八年级下语文单元测试重点与难点解析
校园之窗 2025年12月5日 08:38:53 99ANYc3cd6
“TZJ”很可能指的是你们学校或地区的名称缩写，天元中学”、“天骄中学”等，虽然我无法获取到你们学校内部的、实时的试卷原件，但我可以为你提供一个非常详尽和高质量的八年级下册语文单元测试模拟卷。
这份模拟卷将严格按照全国主流语文教材（人教版、部编版）八年级下册的第一、二单元来设计，题型、难度和考点都非常贴近真实的单元测试，你可以用它来进行自我检测和复习。
八年级下册语文第一、二单元综合测试卷 (模拟卷)
考试时间： 120分钟 满分： 120分
积累与运用 (共28分)
下列加点字注音全都正确的一项是 (3分) A. 褴褛 (lǚ) 两栖 (qī) 龟裂 (jūn) 挑拨离间 (jiàn) B. 归省 (xǐng) 冗杂 (rǒng) 狩猎 (shòu) 戛然而止 (jiá) C. 狩猎 (shǒu) 骨骼 (gé) 腐蚀 (shí) 怒不可遏 (è) D. 萌发 (méng) 翩然 (piān) 农谚 (yàn) 拾级而上 (shè)
下列词语书写全都正确的一项是 (3分) A. 诘难 要决 漏之千里 袖手旁观 B. 旁骛 诋毁 形销骨立 自园其说 C. 激变 挑衅 格物致知 不言而喻 D. 暖昧 萌缘 腐草为萤 断章取义
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 (3分) A. 这座古老的建筑经过精心修缮，终于恢复了它雕梁画栋、富丽堂皇的本来面目。 B. 他在演讲时旁征博引，引经据典，让在场的听众都叹为观止。 C. 这部电影情节曲折，扣人心弦，观众看得津津有味。 D. 对于学习中遇到的问题，我们要不耻下问，虚心向老师请教。
下列句子没有语病的一项是 (3分) A. 通过这次实践活动，使同学们对“工匠精神”有了更深刻的理解。 B. 是否具有良好的心理素质，是我们能取得好成绩的关键。 C. 《钢铁是怎样炼成的》这部小说，塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄的光辉形象。 D. 为了防止今后不再发生类似事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
古诗文默写。(共10分，每空1分) (1) 关关雎鸠，在河之洲。。 (2) 《蒹葭》中，用萧瑟秋景烘托惆怅心情的句子是：。 (3) 《桃花源记》中，描写桃花源社会环境安定、和平的句子是：。 (4) 《小石潭记》中，侧面描写潭水清澈的句子是：。 (5) 《送杜少府之任蜀州》中，表达真挚友情、宽慰友人，千古传诵的名句是：。
综合性学习。(共6分) 学校正在开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1) 【探究“和”】请写出两句包含“和”字的成语或名言。(2分)
(2) 【实践“和”】同学小王因一点小事与同桌小张发生了争执，两人互不理睬，作为班长的你，该如何劝解他们？请写一段话。(4分)
_________________________________________________________________阅读理解 (共42分)
(一) 阅读下面的文字，完成7-10题。(共12分)
【甲】 北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也，天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(《庄子·逍遥游》)
【乙】 风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1) 怒而飞 (2) 去以六月息者也 (3) 负势竞上 (4) 窥谷忘反
将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
(2) 急湍甚箭，猛浪若奔。
**9. 【甲】文中的鹏鸟和【乙】文中的“奇山异水”分别体现了作者怎样的追求？(2分)
**10. 【甲】【乙】两文都描绘了壮丽的自然景象，但表达的情感有何不同？(2分)
(二) 阅读下面的文字，完成11-14题。(共15分)
不求甚解 邓拓 刚上学的时候，老师就对我们说：“读书要好好想一想，问问为什么。”我觉得老师这句话说得非常好，对至今还有很大的指导意义，可是，当时我并没有真正领会，后来，随着年龄的增长和知识的增加，才逐渐体会到老师这句话的深刻意义，并在读书的时候注意多多思考。 现在的社会，知识发展很快，各种书籍浩如烟海，面对这么多的书，怎么办？对于这个问题，陶渊明主张“不求甚解”，什么叫做“不求甚解”呢？这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该盲从。 “不求甚解”这句话最早是陶渊明说的，他在《五柳先生传》里说：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而忽略了后一句话，就对陶渊明的读书态度误解了，应该承认，好读书这个习惯是好的，可是，如果真的做到不求甚解，那末，说什么也不会有收获，一定要把“不求甚解”和“会意”联系起来。 怎么样才能做到“会意”呢？陶渊明说：“每有会意，便欣然忘食。”可见，关键在于“会意”，而“会意”十分不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”了，可见，陶渊明主张的是一种“观其大略”的读书方法，反对的是“咬文嚼字”的读书方法。 读书的要诀，全在于会意，对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，而读书的要诀，又并不在于死记硬背，真正的“会意”之处，是在于“得意忘言”，就是说，读书的时候，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意，宋代理学家陆九渊说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思，所谓“未晓处且放过”，与不求甚解的提法很相似，陆九渊所说的“未晓处”，指的是暂时不理解的地方，而陶渊明所说的“不求甚解”，指的是领会文章的精神实质，不局限于字句的解释。 从态度方面说，虚心是“会意”的前提，如果虚心，一切书本上的学问都可以接受，这才是虚心的态度，如果不是虚心的态度，今天反对“不求甚解”的口号，明天就会反对别的什么，反对一切新的东西，或者对一切新的东西都不感兴趣，这样，永远也不会进步。 读书的要诀，全在于会意，而“会意”的前提是虚心，我劝大家，不妨今天就开始试行“不求甚解”的读书方法，来一个“观其大略”！
**11. 作者在文中批驳了对“不求甚解”的哪两种错误理解？(4分)
**12. 作者认为真正的“不求甚解”是怎样的？请用自己的话概括。(3分)
**13. 文章第6段引用陆九渊的话有什么作用？(4分)
**14. 结合全文，谈谈我们应该如何读书？请分点作答。(4分)
(三) 阅读下面的文字，完成15-18题。(共15分)
那盏灯，照亮了我的世界 深夜，我被一阵剧烈的咳嗽惊醒，喉咙里像塞了团粗糙的砂纸，每一次呼吸都带着灼烧感，我摸索着打开台灯，微弱的光线下，我看到床头柜上那杯温水早已凉透，我想起身去倒杯热水，却浑身无力，像散了架的木偶。 我蜷缩在被子里，冷汗浸湿了额前的碎发，黑暗中，恐惧像潮水般将我淹没，我第一次如此清晰地感受到自己的脆弱，也第一次如此想念妈妈，她总是在我生病时，端来热气腾腾的姜汤，用她粗糙却温暖的手掌，轻轻拍我的背。 就在我昏昏沉沉，快要睡过去时，房间的门被轻轻推开了，一道柔和的光线从门缝里挤进来，像一缕温暖的阳光，驱散了部分黑暗，我眯起眼，看到妈妈端着一杯冒着热气的水，蹑手蹑脚地走到我的床边。 “醒了？喝点热水，会舒服些。”妈妈的声音很轻，带着一丝不易察觉的疲惫，她把水杯递给我，手指不经意地拂过我的额头，那熟悉的温度让我瞬间安定了下来，我接过水杯，氤氲的热气模糊了我的视线，我看到妈妈的眼里布满了血丝，显然，她是一直守在门外，直到我咳嗽。 喝完热水，我似乎好多了，妈妈坐在床边，用她那双布满老茧的手，一下一下地为我按摩着太阳穴，她的动作很轻，很慢，仿佛在呵护一件稀世珍宝，我静静地享受着这份宁静与温暖，心里涌起一股暖流。 “妈，您怎么还没睡？”我轻声问。 “我睡不着，怕你半夜不舒服。”妈妈轻声回答，“你看你，总是不爱惜自己的身体。” 我的心猛地一颤，是啊，我总是在外面疯玩，总以为自己无所不能，却忽略了身后母亲那双永远牵挂的眼睛，我多想对她说声“对不起”，却又觉得任何语言都显得苍白无力。 突然，房间的灯被妈妈关掉了，我以为她要离开，正有些失落，却见她又从床头柜上拿起一支小小的蜡烛，点燃了，烛光摇曳，像一颗跳动的心，在黑暗中为我撑起了一片小小的光亮。 “你看，这烛光多亮啊，照着，心里就不怕了。”妈妈笑着说，眼角的皱纹在烛光下显得格外慈祥。 我望着那跳动的烛光，望着妈妈被烛光照亮的脸庞，一股热泪涌上眼眶，那一刻，我忽然明白，妈妈的爱，就像这盏小小的烛灯，它或许没有太阳般耀眼的光芒，却能在最黑暗、最寒冷的时刻，给我最温暖、最坚定的力量，它照亮了我的房间，更照亮了我的整个世界。 从那以后，每当我遇到困难、感到迷茫时，我总会想起那盏灯，想起妈妈在烛光下的笑脸，它告诉我，无论何时何地，家永远是我最温暖的港湾，而爱，则是照亮我前行道路的永恒之光。
**15. 根据文意，用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
**16. 文章多次描写了“光”，请找出相关语句并分析其作用。(4分) (1) 相关语句： 作用： (2) 相关语句： 作用：
**17. 请分析文中画线句子的表达效果。(4分) 我蜷缩在被子里，冷汗浸湿了额前的碎发，黑暗中，恐惧像潮水般将我淹没。
**18. 文章标题“那盏灯，照亮了我的世界”有何深刻含义？请结合全文谈谈你的理解。(4分)
作文 (共50分)
请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。那盏灯，一直亮着原来，_____并不简单
要求： (1) 文体不限（诗歌除外）。 (2) 不少于600字。 (3) 字迹工整，卷面整洁。 (4) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
积累与运用 (共28分)
B (A. 褴褛lǚ；C. 狩猎shòu；D. 萌缘应为“萌蘖”或“因缘”) C (A. 要决-要诀，漏-碌；B. 旁骛-旁鹜，自园-自圆；D. 萌缘-萌蘖) D (“不耻下问”是向地位、学问不如自己的人请教，用在此处不当。) C (A. 缺主语，去掉“通过”或“使”；B. 两面对一面，去掉“是否”；D. 防止不再，否定不当。) (10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分) (1) 窈窕淑女，君子好逑 (2) 蒹葭苍苍，白露为霜 (3) 阡陌交通，鸡犬相闻 (4) 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 (5) 海内存知己，天涯若比邻 (6分) (1) (2分) 示例：和气生财、和睦相处、和而不同、以和为贵等。 (2) (4分) 示例：小王，小张，你们都是我的好朋友，为了一点小事闹别扭多不值啊，俗话说“牙齿还有咬到舌头的时候”，朋友之间难免有摩擦，大家低头不见抬头见的，互相道个歉，和好如初，好吗？我相信你们都是通情达理的人。
阅读理解 (共42分)
(一) (12分) (4分，每小题1分) (1) 振奋，这里指用力拍打翅膀。 (2) 停息，休息。 (3) 凭借，依仗。 (4) 通“返”，返回。 (4分，每小题2分，翻译大意正确即可酌情给分) (1) 大鹏鸟迁徙到南海的时候，拍击水面激起三千里高的浪涛，乘着旋风盘旋飞上九万里的高空。 (2) 湍急的流水比箭还快，凶猛的波浪像奔驰的马匹。 (2分) 【甲】文中的鹏鸟体现了作者对绝对自由、超然物外的理想境界的追求。【乙】文中的“奇山异水”体现了作者对宁静、淡泊、远离尘世喧嚣的生活的向往。 (2分) 【甲】文通过对雄奇壮丽的景象的描绘，抒发了对逍遥、自由境界的向往和追求。【乙】文通过对富春江美景的描绘，表达了鄙弃功名利禄、向往宁静闲适生活的高洁志趣。
(二) (15分) (4分) (1) 把“不求甚解”理解为读书不认真，马马虎虎。 (2) 把“不求甚解”理解为读书时完全不思考，死记硬背。 (3分) 真正的“不求甚解”是指读书时不要局限于字句的解释，而要前后贯通，领会文章的精神实质和主要观点，是一种“观其大略”的读书方法。 (4分) 引用陆九渊的话是为了进一步论证“会意”的重要性，说明读书遇到暂时不理解的地方可以暂时放过，不要因小失大，从而有力地支持了陶渊明“不求甚解”的读书方法，使论证更充分，更有说服力。 (4分，答出两点即可) (1) 读书要“会意”，领会文章的精神实质，不局限于字句的解释。 (2) 读书态度要虚心，要乐于接受书本上的学问。 (3) 读书方法要“观其大略”，不要“咬文嚼字”，死记硬背。 (4) 读书时要前后贯通，了解大意。
(三) (15分) (3分) 示例：在我生病发烧的深夜，妈妈一直守护在我身边，为我端水、按摩，并点燃蜡烛为我照明，让我感受到了母爱的温暖和力量，这盏灯照亮了我的世界。 (4分) (1) 示例：一道柔和的光线从门缝里挤进来，像一缕温暖的阳光，驱散了部分黑暗。 作用：描写了妈妈进房时带来的光线，用比喻手法写出了光线带来的温暖和希望，驱散了“我”的恐惧和黑暗。 (2) 示例：烛光摇曳，像一颗跳动的心，在黑暗中为我撑起了一片小小的光亮。 作用：描写了烛光的样子，用比喻手法将烛光比作“跳动的心”，生动形象地写出了烛光的温暖和生命力，象征着母爱的鲜活与坚定，给“我”带来了安慰和力量。 (4分) 运用了动作描写（蜷缩）、细节描写（冷汗浸湿碎发）和比喻（恐惧像潮水）的修辞手法，生动形象地写出了“我”生病时的痛苦、无助以及对黑暗的恐惧，为下文妈妈的出现和母爱的温暖做了铺垫，形成对比。 (4分) “那盏灯”既指妈妈点燃的物理上的烛灯，更象征着妈妈无私、温暖、坚定的爱，这盏灯不仅照亮了“我”生病的房间，驱散了黑暗和恐惧，更在“我”心中点燃了希望和力量，让“我”明白了母爱的伟大，并成为了“我”未来人生道路上遇到困难时的精神指引和力量源泉，照亮了“我”的整个精神世界。
作文 (共50分)
(50分) 评分标准：
- 一等 (45-50分)： 立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅优美，书写规范。
- 二等 (38-44分)： 立意明确，中心突出，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，书写工整。
- 三等 (30-37分)： 立意基本明确，中心基本突出，内容单薄，感情平淡，结构基本完整，语言基本通顺，书写较潦草。
- 四等 (29分以下)： 立意不明确，中心不突出，内容空洞，无真情实感，结构混乱，语言不通，书写潦草。 一《那盏灯，一直亮着》： 可以写亲情、友情、师生情，也可以写某种信念、理想、精神力量如“一盏灯”般一直指引着自己，二《原来，_____并不简单》： 这是一个半命题作文，需要填充一个具体的事物或经历，如“原来，坚持并不简单”、“原来，幸福并不简单”、“原来，做一名老师并不简单”等，文章应通过具体事例来揭示填充内容的深刻内涵，写出其中的复杂性和不易。
希望这份高质量的模拟卷能对你的复习有所帮助！祝你取得好成绩！
