七年级下语文期末试卷考点有哪些？
校园之窗 2026年1月18日 21:45:03 99ANYc3cd6
七年级下学期语文期末模拟试卷
考试时间： 120分钟 满分： 120分
积累与运用（共25分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 澎湃(pài) 炽热(zhì) 哺育(pǔ) 锲而不舍(qì) B. 殷红(yīn) 烦躁(zào) 污秽(suì) 锋芒毕露(lù) C. 殷勤(yīn) 校补(xiào) 澄清(chéng) 鲜为人知(xiǎn) D. 气魄(pò) 澎湃(pài) 调羹(gēng) 深恶痛绝(wù)
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 迥乎不同 一反既往 家喻户晓 妇儒皆知 B. 慷慨淋漓 大庭广众 目不窥园 心会神凝 C. 沥尽心血 锋芒必露 可歌可泣 鞠躬尽瘁 D. 马革裹尸 契而不舍 潜心贯注 忧心仲仲
下列加点成语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 这位科学家在学术研究上锲而不舍的精神，值得我们每一位同学学习。 B. 他虽然知识渊博，但在为人处世上却显得有些锋芒毕露，不太懂得变通。 C. 面对突如其来的地震，无数志愿者从四面八方赶来，真是鲜为人知。 D. 这位老将军的一生，是可歌可泣的，他为祖国的国防事业奉献了毕生心血。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，锻炼了能力。 B. 能否认真复习，是取得优异成绩的关键。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了校园周边的巡查力度。 D. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
古诗文默写。（共8分，每空1分） （1）独坐幽篁里，__。（王维《竹里馆》） （2）__，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）马上相逢无纸笔，__。（岑参《逢入京使》） （4）__，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （5）陆游在《游山西村》中，既写景又蕴含哲理，表现人在困境中看到希望的句子是：__，__。 （6）赵师秀在《约客》中用环境描写来渲染气氛，表达诗人孤寂、无聊心情的句子是：__，__。
名著阅读。（共5分） （1）《骆驼祥子》是__（作者）的代表作，小说描写了一个来自农村的祥子，到城市谋生，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的__，但这个梦想最终破灭了。（2分） （2）“他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！”这句话出自《骆驼祥子》，请简要概括这句话所描述的事件及其对祥子产生的影响。（3分）
古诗文阅读（共20分）
（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（共13分）
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
解释下列加点词语在句中的意思。（3分） （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎，见往事耳（ ） （3）即更刮目相待（ ）
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
孙权劝学的理由是什么？（用自己的话概括）（3分）
鲁肃对吕蒙的态度发生了怎样的变化？这说明了什么？（3分）
（二）阅读下面的古诗，完成11-12题。（共7分）
晚春 韩愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。
诗中“斗芳菲”的“斗”字用得十分传神，请简要分析其妙处。（3分）
诗人对“杨花榆荚”的情感是怎样的？这首诗借“晚春”之景，表达了怎样的人生哲理？（4分）
现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面的文字，完成13-16题。（共13分）
老海棠树 史铁生 ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。 ②老海棠树近房高的地方有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，儿时我常爬上去，一天一天地就在那玩儿，我常在树上看书，用弹弓向四处射击，甚至在那写作业，书包挂在房檐上，四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨，而奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，总是不时地向上看，目光跳开我的书页，扫过我的弹弓，或是盯住我写字的笔尖，喊道：“哎，休息一下。” ③在海棠树下，她不知重复了多少次，除非是周末，家里才会热闹一些，父母才能偶尔从单位回来，奶奶于是便会不停地往上掸土，问我饺子肉馅儿要不要再多放点儿，或是站在桌边，一会儿给我擦擦花镜，一会儿又提醒：“写字要注意姿势。”“先歇吧，休息眼睛。” ④春天，老海棠树摇动满树繁花，花落，树下多了一片片花瓣，铺成一条通往家中的小路，夏天，老海棠树，枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花儿的活儿，戴着老花镜，埋头于床单和被罩，一针一线地缝着，天色暗下来时，她冲我喊道：“糟糕，忘了时间做饭。” ⑤秋天，老海棠树，果实累累，最开心的是在晚上，我趴在树上看书，奶奶站在树下，用一根竹竿打海棠果，枝叶簌簌摇动，果实纷纷落下，砸在我的肩上、背上、书上，一个又一个，她理直气壮地嚷着：“看书！还看书！” 果实如雨点般落下，我却贪婪地嗅着那清甜的香气。 ⑥有年秋天，老海棠树照例果实累累，父亲却让奶奶“好好儿休息”，奶奶用一根小绳儿把洗好的菜系在腰上，伏在树旁的洗衣石上，刮着、洗着，我蹲在树下，看着她，突然看见她洗菜的手不停地颤抖，那双手上布满了裂口和厚茧，像干枯的树枝，我的心猛地一沉，那一刻，我忽然意识到，奶奶老了。 ⑦老海棠树已经不在了，奶奶也早已离开了我们，但那满树的花，满树的果，还有树下那个佝偻的身影，却永远地留在了我的记忆里。
文章围绕“老海棠树”写了哪几件事？请简要概括。（3分）
品味下列句子中加点词语的表达效果。（4分） （1）奶奶于是便会不停地往上掸土，问我饺子肉馅儿要不要再多放点儿。 （2）我的心猛地一沉，那一刻，我忽然意识到，奶奶老了。
文章第②段中，奶奶“不时地向上看”，她可能在想些什么？请结合全文内容进行合理想象。（3分）
文章结尾说“但那满树的花，满树的果，还有树下那个佝偻的身影，却永远地留在了我的记忆里”，这句话表达了作者怎样的情感？（3分）
（二）阅读下面的文字，完成17-19题。（共12分）
谈礼貌 ①礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且由风俗习惯和传统方式固定下来的，一个人的礼貌，是他道德修养、文化水平、思想境界的外在表现。 ②“礼”的核心是尊重，无论是“温良恭俭让”，还是“仁义礼智信”，都体现了一个“敬”字，对他人有礼貌，其实就是尊重他人的表现，你尊重了别人，别人自然也会尊重你，这是一种相互的、平等的关系。 ③礼貌并非小事，一句“对不起”，可能化解一场潜在的冲突；一声“谢谢”，能拉近人与人之间的距离；一个微笑，能传递善意和温暖，反之，一句不中听的“你怎么回事”，可能点燃一腔怒火；一个不屑的眼神，可能筑起一道高墙，礼貌就像空气和水，平时我们可能感觉不到它的重要性，但一旦缺少，生活便会变得不和谐，甚至充满火药味。 ④讲礼貌，是一种修养，更是一种智慧，在人际交往中，得体的言行举止能让你事半功倍，在向人问路时，先说一声“请问”，在得到帮助后，再说一声“谢谢”，这不仅不会让你显得卑微，反而会体现你的教养，让对方乐于助人，反之，颐指气使、盛气凌人，只会让人心生反感，敬而远之。 ⑤讲礼貌，也是对传统文化的传承，中国自古以来就是“礼仪之邦”，崇尚“礼尚往来”，礼貌是中华民族的传统美德，它不仅塑造了我们温和、谦让的民族性格，也让我们在国际交往中赢得了尊重，在今天这个日益全球化的世界里，我们更应将这份美德发扬光大，展现新时代中国人的良好风貌。 ⑥让我们从自身做起，从一句“您好”、一声“谢谢”、一个微笑做起，让礼貌之花在心中绽放，让社会因礼貌而更加和谐美好。
本文的中心论点是什么？（2分）
第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
联系生活实际，谈谈你对“讲礼貌，是一种修养，更是一种智慧”这句话的理解。（6分）
写作（共50分）
题目：那一次，我__
要求：补充完整，可以填写的词语有：长大了、懂事了、失败了、成功了、流泪了、笑了、明白了…… （2）写一篇不少于600字的记叙文，具体，有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案与评分标准
积累与运用（共25分）
- D (A. pài, chì, bǔ, qiè; B. yān, zào, huì, lù; C. yīn, jiào, dèng, xiǎn)
- B (A. 儒→孺; C. 必→毕; D. 仲→忡)
- C (鲜为人知：很少有人知道，与句意“无数志愿者赶来”矛盾。)
- B (A. 缺主语，去掉“通过”或“使”；C. “防止”与“不再”重复，去掉“不”；D. 语序不当，“发现”应在“克服”之前。)
- （8分，每空1分，有错字、漏字、添字均不得分） （1）弹琴复长啸 （2）此夜曲中闻折柳 （3）凭君传语报平安 （4）杨花榆荚无才思 （5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
- （5分） （1）老舍（1分） 洋车（人力车）（1分） （2）事件：祥子辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走了。（1分）影响：这是祥子“三起三落”中的“一落”，这次沉重的打击让他开始对生活产生怀疑，但他并未完全绝望，还想着再攒钱。（2分，答出事件和初步影响即可）
古诗文阅读（共20分）
（一）《孙权劝学》（13分） 7. （3分，每空1分） （1）推托 （2）了解 （3）重新 8. （4分，每句2分） （1）你现在当权管事了，不可以不学习！ （2）读书人分别几天，就要重新用新的眼光看待他，长兄你认清事物怎么这么晚呢！ 9. （3分） 理由：①吕蒙现在身居要职，需要学习；②学习不一定非要成为博士，只要广泛地了解历史往事即可；③孙权自己常读书，并觉得很有益处，以此鼓励吕蒙。 10. （3分） 变化：从轻视、惊讶到佩服、尊敬。（1分）说明：①学习可以使人发生巨大的改变；②要善于发现别人的长处。（2分，言之有理即可）
（二）《晚春》（7分） 11. （3分） “斗”字运用了拟人的修辞手法，（1分）生动形象地写出了晚春时节花草树木争奇斗艳的勃勃生机，（1分）表现了它们珍惜春光、不愿辜负春光的美好情态。（1分） 12. （4分） 情感：既有对“杨花榆荚”没有才华的戏谑，（1分）更有对它们不甘示弱、积极向上的精神风貌的赞美和肯定。（1分） 哲理：①一个人即使没有出众的才华，也应该珍惜时光，不失时机地展示自己的价值，做出贡献。（2分，言之有理即可）
现代文阅读（共25分）
（一）《老海棠树》（13分） 13. （3分） ①儿时，“我”在树上玩耍、看书、写作业，奶奶在树下看“我”并关心“我”；②春天，奶奶在海棠树下捡花瓣；③夏天，奶奶在海棠树下补花；④秋天，奶奶在海棠树下打海棠果给“我”吃；⑤秋天，“我”发现奶奶在海棠树下洗菜时手在颤抖，意识到奶奶老了。（答出任意三点即可得3分） 14. （4分，每句2分） （1）“不停地”写出了奶奶对“我”的关心和呵护是持续不断的，体现了奶奶对“我”无微不至的爱。 （2）“猛地一沉”形象地写出了“我”当时内心的震惊和难过，表现了“我”对奶奶衰老的心疼和突然意识到奶奶不再年轻时的复杂心情。 15. （3分） 示例：她可能在想：“孩子又在树上看书了，姿势可要注意啊。” “玩了一上午了，该下来歇歇了。” “这孩子，怎么又玩弹弓了，多危险。” （能结合奶奶对“我”的关心和文中具体情境进行合理想象即可） 16. （3分） 表达了作者对童年时光的怀念，（1分）对奶奶的深切思念和爱，（1分）以及因奶奶衰老、离去而产生的感伤与眷恋之情。（1分）
（二）《谈礼貌》（12分） 17. （2分） 我们应该讲礼貌（或：礼貌很重要）。 18. （4分） 主要运用了对比论证（1分）和举例论证（1分），作用：通过正反对比和具体事例，鲜明有力地论证了“礼貌并非小事”这一分论点，（1分）使论证更有说服力。（1分） 19. （6分） 示例：我认为这句话很有道理，讲礼貌首先是一种个人修养的体现，一个有礼貌的人，内心通常是善良和尊重他人的，它也是一种智慧，在日常生活中，一句礼貌的用语、一个友善的举动，往往能化解矛盾、赢得尊重，让事情更顺利地解决，在食堂打饭时，对阿姨说声“谢谢”，阿姨可能会多给你一勺菜；在向同学请教问题时，先说“请问”，同学会更乐意帮助你，相反，如果不讲礼貌，即便你有理，也可能因为态度问题而得不到别人的认可，礼貌不仅能让我们的个人品德更完善，也能在人际交往中为我们带来便利和成功。（能结合生活实例，从“修养”和“智慧”两个方面进行阐述即可得6分）
写作（共50分）
题目：那一次，我__ 评分标准： 一类卷（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实具体，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅优美，书写规范美观。 二类卷（38-44分）：立意明确，中心突出，内容较充实，感情真实，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写工整。 三类卷（30-37分）：立意基本明确，内容较单薄，结构基本完整，有少量语病，字迹清楚。 四类卷（29分以下）：立意不明确，内容空洞，结构混乱，语病多，字迹潦草。
说明：
- 严格按照题目要求写作,未补全题目或另起炉灶者，酌情扣分。
- 文中出现真实人名、校名、地名者，酌情扣分。
- 不足600字者,每少50字扣1分。
- 文面整洁,书写美观者可酌情加1-2分；文面潦草，字迹难辨者酌情扣1-3分。
