七年级下册模拟期末卷有哪些重点题型？

七年级下册模拟期末卷

考试时间： 120分钟 满分： 120分

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积累与运用 (共25分)

下列词语中加点字注音完全正确的一项是 (3分) A. 亘古(gèn) 懈怠(xiè) 瞭望(liào) 挑拨离间(jiàn) B. 瞄准(miáo) 拙劣(zhuō) 襁褓(qiǎng) 强词夺理(qiáng) C. 归省(xǐng) 羁绊(jī) 晦暗(huì) 目眩神迷(xuàn) D. 砂砾(lì) 龟裂(jūn) 拙劣(zhuō) 暴风骤雨(zòu)

下列词语中没有错别字的一项是 (3分) A. 迁徙 暄闹 人情事故 川流不息 B. 狩猎 枯燥 轻歌慢舞 名副其实 C. 萦绕 蓦然 不知所措 接踵而至 D. 萦绕 演绎 历历在目 穿流不息

古诗文默写。(8分) (1) 《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰战斗生活艰苦的句子是：____，____。 (2) 《陋室铭》中，以“交往之雅”表明“陋室”不陋的句子是：____，____。 (3) 杜甫在《望岳》中，表达自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：____，____。 (4) 赵师秀在《约客》中，用对偶手法描写江南梅雨时节清新幽静景色的句子是：____，____。

下列句子没有语病的一项是 (3分) A. 通过这次实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 B. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了校园周边的巡逻。 C. 能否切实提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 D. 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

综合性学习。(8分) 学校正在开展“我的语文生活”主题活动，请你参与并完成以下任务。 (1) 【纠错能手】 小明的妈妈在微信群里发了一条消息：“朋友们，我家小明参加‘经典咏流传’比赛得了第一名，真是太厉害了！希望大家都能‘腹有诗书气自华’，做一个‘有文化’的人。”请你帮他把“有文化”这个词修改得更得体、更雅致一些，你可以提供的词语是：__、__等。(2分) (2) 【推荐达人】 请你为本次“经典咏流传”活动推荐一首适合中学生传唱的古诗词，并简要说明推荐理由。(6分) 推荐诗词：____ 推荐理由：__

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阅读理解 (共45分)

(一) 阅读下面的文言文，完成6-9题。(12分)

【甲】《陋室铭》 山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？

【乙】《项脊轩志》(节选) 项脊轩，旧南阁子也，室仅方丈，可容一人居，百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者，又北向，不能得日，日过午已昏，余稍为修葺，使不上漏，前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然，又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜，借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去，三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

解释下列加点词语在句中的意思。(4分) (1) 惟吾德馨 ( ) (2) 无案牍之劳形 ( ) (3) 室始洞然 ( ) (4) 偃仰啸歌 ( )

将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (2) 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。

**8. 【甲】文中的“陋室”和【乙】文中的“项脊轩”有什么共同特点？请简要概括。(2分)

**9. 刘禹锡和归有光都通过描写自己的小屋，寄托了怎样的情感？请结合选文内容简要分析。(2分)

(二) 阅读下面的文字，完成10-13题。(16分)

那个夏天，那条河 ① 我一直记得那个夏天，那条河。 ② 那时的我，刚上初中，因为一次考试失利，心情糟到了极点，父母没有责备我，只是默默地为我收拾好行囊，让我去乡下的外婆家住一段时间，外婆家就在一条小河边，那河不宽，也不深，清澈见底，水底的卵石和摇曳的水草清晰可见。 ③ 最初几天，我把自己关在屋里，对外婆的关心爱理不理，外婆也不恼，只是每天做好饭，轻轻放在我的床头，然后又悄悄地出去，一天午后，外婆推门进来，手里拿着一根长长的竹竿，笑着说：“走，外婆带你下河摸鱼去。”我本想拒绝，但看着外婆期待的眼神，还是点了点头。 ④ 河水很凉，但很舒服，外婆教我如何观察水流的细微变化，如何找到鱼儿藏身的石缝，我笨拙地学着，可一条鱼也没摸到，汗水顺着我的脸颊滑落，滴进河里，漾开一圈圈涟漪，外婆看着我，眼角的皱纹里盛满了笑意：“别急，心静了，鱼儿就来了。” ⑤ 我学着外婆的样子，闭上眼睛，深吸一口气，让自己平静下来，渐渐地，我听到了水声、风声，还有自己沉稳的心跳，当我再次睁开眼时，我仿佛能看透河底的一切，我的手伸进水里，顺着石缝慢慢摸索，突然，手心一滑，一条滑溜溜的东西被我抓住了！ ⑥ “我摸到了！外婆，我摸到了！”我兴奋地大叫起来，声音在河面上回荡，外婆也笑了，脸上的笑容比阳光还要灿烂，那天，我们虽然没有满载而归，但我的心里却装满了前所未有的喜悦和满足。 ⑦ 从那以后，我每天都跟着外婆下河，河水冲刷着我的脚踝，也似乎冲刷走了我内心的烦恼和阴霾，我开始和外婆聊天，听她讲过去的故事，讲这条河的四季，我明白了，生活就像这条河，有平缓，有湍急，有清澈，也有浑浊，但只要我们保持一颗平静而坚韧的心，就能找到属于自己的快乐和收获。 ⑧ 假期结束，我回家了，我的成绩依旧不拔尖，但我已经不再沮丧，那条河，那个夏天，外婆的话，已经深深地刻在了我的心里，它教会我，面对困境，与其焦虑抱怨，不如静下心来，慢慢寻找前行的路。 ⑨ 后来，我走过很多地方，见过很多波澜壮阔的江河，但在我心里，最美的那条河，永远是外婆家门前那条清澈、宁静的小河，因为那条河，盛放了我整个青春里最温暖的记忆和最宝贵的成长。

请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)

赏析文中画线的句子。(4分) “汗水顺着我的脸颊滑落，滴进河里，漾开一圈圈涟漪。”这句话有何妙处？

文中的外婆是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。(4分)

**13. 文章结尾说“那条河，盛放了我整个青春里最温暖的记忆和最宝贵的成长”，请谈谈你对这句话的理解。(5分)

(三) 阅读下面的非连续性文本，完成14-16题。(17分)

【材料一】 据《中国诗词大会》官方统计，自节目开播以来，累计吸引了数亿观众参与互动，掀起了全民读诗、赏诗、爱诗的热潮，专家认为，这档节目成功地将古老的诗词文化与现代的传媒手段相结合，让古典诗词以一种全新的面貌走进大众视野，激发了人们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

【材料二】 “诗词热”的背后，也引发了一些思考，有人认为，背诵古诗词是为了应付考试，考完就忘，没有实际意义，也有人担心，过度娱乐化的解读可能会消解诗词本身蕴含的深刻内涵和严肃性，使其沦为一种“文化快餐”。

【材料三】 著名作家叶嘉莹先生曾说：“诗，让我们的心灵不死。”她认为，学习古诗词不仅仅是为了记住一些词句，更是为了体会其中蕴含的情感，汲取古人的智慧，涵养自己的品格，诗词中蕴含的家国情怀、人生哲理、审美情趣，能够穿越时空，给予我们深刻的精神启迪。

**14. 综合以上三则材料，请概括“诗词热”现象带来的积极影响和引发的担忧分别是什么。(6分)

**15. 请结合材料三的内容，谈谈你对叶嘉莹先生“诗，让我们的心灵不死”这句话的理解。(5分)

学校要举办一场关于“如何正确对待古诗词”的主题班会，请你根据以上材料，为班会设计一个活动方案。(6分) 活动主题： ___ 活动目的： ___ 活动流程：** ① ③ ___

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作文 (共50分)

请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。

(1) 题目：那一次，我____了 要求：①先将题目补充完整，如“那一次，我战胜了自己”、“那一次，我懂得了感恩”、“那一次，我长大了”等。②内容具体，有真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名。

(2) 阅读下面的材料，按要求作文。 材料：生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。 ——电影《阿甘正传》 要求：①请根据你对材料的理解和感悟，自选角度，自定立意，自拟题目。②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。③文中不得出现真实的人名、校名。

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参考答案及评分标准

积累与运用 (共25分)

C (3分) A项“瞭”应为liào；B项“强”应为qiǎng；D项“龟”应为jūn，“骤”应为zhòu。 C (3分) A项“喧”应为“喧”，“事”应为“世”；B项“慢”应为“曼”；D项“穿”应为“川”。 (8分，每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分) (1) 朔气传金柝，寒光照铁衣 (2) 谈笑有鸿儒，往来无白丁 (3) 会当凌绝顶，一览众山小 (4) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C (3分) A项缺少主语，去掉“通过”或“使”；B项否定词不当，去掉“不”；D项语序不当，应为“不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖”。 (8分) (1) (2分) 示例：知书达理、温文尔雅、文质彬彬、学养深厚等 (写出一个得1分，共2分) (2) (6分) 示例： 推荐诗词：李白的《将进酒》 推荐理由：这首诗气势磅礴，情感豪迈，充满了对人生理想的追求和自信。“天生我材必有用，千金散尽还复来”等名句，能够激励中学生不畏困难，勇敢追梦，具有强大的精神感召力。(推荐诗词2分，理由言之有理即可得4分)

阅读理解 (共45分)

(一) (12分) (4分，每小题1分) (1) 香气，这里指品德高尚 (2) 身体 (3) 明亮 (4) 身体躺卧 (4分，每小题2分) (1) (谈笑的都是博学的人，交往的没有没有学问的人。 (2) 借来的书籍摆满了书架，我时而躺卧，时而吟啸，静静地独自端坐。 (2分) 两处居所都狭小、简陋，但居住者都安贫乐道，从中感受到了生活的乐趣和精神上的富足。 (2分) 都寄托了作者安贫乐道、高洁傲岸、不慕荣利的生活情趣和精神追求，刘禹锡借“陋室”表明自己“惟吾德馨”的品格；归有光借“项脊轩”表达了对亲人、对往昔生活的深切怀念。

(二) (16分) (3分) “我”因考试失利心情低落，到乡下外婆家住，在外婆的陪伴和那条小河的滋养下，心情逐渐开朗，并获得了成长感悟。 (4分) 运用了细节描写和环境描写，写出了“我”当时内心的焦躁不安。“汗水滑落”和“涟漪”的动态描写，既与后文外婆教导的“心静”形成对比，也为下文“我”心态的转变做了铺垫。 (4分) 外婆是一个慈爱、耐心、富有智慧的人，从她发现“我”情绪低落后，没有说教，而是用“下河摸鱼”这种方式来引导“我”；在“我”摸不到鱼气馁时，她用“心静了，鱼儿就来了”来安慰和启发“我”，体现了她的耐心和智慧。 (5分) 这句话运用了比喻的修辞手法，将小河比作盛放记忆和成长的容器。“最温暖的记忆”指的是外婆的关爱和那个夏天的美好时光；“最宝贵的成长”指的是“我”在河边学会了平静心态，找到了面对困难的方法，心灵得到了成长和洗礼，这句话表达了“我”对那条河、那个夏天和外婆的深厚感情和无限感激。

(三) (17分) (6分) 积极影响：①激发了人们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感；②让古典诗词以全新面貌走进大众视野。(3分) 引发的担忧：①有人认为背诵古诗词只是为了应付考试，缺乏实际意义；②过度娱乐化的解读可能会消解诗词本身的深刻内涵和严肃性。(3分) (5分) 这句话的意思是，诗词能够滋养人的心灵，赋予人超越时空的精神力量，诗词中蕴含着丰富的情感、深刻的哲理和高尚的品格，学习诗词能够让我们与古人对话，汲取精神养分，涵养内心世界，从而让我们的精神世界更加丰盈、强大，不至于在纷繁复杂的社会中迷失或枯萎。 (6分) 活动主题： 与经典同行，与圣贤为友 / 品味诗词之美，传承文化根脉 活动目的： 引导同学们正确认识古诗词的价值，感受其魅力，学会在生活和学习中运用诗词，提升文化素养。 活动流程： ① 诗词朗诵会： 同学们分组朗诵自己喜爱的古诗词，并分享其意境和情感。 ② “诗词与生活”辩论赛： 围绕“古诗词在今天是否还有实用价值”等话题展开辩论。 ③ “我为诗词代言”创作展示： 鼓励同学们用绘画、书法、歌曲改编等形式，对古诗词进行再创作。

作文 (共50分)

(50分) 评分标准： 一类卷 (45-50分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅、生动，有文采，书写规范。 二类卷 (38-44分)：立意明确，中心突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，书写规范。 三类卷 (30-37分)：立意基本明确，中心基本突出，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量病句。 四类卷 (29分以下)：立意不明确，中心不突出，内容空洞，结构混乱，语言不通，病句多，字数不足。

【说明】 (1) 没有题目扣2分。 (2) 文中出现真实的人名、校名，从总分中扣2分。 (3) 卷面不整洁，字迹潦草，酌情扣1-3分。 (4) 不足600字，每少50字扣1分。