八年级下册英语第六单元知识点有哪些重点？
校园之窗 2025年12月4日 07:15:15 99ANYc3cd6
核心语法：过去进行时
这是本单元的重中之重,必须牢固掌握。
定义与用法
过去进行时主要用来表示：
（图片来源网络，侵删）
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在过去某个特定时间点正在进行的动作。
- 例句： I was doing my homework at 8:00 last night.
- 翻译： 昨天晚上八点,我正在做作业。
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at 8:00,at that time,yesterday evening等。
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在过去某段时间内持续进行的动作。
- 例句： They were playing basketball from 4 pm to 6 pm yesterday afternoon.
- 翻译： 昨天下午,他们从四点一直打篮球打到六点。
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from...to...,all morning/afternoon/evening等。
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描述故事发生的背景（常与一般过去时连用）。
- 例句： It was raining heavily when I got home yesterday.
- 翻译： 昨天我到家时,雨下得正大。
- 解析：
was raining(过去进行时) 描述背景，got(一般过去时) 描述主动作。
构成公式
肯定句： 主语 + was/were + 动词的-ing形式 + ...
（图片来源网络，侵删）
- I was reading a book.
- He/She/It was sleeping.
- You/We/They were playing games.
否定句： 主语 + was/were + not (wasn't/weren't) + 动词的-ing形式 + ...
- I wasn't reading a book.
- He wasn't sleeping.
- They weren't playing games.
一般疑问句： Was/Were + 主语 + 动词的-ing形式 + ...?
- Was you reading a book?
- Were they playing games?
特殊疑问句： 特殊疑问词 + was/were + 主语 + 动词的-ing形式 + ...?
- What were you doing at 9 o'clock?
- Why was he crying?
动词-ing形式的构成规则
| 情况 | 规则 | 示例 |
|---|---|---|
| 一般情况 | 直接在动词后加 -ing | work → working |
| 以不发音的 e 结尾 | 去掉 e，再加 -ing | make → making, write → writing |
| 以重读闭音节结尾 | 且末尾只有一个辅音字母 | 双写这个辅音字母，再加 -ing |
| 以 ie 结尾 | 变 ie 为 y，再加 -ing | lie → lying, die → dying |
核心词汇与短语
重点单词
- rain (v./n.) 下雨 → rainy (adj.) 多雨的
- wind (n.) 风 → windy (adj.) 有风的
- cloud (n.) 云 → cloudy (adj.) 多云的
- sun (n.) 太阳 → sunny (adj.) 晴朗的
- snow (v./n.) 下雪 → snowy (adj.) 下雪的
- storm (n.) 暴风雨
- sleep (v./n.) 睡觉 → asleep (adj.) 睡着的
- point (v.) 指，指向；(n.) 点
- silence (n.) 安静，沉默
- rise (v.) (太阳、月亮等) 升起
- at first 起初，一开始
- die (v.) 死亡
- shout (v.) 喊叫，呼喊
- surprise (n./v.) 惊奇，使惊奇 → surprised (adj.) 感到惊讶的
重点短语与固定搭配
- in the library 在图书馆里
- go to the library 去图书馆
- do one's homework 做作业
- wait for 等待
- make a noise 制造噪音
- have a surprise party 举办一个惊喜派对
- get out of 从...出来
- in the kitchen 在厨房里
- jump out of 从...跳出来
- tell a story 讲故事
- put on 穿上（强调动作）
- go off (闹钟) 响起
- take off 脱下；起飞
- turn on 打开（电器）
- get into 进入；陷入
- be busy with... 忙于...
- fall down 摔倒；倒塌
- wake up 醒来
核心句型与话题功能
询问过去某个时间点正在做什么
- 句型：
What + was/were + 主语 + doing + 时间状语? - 答语：
主语 + was/were + doing + ... - 例句：
- A: What was he doing at this time yesterday?
- B: He was sleeping.
讲述过去发生的故事
这是本单元的核心功能，通常使用过去进行时来设置场景，用一般过去时来叙述主要事件。
（图片来源网络，侵删）
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场景设置 (过去进行时):
- It was a cold, dark night. (那是一个寒冷、漆黑的夜晚。)
- I was walking home when... (我正在走回家，这时...)
- They were having a party at home. (他们当时正在家里开派对。)
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事件叙述 (一般过去时):
- Suddenly, I heard a strange noise. (突然，我听到了一个奇怪的声音。)
- I saw a man standing under the streetlight. (我看见一个男人站在路灯下。)
- He walked towards me. (他向我走来。)
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连接词/过渡词:
- At first, ... (起初，...)
- Then, ... (...)
- Suddenly, ... (突然，...)
- After that, ... (之后，...)
- Finally, ... (...)
- When, ... (当...时，...)
表达惊讶、恐惧等情绪
- What a surprise! 真是太令人惊讶了！
- I was so scared! 我太害怕了！
- Oh, no! 哦,不！
- He couldn't believe his eyes. 他简直不敢相信自己的眼睛。
单元话题总结
本单元围绕 "Unforgettable Events" (难忘的事件) 或 "Stories" (故事) 展开,学生需要学会：
- 描述天气情况： It was sunny/rainy/windy/cloudy.
- 描述过去正在发生的动作： I was cooking. They were talking.
- 讲述一个有开头、经过和结尾的简单故事：
- 开头 (Setting the scene): 描述时间、地点、背景。
- 经过 (The action): 描述发生了什么,使用一般过去时。
- (The result/feeling): 描述结果或自己的感受。
学习建议
- 情景记忆法： 不要孤立地背语法规则，想象一个具体的场景（比如昨天下午你在图书馆）,然后把你和朋友们正在做的事情用过去进行时描述出来。
- 对比学习法： 将过去进行时和一般过去时放在一起对比，过去进行时是“背景”，一般过去时是“主画面”。
- 多读多练： 多读一些简短的英文小故事，注意作者是如何运用过去进行时来营造氛围的，自己尝试写一个“难忘的一天”的小作文。
- 口头练习： 和同学用英语互相提问：“昨天这个时候你在做什么？” 然后回答,这是最有效的练习方式。
希望这份详细的总结能帮助你更好地掌握八年级下册英语第六单元的知识点！祝你学习进步！
