九年级英语上册1单元重点难点是什么？

校园之窗 2026年1月12日 09:09:51 99ANYc3cd6 1 0

，包括核心话题、重点词汇、重点句型、语法点和写作建议，希望能帮助你系统地复习和掌握。

核心话题与功能

这个单元的核心是探讨“友谊”，并学习如何用英语描述朋友、讨论友谊以及处理朋友间可能遇到的问题。

（图片来源网络，侵删）

主要功能与话题：

描述人物品质:
- 如何用形容词来描述一个人的性格和外貌。
- 你的朋友是个什么样的人？他/她善良吗？他/她乐于助人吗？
讨论友谊:
- 什么样的品质是好朋友应该具备的？
- 你认为好朋友应该是什么样的？（What do you think a good friend should be like?）
- 友谊的重要性。
解决朋友间的问题:
（图片来源网络，侵删）
- 当与朋友发生矛盾时,应该如何处理？
- 如何给出建议,“你应该和他谈谈。” (You should talk to him.)

词汇是基础,以下是一些本单元的核心词汇，请务必掌握。

描述人物品质的形容词:

积极的:
- kind - 善良的
- friendly - 友好的
- helpful - 乐于助人的
- generous - 慷慨的，大方的
- outgoing - 外向的
- funny - 有趣的，滑稽的
- smart / clever / bright - 聪明的
- hard-working / diligent - 勤奋的
- loyal - 忠诚的
消极的 (用于对比或讨论问题):
- mean - 吝啬的，刻薄的
- unfriendly - 不友好的
- selfish - 自私的
- lazy - 懒惰的
- boring - 无聊的
- rude - 粗鲁的

其他重点词汇:

这些句型是表达观点、给出建议和描述人物的核心。

（图片来源网络，侵删）

描述人物:

主语 + be动词 + 形容词.
- My friend is very kind and helpful.
- She is not as outgoing as me. (她不如我外向。)
主语 + look(s)/seem(s) + 形容词.
- He looks friendly. (他看起来很友好。)
What do you think of...? / How do you like...?
- What do you think of your best friend? (你觉得你最好的朋友怎么样？)
What's ... like?
- What's your new classmate like? (你的新同学怎么样？)

比较朋友:

比较级:
- A + be动词 + 比较级 + than + B. (A比B更...)
- Tom is more hard-working than his brother.
同级比较:
- A + be动词 + as + 原级形容词 + as + B. (A和B一样...)
- Lily is as tall as Lucy.
- I am not as tall as my father. (我没有我父亲高。)

讨论友谊与给出建议:

What should (sb.) do?
- What should I do? (我该怎么办？)
(主语) should + 动词原形.
- You should talk to him. (你应该和他谈谈。)
- He shouldn't be so selfish. (他不应该这么自私。)
Why don't you...? / Why not...? (提建议的另一种方式)
- Why don't you call her? (你为什么不给她打电话呢？)
- Why not say sorry to him? (为什么不向他道歉呢？)
I think / I believe...
- I believe a good friend should be loyal. (我相信好朋友应该是忠诚的。)
It's + 形容词 + for sb. + to do sth.
- It's important for us to trust our friends. (信任朋友很重要。)

情态动词 should 的用法

含义: 表示“应该”，用来给出建议或劝告。
结构: 主语 + should + 动词原形
否定形式: 主语 + shouldn't (should not) + 动词原形
例句:
- You should finish your homework first. (你应该先完成作业。)
- He shouldn't watch too much TV. (他不应该看太多电视。)
特殊疑问句: Should + 主语 + 动词原形...?
- Should I tell her the truth? (我应该告诉她真相吗？)

形容词和副词的比较等级

原级: 用于两者相等或不相等。
- 肯定: A + be动词 + as + 原级 + as + B. (as...as)
- 否定: A + be动词 + not as/so + 原级 + as + B. (not as/so...as)
比较级: 用于两者之间的比较。
- A + be动词 + 比较级 + than + B.
- 比较级规则变化:
  - 一般直接加 -er (e.g., tall -> taller)
  - 以不发音的e结尾,加 -r (e.g., nice -> nicer)
  - 以“辅音+y”变y为i再加 -er (e.g., happy -> happier)
  - 重读闭音节,双写末尾辅音再加 -er (e.g., big -> bigger)
  - 多音节和部分双音节词,前加 more (e.g., beautiful -> more beautiful, outgoing -> more outgoing)
最高级: 用于三者或三者以上的比较。
- A + be动词 + the + 最高级 + in/of...
- 构成规则与比较级类似,通常把 -er 换成 -est，more 换成 most。
- e.g., Tom is the tallest in his class. (汤姆是他们班最高的。)

本单元常见的写作题目是 “我的好朋友” (My Best Friend) 或 “我认为一个好朋友的品质” (Qualities of a Good Friend)。

写作结构建议:

开头:
- 介绍你的好朋友是谁,你们认识多久了。
- I have a best friend named... / I have known... for... years.
主体段落 (2-3段):
- 第一段：描述外貌和性格。 运用本单元的形容词。
  - He/She is of medium height with short black hair. He/She is very kind and humorous.
- 第二段：举例说明他/她为什么是你的好朋友。 讲述一件具体的事情来证明他/她的好品质（如乐于助人、忠诚等）。
  - Last month, when I was sick, he/she came to my house and helped me with my lessons. This shows he/she is very helpful.
- 第三段（可选）：比较你们俩的异同。
  - We are both interested in sports, but he/she is more outgoing than me.
- 总结你对这段友谊的感受或珍惜。
- I am lucky to have a friend like him/her. I hope we will be friends forever.