八年级下册物理力习题难点如何突破？

八年级下册物理《力》单元综合习题

基础巩固题 (每空/题2分，共40分)

填空题 (1) 力是 ____ 对 ____ 的作用，物体间力的作用是 ____ 的，一个物体受到了力，一定有 ____ 对它施加了这个力。 (2) 用手拍桌子，手会感到疼，这说明 ____，此时手对桌子施加力的作用，同时桌子也对手施加了力的作用，这两个力是一对 ____ 力（选填“相互作用”或“平衡”）。 (3) 足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，足球在空中飞行时，受到 ____ 个力的作用，这个力的施力物体是 ____。 (4) 力的作用效果与力的 ____、 ____ 和 ____ 有关，它们统称为力的三要素，用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫做 ____。 (5) 物理学中，把物体由于发生弹性形变而产生的力叫做 ____，弹簧测力计是测量 ____ 的工具，它是根据 ____ 的原理制成的。 (6) g = 9.8 N/kg，它表示的物理意义是：质量为 ____ 的物体所受的重力是 9.8 N，一个质量为 50 kg 的中学生，其体重约为 ____ N。（取 g = 10 N/kg） (7) 水平面上静止的物体，受到的重力与它对水平面的压力大小 ____（选填“相等”、“不相等”或“无法判断”），这两个力的 ____ 不同，所以不是同一个力。 (8) 作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就相互 ____（选填“平衡”或“合成”），一个物体在平衡力的作用下，一定处于 ____ 状态或 ____ 状态。

选择题 (1) 下列关于力的说法中，不正确的是 A. 离开了物体，力就不存在 B. 一个物体是受力物体，它必定也是施力物体 C. 相互接触的物体之间一定有力的作用 D. 不相互接触的物体之间也可能有力的作用

(2) 下列事例中，属于力改变物体运动状态的是 A. 把橡皮泥捏成各种形状 B. 苹果从树上掉下来 C. 坐在沙发上，沙发凹陷 D. 弹簧将小球弹出去

(3) 下列关于重力的说法中，正确的是 A. 重力的方向总是垂直向下 B. 只有与地面接触的物体才受到重力 C. 重力的大小只与物体的质量有关 D. 在地面上同一位置，物体所受的重力与其质量成正比

(4) 一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 A. 书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B. 书受到的重力和书对桌子的压力 C. 书受到的重力和桌子对书的支持力 D. 桌子受到的重力和书对桌子的压力

(5) 小明用 5 N 的力水平向右推一个箱子，箱子没有被推动，则箱子受到的摩擦力 A. 大于 5 N，方向水平向左 B. 小于 5 N，方向水平向左 C. 等于 5 N，方向水平向左 D. 等于 5 N，方向水平向右

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能力提升题 (共30分)

作图题 (每题5分，共10分) (1) 请在图甲中，画出小球 A 所受重力的示意图（G 点为重心）。 （请自行画一个静止在斜面上的小球示意图） (2) 用 100 N 的水平力向左推一辆小车，请在图乙中画出这个力的示意图。 （请自行画一个水平向左的箭头表示小车）

实验探究题 (10分) 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小华用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，如图所示。 (1) 匀速直线运动时，木块受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对 ____ 力，大小 ____。 (2) 甲、乙两图探究的是滑动摩擦力大小与 ____ 的关系。 (3) 甲、丙两图探究的是滑动摩擦力大小与 ____ 的关系，比较甲、丙两图可知，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ____。 (4) 实验中，如果用弹簧测力计拉动木块时，速度忽快忽慢，木块做变速运动，则测出的摩擦力 ____（选填“大于”、“小于”或“等于”）实际摩擦力。

计算题 (10分) 一个质量为 2.5 kg 的铁球，求： (1) 铁球受到的重力是多少牛？ (2) 若用一根绳子能承受的最大拉力为 30 N，能否用这根绳子将铁球提起来？（通过计算说明理由，g 取 10 N/kg）

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中考链接题 (共30分)

(多选) (6分) 关于力的知识，下列说法正确的是 A. 投篮时，篮球在空中飞行过程中受到重力和推力的作用 B. 人推车时，人也受到车给人的推力 C. 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比 D. 水平地面上静止的物体，受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力

(8分) 如图所示，小明用一个弹簧测力计（量程为 0~5 N）来测量一个大西瓜的重力。 (1) 这个测量方案 ____（选填“可行”或“不可行”），原因是 ____。 (2) 如果要测量一个大西瓜的重力，应该选用 ____ 的弹簧测力计（选填“量程较大”或“量程较小”）。 (3) 如图所示，弹簧测力计的示数是 ____ N。

(16分) 阅读短文，回答问题。 神舟飞船的“回家”之旅 当神舟飞船完成太空任务后，会返回舱与轨道分离，进入返回阶段，返回舱进入大气层后，由于与空气发生剧烈摩擦，表面温度会急剧升高，为了防止舱内仪器和宇航员被高温灼伤，返回舱的底部安装了特殊的防热材料，在距离地面约 10 km 高度时，返回舱会打开一个巨大的降落伞，进一步减速，在即将着陆的瞬间，反推发动机点火向下喷气，给返回舱一个向上的推力，进一步减小着陆速度，确保安全着陆。 (1) 返回舱进入大气层后，与空气发生摩擦，这是通过 ____ 的方式增加了返回舱的 ____ 能。 (2) 返回舱打开降落伞后，受到 ____ 力和重力的作用，最终减速下落。 (3) 在即将着陆的瞬间，反推发动机向下喷气，给返回舱一个向上的推力，这个施力物体是 ____。 (4) 若返回舱在减速下落的过程中，受到的重力和空气阻力是一对平衡力，则它此时的运动状态是 ____。 (5) 返回舱着陆后，对地面有一个压力，这个力的施力物体是 ____。

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参考答案与解析

基础巩固题

填空题 (1) 物体；物体；相互；另一个物体 (2) 力的作用是相互的；相互作用 (手对桌子施加力，桌子也对手施加力，这是相互作用力) (3) 一；地球 (不计空气阻力，只受重力) (4) 大小；方向；作用点；力的示意图 (5) 弹力；力；弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度成正比 (6) 1 kg；500 (G = mg = 50 kg × 10 N/kg = 500 N) (7) 相等；方向 (重力竖直向下，压力竖直向下，但施力物体和受力物体都不同) (8) 平衡；静止；匀速直线运动

选择题 (1) C (相互接触的物体间不一定有力的作用，比如并排放在一起的两本书，如果没有挤压或吸引，就没有力，不接触的物体间可以有力的作用，如磁铁吸引铁钉。) (2) B (A、C、D都是改变物体的形状，B是改变了物体的运动状态——从静止到下落。) (3) D (重力的方向总是竖直向下，不是垂直向下，地球附近的任何物体都受重力，重力 G=mg，与质量成正比，还与 g 有关。) (4) C (平衡力需满足“同体、等大、反向、共线”，A是相互作用力，B、D中的两个力作用在不同物体上。) (5) C (箱子没有被推，说明它处于平衡状态，在水平方向上，推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。)

能力提升题

作图题 (1) 解析：重力的方向总是竖直向下的，从重心 G 点画一条带箭头的线段，箭头竖直向下，并标上字母 G。 (2) 解析：力的示意图要体现力的三要素，在物体上找一个点，画一条水平向左的线段，在线段末端画上箭头表示方向，并标上 F = 100 N。

实验探究题 (1) 平衡；相等 (利用二力平衡原理，拉力与摩擦力大小相等。) (2) 压力 (甲、乙接触面粗糙程度相同，压力不同。) (3) 接触面的粗糙程度；大 (甲、丙压力相同，接触面粗糙程度不同。) (4) 不等于 (弹簧测力计的示数反映的是拉力的大小，只有匀速直线运动时，拉力才等于摩擦力。)

计算题 (1) 解：铁球的质量 m = 2.5 kg 根据重力公式 G = mg G = 2.5 kg × 10 N/kg = 25 N 答：铁球受到的重力是 25 N。 (2) 解：绳子能承受的最大拉力 F_max = 30 N 铁球的重力 G = 25 N 因为 G (25 N) < F_max (30 N) 答：能用这根绳子将铁球提起来。

中考链接题

(多选) B、C (A. 篮球在空中飞行时只受重力，不受推力，推力是投掷时手施加的，篮球出手后推力消失，B. 相互作用力的特点，正确，C. 弹簧测力计的原理，正确，D. 支持力和压力是相互作用力，不是平衡力。)

(1) 不可行； 因为一个大西瓜的质量远大于 5 N / 10 N/kg = 0.5 kg，其重力会超过弹簧测力计的量程，可能会损坏弹簧测力计。 (2) 量程较大 (3) 6

(1) 做功；内 (摩擦生热，将机械能转化为内能) (2) 空气阻力 (降落伞受到向上的空气阻力和向下的重力) (3) 燃气 (反推发动机喷出的燃气) (4) 匀速直线运动 (平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态) (5) 返回舱 (对地面施加压力的物体是返回舱自己)