鲁教版七年级历史试卷考点有哪些？

鲁教版七年级历史上学期期中模拟试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

选择题（每小题2分，共40分）

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人

2. 在北京人遗址中，发现了大量灰烬和烧石、烧骨，这可以说明北京人 A. 会使用天然火 B. 开始种植农作物 C. 懂得建造房屋 D. 使用打制石器

3. “民以食为天”，我国原始农耕时代，为中华文明的形成奠定了重要物质基础的是 A. 磨制石器的使用 B. 原始畜牧业的出现 C. 原始农耕的产生 D. 私有财产的出现

4. 传说中，炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的“人文初祖”，他们生活在 A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 辽河流域

   
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5. 将部落联盟首领的位置传给贤德之人，这种制度被称为 A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制

6. 我国有文字可考的历史开始于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期

7. 右图所示文物是司母戊鼎，它铸造于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期

8. 春秋时期，周天子权力衰落，诸侯不再听从号令，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，各诸侯国之间不断进行战争，这反映了当时社会的时代特征是 A. 诸侯争霸 B. 国家统一 C. 民族融合 D. 文化繁荣

   
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9. 战国时期，各国纷纷变法改革，其中确立县制，由国君直接派官吏治理的是 A. 商鞅变法 B. 李悝变法 C. 吴起变法 D. 管仲改革

10. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这句充满辩证法思想的名言出自 A. 孔子 B. 老子 C. 韩非子 D. 墨子

11. “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知，是知也。”这些名言都出自 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《韩非子》 D. 《孙子兵法》

12. 秦始皇统一中国后，为巩固统一，在地方推行 A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 军机处

13. 秦始皇统一后，规定以哪种文字作为标准文字，颁行天下？ A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书

14. 秦始皇为统一思想，接受李斯的建议，实行 A. 焚书坑儒 B. 独尊儒术 C. 休养生息 D. 推恩令

15. 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，其爆发的根本原因是 A. 戍边遇雨，误期当斩 B. 秦的暴政 C. 刑法严酷 D. 赋税沉重

16. 汉高祖刘邦吸取秦亡教训，采取的休养生息政策的核心是 A. 减轻农民的赋税和徭役 B. 推行盐铁专卖 C. 大兴土木，修建宫殿 D. 加强思想控制

17. 汉武帝时期，为实现“大一统”，在思想上采纳了谁的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”？ A. 董仲舒 B. 主父偃 C. 卫青 D. 霍去病

18. 汉武帝颁布“推恩令”，主要目的是为了解决 A. 匈奴威胁 B. 王国问题 C. 财政困难 D. 思想混乱

19. 汉武帝时期，派张骞出使西域，其最初目的是为了 A. 加强与西域各国的友好往来 B. 传播中原文化 C. 联合大月氏夹击匈奴 D. 开辟丝绸之路

20. 下列哪一项是汉武帝大一统局面的形成所产生的积极影响？ A. 导致了社会经济的凋敝 B. 形成了中国历史上首次大一统的盛世局面 C. 加速了秦朝的灭亡 D. 造成了诸侯国并立的分裂局面

非选择题（共60分）

列举题（每点2分，共10分） 请列举出春秋时期著名的霸主三位。

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材料解析题（共20分）

阅读下列材料,回答问题：

商鞅之法，良法也，其法惩奸宄以保人民，务耕织以增财富，尚军功以厉贤能，定制度以一天下……此诚我国从来未有之大政策。 ——（近代思想家）梁启超

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君，以徇曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》

请回答： （1）根据材料一，概括梁启超对商鞅变法的评价，商鞅变法的核心内容是什么？（8分） （2）根据材料二，商鞅最终被车裂而死，这说明了什么？（6分） （3）结合所学知识，你认为商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？（6分）

读图说史题（共15分）

观察下图,回答问题：

（1）图一所示的文物是什么？它反映了我国哪一王朝的文明成就？（4分） （2）图二所示的人物是谁？他建立了哪个王朝？（4分） （3）图三所示的人物是谁？他采取了哪些措施来巩固统治？（7分,至少答出三点）

综合探究题（共15分）

秦始皇和汉武帝都是中国历史上非常重要的皇帝，他们都对中国历史的发展产生了深远的影响,某班同学围绕这两位皇帝展开了探究活动。

请你结合所学知识，完成以下探究任务： （1）秦始皇和汉武帝在巩固“大一统”方面，各采取了哪些措施？（8分，各答出两点即可） （2）有人说秦始皇是“千古一帝”，也有人说他是“暴君”，你同意哪种观点？请简要说明理由。（7分）

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参考答案及解析

选择题

1. A (解析：元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早人类。)
2. A (解析：灰烬和烧石、烧骨是北京人使用火的证据，说明他们学会使用天然火，驱寒、照明、烧烤食物，增强了适应自然的能力。)
3. C (解析：原始农耕的兴起，使人们从食物的采集者转变为食物的生产者，为人类文明的起源奠定了物质基础。)
4. A (解析：炎帝和黄帝的传说主要活动在黄河流域，因此后人尊他们为华夏族的“人文初祖”。)
5. B (解析：禅让制是原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度，将首领位置传给贤德之人，如尧传舜，舜传禹。)
6. B (解析：商朝时期，出现了成熟的文字——甲骨文，甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，是我国有文字可考的历史的开始。)
7. B (解析：司母戊鼎（后改称后母戊鼎）是商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器。)
8. A (解析：春秋时期，周王室衰微，诸侯国不再听从天子号令，为争夺霸权，诸侯之间不断进行战争，史称“春秋争霸”。)
9. A (解析：商鞅变法中，在地方上，由国君直接派官吏治理地方，建立县制，加强对地方的控制。)
10. B (解析：老子是道家学派的创始人，他的思想充满了辩证法思想，体现在《道德经》中。)
11. B (解析：孔子是儒家学派的创始人，其言论和思想主要记录在由其弟子整理的《论语》一书中。)
12. B (解析：秦始皇统一后，在地方废除分封制，全面推行郡县制，把全国分为36郡，郡下设县，由中央和郡县官吏直接任免，加强了中央集权。)
13. C (解析：秦始皇规定以小篆作为全国统一的标准文字，后来又推广笔画更为简单的隶书。)
14. A (解析：为加强思想控制，秦始皇采纳李斯的建议，发布焚书令，除政府外，民间只允许保留医药、占卜、种树等书籍，后又坑杀儒生，史称“焚书坑儒”。)
15. B (解析：陈胜、吴广起义的直接原因是戍边遇雨误期，但根本原因是秦的暴政，如赋税、徭役、刑法极其严苛，导致民不聊生。)
16. A (解析：汉高祖刘邦吸取秦亡教训，实行休养生息政策，减轻农民的赋税和徭役，鼓励农业生产，以恢复社会经济。)
17. A (解析：汉武帝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家思想成为大一统政权的精神支柱。)
18. B (解析：汉武帝采纳主父偃的“推恩令”建议，允许诸侯王将自己的封地分给子弟，使王国越分越小，从而解决了王国对中央的威胁。)
19. C (解析：汉武帝派张骞出使西域，最初的目的是联络大月氏，共同夹击匈奴。)
20. B (解析：汉武帝在政治、经济、军事、思想文化等方面采取了一系列措施，使西汉王朝出现了大一统的局面，国力强盛，是封建社会的第一个盛世。)

非选择题

列举题 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践（任意三位即可）。

材料解析题 （1）评价：商鞅变法是良法，它惩罚奸恶、保护人民，鼓励耕织以增加财富，奖励军功以激励贤能，建立制度以统一天下，是前所未有的大政策，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战；建立县制等。（答出其中任意一点即可得2分，共4分） （2）说明：说明改革必然会遭到旧贵族的强烈反对；改革是充满艰难和曲折的；商鞅虽死，但新法得以延续。 （3）观点：商鞅变法成功了。 理由：因为一场改革是否成功，主要看其是否推动了社会进步，是否顺应了历史发展潮流，商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力增强，国力大增，为秦统一六国奠定了坚实的基础，虽然商鞅本人被杀，但新法得以继续推行，其历史作用是巨大的,所以说变法成功了。

读图说史题 （1）文物：司母戊鼎（或后母戊鼎）。 王朝：商朝。 （2）人物：秦始皇（嬴政）。 王朝：秦朝。 （3）人物：汉武帝（刘彻）。 措施： ① 政治上：采纳主父偃的“推恩令”，削弱了诸侯国的势力；加强中央集权。 ② 思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为正统思想。 ③ 经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 ④ 军事上：派卫青、霍去病反击匈奴，解除了匈奴的威胁；派张骞出使西域,加强了西域与内地的联系。

综合探究题 （1）秦始皇的措施： ① 政治上：创立皇帝制度；中央设丞相、太尉、御史大夫；地方全面推行郡县制。 ② 经济文化上：统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡；统一文字（小篆）。 ③ 军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 ④ 思想上：实行焚书坑儒，加强思想控制。 （答出任意两点即可，每点2分,共4分）

汉武帝的措施： ① 政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。 ② 思想上：推行“罢黜百家，独尊儒术”。 ③ 经济上：统一铸造五铢钱，实行盐铁专卖。 ④ 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域。 （答出任意两点即可，每点2分,共4分）

（2）同意“千古一帝”的观点。 理由：秦始皇结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；他采取的一系列巩固统一的措施，如统一货币、文字、度量衡等，对后世产生了深远影响，促进了中华民族的形成，他是一位有作为的皇帝，是“千古一帝”。

同意“暴君”的观点。 理由：秦始皇统治时期，赋税沉重，徭役、兵役繁重，使人民生活在水深火热之中；刑法残酷，实行“族诛”、“连坐”；焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，他的暴政导致了秦朝的迅速灭亡,因此他是一位残暴的君主。

（学生可以任选一种观点，言之有理即可酌情给分。）

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