了远方的香料与传说，那抹丹青，画的是自信，是开放，是一个海纳百川的盛唐气象，它告诉我们，真正的强大,源于内心的从容与对世界的拥抱。

历史并非总是风和日丽，当战火纷飞，山河破碎，丹青的色彩也变得凝重起来，我想起了南宋画家马远，他的山水画，多取“一角”之景，留下的却是大片空白，那不是无物，而是国破家亡后的满目疮痍，是山河破碎后的无尽悲凉，但即便在那样压抑的空白里，你依然能找到一株坚韧的松，一座孤傲的亭，那抹丹青，画的是风骨，是坚守，是在绝境中不肯低头的民族气节，它告诉我们，即使身处黑暗,也要心中留有一片光明。

从唐的雍容到宋的清雅，丹青的色彩在变，但其承载的精神内核却一脉相承，它记录着我们的喜怒哀乐，也镌刻着我们的品格与追求，当我们站在新的历史起点上，回望那一抹抹永不褪色的丹青，我们看到的不仅仅是艺术，更是一个民族的灵魂密码，它激励着我们，要以开放的心态拥抱世界，以坚韧的品格面对挑战，将这抹属于中华民族的丹青,描绘得更加绚丽多彩。

(满分分析)

1. 立意新颖：没有泛泛而谈“热爱历史”，而是将“历史”具象化为“丹青”（古代绘画），以“丹青的色彩”变化象征不同时代的精神风貌,视角独特。
2. 结构清晰：采用“总-分-总”结构，开头提出论点（丹青永不褪色）；中间分两层，分别以唐代和宋代绘画为例，论述“开放自信”和“坚韧风骨”两种精神；结尾升华，联系现实,发出号召。
3. 情感真挚：作者仿佛与画作对话，用“我仿佛听见了……”“我想起了……”等语句，将个人情感融入历史叙述,使文章充满感染力。
4. 语言典雅：“云鬓高耸，面容丰腴”、“满目疮痍，无尽悲凉”等词语运用准确，富有文采，描绘得更加绚丽多彩”与开头的“永不褪色”形成呼应,结构严谨。
5. 思想深刻：文章由艺术上升到民族精神，从历史联系到现实，体现了作者对历史文化的深刻理解和思考,立意高远。

要写好一篇以历史为题材的中考作文，关键在于“借古喻今，以小见大”，不要做一个历史的搬运工，而要做一个历史的思考者和诠释者，用你的笔，连接过去与未来，让历史在你的文字中“活”起来，发出新的光芒，这，才是真正意义上的“满分作文历史”。