2025上海高考作文题

作文示例 2025年12月5日 01:15:41 99ANYc3cd6 1 0

2025年上海高考作文题

（满分70分）

预测,是指预先推测，生活充满变数，有的可以预测，有的则不能，如何面对预测，有不同的态度。

（图片来源网络，侵删）

请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求：

这道作文题的核心是围绕“预测”这一行为展开的，题目本身不长，但信息量很足，包含了几个关键层次：

核心概念：预测 要明确“预测”是什么，它不是简单的猜测，而是基于现有信息、数据和逻辑模型，对未来的可能性进行的一种有根据的推断，从天气预报、股市行情、考试分数，到人工智能的AlphaGo下棋，再到我们对自己人生的规划，预测无处不在。

（图片来源网络，侵删）

辩证关系：可预测与不可预测提出了一个关键的二元对立：“有的可以预测，有的则不能”，这是引导学生进行思辨的起点，为什么可以预测？因为事物发展存在规律性、连续性和因果关系，为什么不可预测？因为世界充满偶然性、随机性和复杂性（“黑天鹅”事件）。

主体态度：如何面对最精华、也是最考验学生思想深度的部分，它不问“预测是什么”，而是问“我们该怎么做”，面对一个充满不确定性的世界，面对“预测”这个工具，我们应该采取什么样的态度？是全盘接受？是坚决否定？还是有所取舍，保持某种平衡？

这道题的写作逻辑链条是： 定义“预测” → 分析“预测”的可能性（可/不可） → 提出并论证“我们该如何面对预测”的态度。

考生可以从多个角度切入,形成不同的立意，以下是一些可供参考的思路：

（图片来源网络，侵删）

核心观点：预测是人类理性的体现，是我们应对未知、规划未来的重要工具，它让我们从被动适应变为主动塑造。
论证方向：
- 个人层面：通过预测（如学业规划、职业规划），我们设立目标，并为之努力，增加了实现理想的可能性，没有预测，人生就是漫无目的的漂流。
- 社会层面：科学预测推动了社会进步，天气预报防灾减灾，经济预测指导宏观调控，科技预测引领产业变革。
- 哲学层面：承认世界的可知性，相信通过努力和智慧，我们可以在一定程度上把握未来，这是一种积极、乐观的人生态度。
题目示例：《以理性之光照亮未来》、《于不确定性中寻找确定性》、《人生需要一张预测图》

核心观点：过度依赖预测会扼杀创造力、想象力和应对变化的能力，人生的意义恰恰在于其不可预测性，我们应该拥抱未知，活在当下。
论证方向：
- 个人层面：如果一切都被预测好，人生将变得索然无味，许多伟大的发现和成就都源于“计划外”的偶然，过分追求“确定性”会带来巨大的焦虑。
- 社会层面：历史上许多颠覆性创新（如互联网的诞生）都无法被当时的“预测”所容纳，僵化的预测会扼杀社会的活力。
- 哲学层面：引用存在主义思想，强调人的自由选择和主观能动性，我们不是被预测决定的，而是通过我们的选择来创造自己。
题目示例：《给预测留一道门》、《莫让预测困住手脚》、《拥抱人生的“意外”》

核心观点：我们既不能全盘否定预测的价值，也不能盲目迷信预测，关键在于“度”的把握，要以一种审慎、开放和灵活的心态来运用预测。
论证方向：
- “以预测为舟，以行动为桨”：预测可以为我们指明方向（舟），但它不是目的地，真正的实现需要我们不懈的努力和行动（桨），预测是参考，不是宿命。
- “既要仰望星空（预测），也要脚踏实地（行动）”：利用预测制定宏观战略，但面对具体变化时要灵活调整，保持应变能力。
- 区分“预测”与“宿命论”：预测是基于概率和可能性的科学推断，而宿命论是消极的、不可改变的定数，我们应做前者，警惕后者。
- 举例论证：可以结合天气预报（带伞是预测，但最终是否下雨、雨有多大仍不确定）、个人发展（选择热门行业是预测，但个人努力才是决定性因素）等例子。
题目示例：《在预测与未知间起舞》、《让预测成为人生的向导，而非枷锁》、《心怀预测，步履不停》