2025辽宁高考作文题会是什么？

原题呈现

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

一个世纪前的年轻人，他们的肩上扛着救亡图存的重任，他们的眼中充满了对未来的憧憬，他们的手中紧握着“爱国、进步、民主、科学”的旗帜。

一个世纪后的今天，我们这一代年轻人，肩上扛着实现中华民族伟大复兴的历史使命，眼中充满着对美好生活的向往，手中紧握着“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。

一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的使命，读了上面这段材料，你有怎样的感触和思考？请结合自身的生活体验与感悟，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析

这道作文题的核心是“传承与超越”，它将两个相隔百年的青年群体并置，引导考生思考时代变迁中青年责任的延续与演变。

我们可以从以下几个层面来解构这道题目：

核心对比：

• 时代背景： 从“救亡图存”的危难年代，到“民族复兴”的和平发展时期。
• 核心使命： 从“破旧立新”（推翻旧制度，建立新国家），到“建设发展”（在经济、科技、文化等领域全面崛起）。
• 精神旗帜： 从“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，到“创新、协调、绿色、开放、共享”的新时代发展理念。

立意方向：

这道题的开放性很强,考生可以从多个角度切入，但万变不离其宗，都要围绕“青年”与“时代”的关系展开。

• 传承与坚守（纵向传承）

  • 观点： 尽管时代变了，但“爱国”的底色和“担当”的精神是永恒的，一百年前的青年为民族独立而战，今天的青年为民族复兴而奋斗，其本质都是将个人命运与国家命运紧密相连。
  • 论证思路：
    • 开头： 点明时代在变，但青年的爱国情怀和奋斗精神一脉相承。
    • 主体：
      • 历史层面： 回顾五四运动，青年学子如何以“爱国、进步、民主、科学”为武器，唤醒民众，推动社会变革，这是一种“破”的担当。
      • 现实层面： 结合当下，谈谈当代青年如何在自己的岗位上（如科研、扶贫、支教、创业等）践行“爱国”精神，这是一种“立”的担当，航天团队中的青年工程师、乡村振兴中的青年干部、在实验室里攻坚克难的科研人员等。
    • 升华主题，强调新时代青年应接过历史的接力棒，将先辈的精神内化于心，外化于行。

• 发展与超越（横向演进）

  • 观点： 新时代的青年使命，是对先辈使命的继承，更是时代背景下的“升级版”和“具体化”，我们不能简单重复过去，而要用新的方式解决新的问题。
  • 论证思路：
    • 开头： 承认时代变迁带来的新挑战和新机遇，提出当代青年的使命有其独特的时代内涵。
    • 主体：
      • 对比分析： 分析“五四精神”与“五大发展理念”的内在联系。“爱国”是根本，“创新、协调、绿色、开放、共享”则是新时代“爱国”的具体路径和实现方式，在芯片领域攻坚克难是“爱国”与“创新”的结合；投身“一带一路”建设是“爱国”与“开放”的体现。
      • 举例论证： 举出具体事例，说明当代青年如何用“创新”精神（如人工智能、大数据）、“协调”理念（如区域协调发展）、“绿色”意识（如环保创业）来为国家发展贡献力量，这是对先辈使命的创造性转化和创新性发展。
    • 强调青年要立足当下，用符合时代要求的方式，在新的赛道上为国争光，实现超越。

• 个人与时代的辩证关系（综合立意）

  • 观点： 时代的际遇塑造了青年的使命，而青年的奋斗也深刻地影响着时代的走向，二者是相互成就、辩证统一的关系。
  • 论证思路：
    • 开头： 提出“时代与青年”相互塑造的观点。
    • 主体：
      • 时代塑造青年： 分析和平发展的时代为我们提供了前所未有的机遇（如教育普及、科技发达、视野开阔），使得我们的使命从“生存”转向“发展”，从“求变”转向“求好”。
      • 青年定义时代： 强调青年的选择和奋斗将决定国家的未来，我们选择“创新”，国家就能在科技上领先；我们选择“绿色”，国家就能实现可持续发展，青年一代的价值追求，将塑造一个怎样的中国。
    • 呼吁青年既要顺应时代潮流，更要主动作为，用个人的“小我”融入祖国的“大我”，在实现个人价值的过程中，共同书写时代的新篇章。

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写作建议与高分要点

1. 标题要亮眼： 好的标题能瞬间抓住阅卷老师的眼球。

   • 《传承五四薪火，谱写时代新篇》
   • 《接过历史的接力棒，跑好我们这一程》
   • 《我的青春，与国同梦》
   • 《时代在变，担当不变》

2. 结构要清晰： 采用“总-分-总”的结构最为稳妥，开头引出论点，中间分2-3个层次展开论述，结尾总结升华，每个分论点最好有明确的中心句。

3. 论据要充实：

   • 历史论据： 五四运动、抗日战争、两弹一星元勋（钱学森等）等，体现“传承”。
   • 现实论据： 这是得分的关键！一定要结合当代青年的鲜活案例。
     • 科技领域： “嫦娥”、“天问”团队中的青年科研人员。
     • 扶贫领域： 黄文秀等扎根基层的青年干部。
     • 文化领域： 用新媒体讲好中国故事的青年博主、故宫文创团队。
     • 体育领域： 全红婵、苏翊鸣等为国争光的青年运动员。
     • 身边小事： 参与志愿服务、社区建设、环保活动等。

4. 语言要有文采和思辨性：

   • 适当引用： 可以引用一些名言警句，如“青年兴则国家兴，青年强则国家强”、“得其大者可以兼其小”等。
   • 运用排比、比喻等修辞手法： 增强文章的气势和感染力。
   • 体现思辨： 不能只谈一面，要看到问题的复杂性，可以思考在物质丰富的今天，青年面临的诱惑和挑战更多，如何保持初心，这本身就是一种新的“进步”和“科学”精神。

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范文示例（方向一：传承与坚守）

接过历史的接力棒，跑好我们这一程

百年风雨兼程,百年沧桑巨变，当“爱国、进步、民主、科学”的呐喊穿越历史的烟尘，当“创新、协调、绿色、开放、共享”的蓝图在新时代铺展，我们这一代青年，正站在历史的交汇点上，时代的接力棒已传递到我们手中，我们当如何接棒、如何奔跑？答案清晰而坚定：传承先辈之志，立足当下之实，跑好属于我们这一程的壮丽征途。

传承，是接过精神火炬，赓续血脉。 一百年前的青年，面对的是“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”的危局，他们以血肉之躯，扛起救亡图存的重任，用“外争国权，内惩国贼”的呐喊，唤醒了沉睡的民族，那份“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，那份“敢为天下先”的进取精神，早已融入中华民族的血脉，虽然我们告别了战火纷飞，但民族复兴的使命依然艰巨，这份使命，正是先辈们未竟事业的延续，从“两弹一星”的元勋，到今天航天团队里的青年工程师，从奔赴边疆的支教老师，到扎根基层的扶贫干部，一代代中国青年，用不同的方式诠释着同一个主题：将个人理想融入国家发展，这，就是最深沉的传承。

超越，是立足时代潮头，开拓创新。 传承不是简单的复制，而是要在继承中发展，在发展中超越，如果说先辈们的使命是“破”，是打破一个旧世界；那么我们的使命，立”，是建设一个新世界，这个“新”，体现在“创新”上，我们身处一个科技日新月异的时代，人工智能、大数据、生物技术正以前所未有的力量重塑世界，我们不能满足于跟跑，更要勇于并善于领跑，从华为在5G领域的突破，到比亚迪在新能源汽车领域的领跑，背后是无数青年科研人员夜以继日的奋斗，这个“新”，也体现在“协调、绿色、开放、共享”的全面发展理念上，我们追求的，不仅是经济的增长，更是人与自然的和谐共生，是全体人民的共同富裕，这要求我们拥有更宽广的国际视野和更深厚的人文关怀，用更科学、更可持续的方式，去擘画国家的未来。

奔跑，是付诸实际行动，书写华章。 使命的最终要义，在于行动，作为新时代的青年，我们或许平凡，但我们的岗位就是我们的战场，教室里，我们为掌握知识而刻苦钻研，是为未来的创新积蓄力量；实验室里，我们为攻克难题而反复求索，是为科技自立自强添砖加瓦；运动场上，我们为挑战极限而挥洒汗水，是为国家荣誉而战；社区里，我们为邻里和睦而默默奉献，是为社会和谐注入温暖，每一个平凡的岗位，每一次不懈的努力，都是在为民族复兴的大厦添砖加瓦，我们手中的“发展理念”，不应是空洞的口号，而应是我们日常学习、工作和生活的准则。

百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚，先辈们用青春和热血，为我们铺就了通往光明的道路，时代的接力棒在我们手中，我们当以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，让我们接过历史的接力棒，以奋斗为笔，以担当为墨，在新时代的画卷上，奋力跑好我们这一程，书写无愧于时代、无愧于人民的青春华章！